關於國小教師工作計劃模板3篇 "優化國小教師工作計劃:模板與實踐"
本文提供國小教師工作計劃模板,幫助老師規劃教學工作、管理時間和提高教學效率。模板包括教學目標、教學計劃、教學方法、教學資源等詳細內容,讓教師們更加科學合理地安排工作,從而提高教學質量。
第1篇
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的:以新課改啟動為主要契機,以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務,通過自主鑽研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質。
3、爭取學校的各項業務、各項需做的工作等驗收合格。
4、認真完成繼續教育任務,真正學有所得、學有所獲,結合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
5、努力增進現代網絡教育信息知識,提高自身的綜合素質,儘快熟悉、掌握並能理論聯繫實際。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
4、認真學習、結合新課改的理論,進行專業技術、理論的學習。
1、利用業務學習等時機,深入學習《規範》,經常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生,深刻領會教材內涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,大膽創新,努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛,充分發揮學生的主體作用,把課上40分鐘還給學生。
6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改進教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間更好地學習現代教育信息技術,以網絡學習為依託,虛心求學。
以上四點是我所制定的學期工作計劃,請校領導過目,在本學期的工作中,我將繼續努力,團結協助,共同進步。
第2篇
1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試,努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平,並提高學生的設計和創新能力,提高學生積極性和參與性。保證教學質量。
2、積極開展學業水平研究工作,充分發揮自己的作用,提高自身的專業水平、業務素質和教學研究水平。把新的技術應用於信息技術課中,開闊學生眼界。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;着眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成教學任務,做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為,從反思中提升教學研究水平。每節公開課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。找到不同階段學生的優點和興趣點,挖掘更多的學生作為帶頭人。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閲讀優秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結,從學生實際來總結提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
3、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。
總之,我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積澱,充盈自己的底氣,增強自己的理論底藴,提高教育教學能力,結合教學實際,讓個人的校本培訓做到最好。
第3篇
校本培訓,就是為了改進學校的教育教學,提高學校的教育教學質量,從學校的實際出發,依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。
校本培訓是教師繼續教育的重要組織形式之一,校本培訓對於教師意義深遠。校本教研的主要目的不在於驗證某個教學理論,而在於“改進”、解決教學中的實際問題,提升教學效率,實現教學的價值。
為了深入落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業素質,適應素質教育要求下的角色轉換,不斷充實和提高自己,實現自身的持續發展,特制定如下計劃:
認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》等關於師德師風方面的文件,學習有關政治理論、法律法規等知識,切實提高自身師德師風。從身邊的小事做起,愛崗敬業,樂於奉獻;團結協作,為人師表;熱愛學生,關心愛護每一個學生。不斷與同事交流討論,切實從思想上對師德師風有一個深刻的瞭解,對校本培訓的意義和目的有一個清楚的認識。
作為教師,教育教學能力相當重要。我將不斷髮揮個人優勢,把更多的時間用在教材的研磨上和專業的發展規劃上,緊緊圍繞學校的“課堂教學研究”這個主題,上優質有效課,形成自己的教學風格。
1、認真學習領會新課標,掌握自己所學和所教學科特點,形成自己獨特的教學風格。
2、繼續探索生活化,情境化的創設方法,掌握生活化,實際化的課堂教學風格。
4、在現代化的教學模式下,能獨立製作電子教案和一系列教學課件。
教師的心理壓力很多,教師必須重視自己的心理健康問題,只有這樣,才能培養心理健康的學生。在校本培訓中,我將積極地學習心理健康教育,與同事溝通交流,學會緩解壓力,調適心理。
總之,在校本培訓中,我將會努力學習參與,使自己能力盡快適應學校工作,成為一名優秀教師。
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