中班學會保護自己安全教案6篇
教案是老師為了提高教學水平提前起草的文字報告,不管是什麼學科的老師,都要認真對待寫教案這件事哦,以下是本站小編精心為您推薦的中班學會保護自己安全教案6篇,供大家參考。
中班學會保護自己安全教案1
活動目標
1.初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2.學習履行一些簡單的安全行為。
3.培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5.加強幼兒的安全意識。
活動重難點
重點:使幼兒初步懂得在日常生活中要注意保護自己的身體安全。
説明:幼兒年幼無知,缺乏安全意識,只有“動之以情,曉之以理”,才會引起幼兒積極主動地學習自我保護方法的願望和動機,才會真正地“導之以行”。
難點:使幼兒分辯安全行為與危險動作,學習日常生活中的一些基本的安全行為和保護自己的方法。
説明:由於幼兒生活經驗貧乏,很難預見自己各種行為的後果,也不會分辯安全行為與危險動作,以致於在學習中感到困難。因此,應將分辯安全行為與危險動作,以及學習保護自己的方法視作難點。
中班幼兒仍然保留着直覺行為性思維的特點,對自己行為的計劃性、預見性較差。因此,生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
活動過程
1.引導幼兒感知討論
建議教師利用區角活動、園內觀察活動、視聽活動等環節,引導幼兒感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。
例一:在語言區角內,增設《橡皮膏朋朋》圖書若干冊和錄音帶,供幼兒閲讀、傾聽。並適時設問,引導幼兒討論。如:朋朋的鼻子怎麼會又紅又腫呢?它的頭上為什麼經要貼橡皮膏了?朋朋應該怎樣做就不會變成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90頁)
例二:帶領幼兒觀察他班幼兒的體育鍛煉,讓幼兒找找哪些是安全行為,哪些是危險動作(老師作好記錄)。並及時組織幼兒討論:“做這些危險動作容易造成怎樣的傷害?”“如果是你在玩,該怎麼做?”等
2.幼兒集體或分組操作實踐,教師因人而異地進行指導。
活動反思
中班幼兒仍然保留着直覺行為性思維的特點,對自己行為的計劃性、預見性較差。因此,生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
從幼兒的實際情況看,他們對安全方面的知識並非一無所知。在前幾年的生活中,有意無意,或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上,若能進一步運用他們的原有經驗,並從情感激發入手,引起幼兒對安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。
我設計的活動非常適合大班的兒童,現在安全第一,我們要從國小會保護自己,有幾個兒童是有點不積極參與是因為他們的安全意識不比較淡,注意力不太集中。家庭教育不太好的緣故。
中班學會保護自己安全教案2
活動目標:
1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。
2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。
3、培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。
活動準備:
1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干,錄象機、電視機各一台。
2、有關“保護自己”的主題環境創設:牆壁上畫有110、119、120的標誌欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做成的110、119、120車各一台;報警器一部。
活動過程:
一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。
1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發生了什麼事情?
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