四年級英語第一課教案5篇
為了讓課堂更加生動有趣,教案的制定是很關鍵的,出色的教案會幫助教師提升個人的教學能力,本站小編今天就為您帶來了四年級英語第一課教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
四年級英語第一課教案篇1
教學內容:
look and read play a game
教學目標:
1.知識目標:using possessive adjectives to show possession using nouns phrases to identify people,animals,events,objects and activities asking simple questions to obtain yes/no answers
2.能力目標:communicate with teachers or other learners
3.情態目標:愛護綠化
重點難點:
its stalk is a picture of a plant with another flowers are flowers are to the pages 44—45.
book page 29.
mar practice book 4a page 35.
板書設計:
unit 2 look at,,,its stalk is…
its trunk is…
leaves are …branches… roots flowers
四年級英語第一課教案篇2
unit 2my school bag第一課時備時9、21授時9、25教學目標:
1.聽懂會説how many ... do you have? i have...並能在實際情景中運用,要求模仿正確,語調自然,四年級英語教案unit 2 my school bag第一課時。
2.能聽説認讀本課主要詞彙:chinese book, english book, notebook, math book,story-book, school bag以及句子how you have? ihave...
教學重點:
1.句型:how many… do you have? ihave…2.詞彙:chinese book, englishbook, math book, notebook, story-book, schoolbag
教學難點:
1.發音:have, math book,story-book, schoolbag
2.區別書寫形式:notebook,story-book與chinese book, englishbook, math book
教具準備:
1單詞卡片
2.書包一個,本課所涉及的各類書本如干本,文具若干。
教學過程:
(一)熱身/複習(warm-up/revision)
1.singasong.(“ten little candles”)
’s do.(三年級unit 1 )
can you see in ourclassroom?how manypencils do youhave?what colour is it ?
(二)呈現新課(presentation)
1.教師手拿一個書包,提問:how many schoolbags do you have?學生回答:i have…教師出示單詞卡,教讀schoolbag並讓學生指一指自己的schoolbag。(把單詞卡貼到黑板上)
2.教師提問:ihavesixbooksinmy many … do youhave? i have…學生回答:youhave…
1)通過卡片和板書相結合的方式, 學習math時,教師要注意提醒學生th咬舌尖。指導學生區別帶有book這幾個單詞的不同書寫形式。
2)學生聽錄音跟讀、模仿。
3)通過小歌謠的方式,對chinese進行操練,教案《四年級英語教案unit 2 my school bag第一課時》。i’m a chinese,you’re a chinese ,we love china.
4)詞語拓展。i’m anenglish xin is your________teacher. miss zhou isyour________teacher.5)活動(如show me your our math book in your schoolbag,進行單詞的滾動練習。
3.讓學生兩人一組,進行問答練習。如:a: howmany books do you have?b: ihave ____ english book, a chinese book, a manth book and anotebook…找幾組學生彙報成果,共同交流。教師要及時做出評價。
(三)趣味操練(practice)
遊戲1 listen and do學生要根據指令做出相應的動作。由教師或某一個學生髮布命令,其他學生聽懂之後要完成這一動作。看誰做得又對又快。遊戲2 看誰拿得快教師用英文説:show me your englishbook. show me your chinese book…學生聽到之後,要用最快的速度找到和舉起相應的物品,看誰拿得快。
(四)擴展性活動(add-activities)
1.啟發學生把本課所學句型和單詞綜合運用,並回答出問題:howmany chinese books do you have?
2.欣賞歌曲《how many pencils do youhave?》
課後反思:
在本堂課中,雖然字詞操練較到位,但是句型的操練鋪墊不夠,示範不清晰,造成學生學習任務難以較好地達成。另外,在課堂作業的設計上,難度掌握不好,有點拔高學生的學習能力,沒有達到很好的鞏固效果和反饋作用。
總而言之,在以後的教學中,我應該以學生為本,只有在充分了解學生的基礎上才能設計出更合理、更科學、更有效的課堂教學。
四年級英語第一課教案篇3
教學目標:
1.能聽懂、會説、會讀交際用語:welcome to … what are these/those?they’re …are these/those …?yes,they ’m your new english teacher,miss to my were very ?(ppt出現農場畫面)
they were on the :what are these/those?and ‘pigs/cows/ducks/chickens’
(1)what are these?they’re chant
these,—learning
1:let’s listen!who is on the farm too?(誰也在農場?)
2:listen and tick:what’s on the farm?
3,task 3:let’s watch:(欣賞動畫,將農場上的動植物擺在正確的位置。)
4:let’s 5:let’s 6:farm show!(農場秀!)(發揮想象創編並表演,説得越多越好哦!)
t:it’s great fun to visit a story time for 5 your performance a farm if it’s possible.
板書設計:
unit 7 on the farm
——what are these/those?
——they’re …s.
——are these/those …s?
四年級英語第一課教案篇4
教材分析
本節課是pep國小英語四年級下冊第五單元parta的教學內容。本單元的話題是購物,與學生的日常生活緊密聯繫,學生比較感興趣也易於接受,是繼第3單元學習衣物的知識昇華。本節課主要圍繞“how much is it?”來詢問衣物的價格為主線展開話題,通過聽、説、認讀等各種方式,使學生能用it’s clourful/ petty/chep/expensive來描述衣物。
學情分析
四年級的學生活潑好動,可由於英語處於非主非副的地位,英語科還是得不到象語、數一樣重視,有些學生學習的主動性不夠,不願吃苦,作業也不認真完成,導致英語單詞記不住,讀句子主更不如人意,有部份學生對1-99的數字反應遲鈍,直接影響到本節課對衣服的價格討論,針對這一問題,我特意設計了“快看快讀”的遊戲複習數字,為下文打好基礎。
教學目標
1、知識目標:
a、能夠聽、説、認讀單詞clourful/ petty/chep/expensive。
b、能夠運用“how much is it”來詢問衣服的價格,並能用it’s ….描述衣服的顏色和價格。
2、能力目標:
a 、能夠簡單描述衣服的顏色和款式,評論價格、。如:it’s colourful./pretty/cheap/expensive…
b、能夠詢問價格並做簡略評價。如:how much is it? it’s … .
c、能夠運用所學知識進行購物交流。
3、情感目標:
激發學生學習英語的興趣,培養學生良好的`審美觀和價值觀,養成節約的習慣。
教學重點和難點
教學重點:正確運用表示描述衣服的單詞it’s colourful./pretty/cheap/expensive,
與及運用句子“how much is it”來詢問衣服價格並作出正確的回答。
教學難點:掌握expensive的正確發音。
四年級英語第一課教案篇5
第一課時
一、教學目標
1. 能聽、説、讀、寫詞彙:gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.
2. 能在實際生活中靈活應用以上詞彙
3. 引導學生完成part c look and write 部分
二、教學重點
能聽、説、讀、寫詞彙:gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles. 能在實際生活中靈活應用以上詞彙
三、教學難點
引導學生完成part c look and write 部分
四、教學環節
學習目標(2分鐘)
(一)出示學習目標:學習“四會”單詞:gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.
(二)學生齊讀學習目標內容,明確本節課任務。
自主學習(15分鐘)
(一)温故知新 師生問答 t: what are you going to do after class? s: i’m going to ...
t: i‘m going to a birthday party. today is my friend jack’s birthday.
his birthday is on ..., and my birthday is on ... t: what about your birthday?
(二)閲讀方法 對照課本邊看邊練習拼寫本課單詞。
1.利用卡片認識單詞。
2.逐個學習單詞,學生練習讀單詞,教師糾音。
(三)互助釋疑 同桌間一邊指着圖片,一邊讀出單詞,交流不會讀的單詞。
(四)探究出招 同桌間練習書寫,可以互相檢查拼寫。 探討每個單詞的複數形式。
展示交流(10分鐘)
小組展示 小組內練習用英語説説可以看見的東西,加深單詞的記憶。
點撥昇華(8分鐘)
(一)教師放錄音,學生跟讀,糾正讀音。
(二)學生開火車讀單詞。
課堂作業(5分鐘)
作業當堂清 part c look and write
what does miss white have for her birthday?
she has a big ____ cake, six___, twenty-seven____, three____, and some _____ .
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