國小健康教育工作總結(1月)
學校健康教育是利用學校教育,使兒童少年獲得衛生知識,轉變衛生態度,產生衛生行為,養成良好的衛生習慣,促進身心健康,為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據《學校衛生工作條例》及“學校健康教育評價方案(試行)”的要求,結合本校實際情況,認真貫徹落實,以全面貫徹落實教育方針,促進學校健康教育工作的發展,不斷增強廣大學生的健康知識,提高學生的健康水平。具體做了如下工作:
1、建立了健康教育領導小組
2、責任到室、到人,分工明確
3、狠抓健康知識教育
確保每週三晨會上健康教育課,開課率為100%,做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎陣地,是面向全體學生的基礎性教育,做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識,理解並掌握知識,從而建立健康的理念。
另外,定期或不定期地組織健康知識講座,選擇一些常用的、有難度的衛生知識,進一步強化傳授,或根據季節性的變化,有目的地進行季節病的預防宣傳,如流感、腮腺炎、腸炎等。
4、加強健康教育課管理
①教材和教具:教材做到1體現“中國小生健康教育基本要求”的八項內容,2教育內容(文字、插圖)無概念錯誤,3課文深度和文字質量符合教學規律(3項)。配備好教具,包括掛圖、模型、幻燈片及其它型別的健康教育用具。
②教學計劃:每個年級都有完整的健康教育教學計劃,並做到教學進度、教學內容與計劃一致。
③教案:包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。
④師資培訓:保證授課教師平均每人每學年接受120小時以上的培訓。培訓的形式有:培訓班、集體備課、教研組活動、教學活動、觀摩課等。
⑤授課質量:要求授課教師做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯絡實際、板書工整等5項。
⑥開展健康教育公開課教學,共有5位老師上了公開課。並進行了公開課的評課活動。
5、硬體實施到位:採光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。
6、培養學生良好的衛生行為。
知識教育是基礎,讓學生建立健康的衛生行為是關鍵,平時班主任及任課教師應時常督促學生行使衛生的行為,如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等,這些看似簡單的衛生行為以及一些健康行為實際操作專案如:身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等,要教師不厭其煩地反覆訓練強化,使之成為學生的一種習慣及技能。
7、營造宣傳輿論氛圍。
學校畫廊定期開闢健康園,班級每期板報做到有衛生角專欄,小百花電視節目有健康教育內容,利用一些特定的宣傳日時機,大力宣傳發動,有“愛牙周”、“防近周”等專題活動,使學生在活動中受到潛移默化的教育,開展一些如“愛眼知識問答”,通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機,進行健康傳播活動,統計每學期達二十次多次。
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