國小六年級少先隊工作總結
我們六(1)中隊在學校領導和學校少先隊大隊委的正確領導下,以“三個代表”重要思想為指導,以愛國主義教育為主旋律,以素質教育為主要任務,以提高隊員的思想道德素養和科學文化素質為宗旨,全面深入地開展少先隊各項活動,培養學生的創新精神和動手實踐能力,加強隊員的思想政治教育、愛國主義教育、法制觀念教育和文明禮儀教育,充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學期我中隊主要做了如下工作:
一、認真貫徹《國小生日常行為規範》,狠抓學生養成教育。
國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養成教育、及時糾正學生不規範言行。我們排隊、行禮做起,教學生做到見到老師行鞠躬禮,看見升旗時行隊禮或注目禮等從一點一滴入手,有計劃、有步驟地對他們進行學生常規訓練,為保證養成教育的實效性,大部分還做到以下兩點:一是嚴抓真管、經常地、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》,要求學生記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是對規範學生行為採取正反兩方面教育相結合的辦法,及時表揚、及時批評,讓小隊與小隊進行評比,並把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。
我們特別加強了愛國、愛校、愛師的教育。根據學生的年齡特點採取多種多樣的形式,開展學生喜聞樂見、易於接受的教育活動,促進其良好行為習慣的養成。如:開展“看誰最懂禮貌”、 “講公德、見行動、愛花、護綠、我能行”的主題隊會,有趣而有益深受學生的歡迎。
二、大力開展科技活動
三、開展人和自然和諧相處活動
環境教育是整個國家教育事業的一個重要組成部分。因此,環境教育不僅是環境保護事業的重要組成部分,而且是教育事業的一個重要組成部分。讓少年兒童在學習社會科學、自然科學的同時,就受到良好的環境教育,是提高未來公民素質的重要內容,是面向未來的事業。
在中心管理處的幫助下,我們建立了一支“環境保護特色小隊”,我們不僅使少年兒童認識環境,而且比較注重培養其保護環境的態度和行動。“人和自然和諧相處”是現代人應有的良好素質。人類只有一個地球,校園是地球大環境中與我們關係最密切的小環境,要愛護地球就要從我們身邊做起。因此,必須在自己的學校裡創設一方“淨土”,自然誘發孩子們愛護環境,保護環境的意識。我們社群“環保特色小隊”每天早晨和中午一進校門就忙碌在責任區,有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚,有的在及時記錄樹或花卉的發芽、長葉、開花、落葉等生長變化過程,擔負起園丁的職責。美麗整潔充滿生機的校園環境,激發了孩子們愛護環境之情。“環境保護特色小隊”的一系列活動使隊員們對大自然、大社會中萌發熱愛環境,保護環境的情感。激勵孩子們將對環境的認識意識轉化為參與意識的自覺行動。
總結過去,展望未來,六(1)中隊將更加紮實地開展工作,更有效地推行素質教育,把下學年的少先隊工作推上一個新的臺階。
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