2020國小教師工作總結範文
2020國小教師工作總結範文
作為一名國小教師,時常做工作總結,是對工作的負責,也是對自己的負責。本人現將下學期的工作做一個整理和總結,為自己未來的工作理清思路和方向。
一、耐心對待每一位學生
在下學期,也就是上半年的工作中,本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生,做好了一名老師的本職工作,讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中,本人也不是沒有耐心的,但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化,只因在面對一位後進學生時,我用了最耐心的態度,那個後進學生有了巨大的變化,一個學期內,這名學生就從班裡的倒數幾名衝進了班級內的中上游,讓我不停在辦公室與其他老師感嘆,耐心對待一個學生,讓那個學生充分感受到被尊重是一件多麼有用的事情。
二、用愛心去感染孩子們
在本學期中,本人相比上一學期有更大變化的,則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉變成了“感染”,本人開始相信,學生們愛上學習,一定是自己內心有了想要學好的願望,而不是被我們任何一個老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的願望,則是需要用愛心去感染他們的,孩子都是最最直接的天真生物,他們不會像成年人想得那麼複雜那麼多,他們只會在感受到愛時釋放出愛,也只會在愛心的感染下擁有想要學好的願望。在上半年裡,我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心,而開始與人交往,認真學習的學生,他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。
三、細心對待學校每一人
在下學期這半年裡,本人有一個很大的發現便是要細心對待學校裡的每一個人。不管是學校的學生,還是學校的老師,亦或者學校裡其他的教職員工,你細心對待和粗暴對待,對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”,如果你沒法細心對待別人,那麼也不要要求別人細心對待你。當然,人與人的關係又是複雜的,如果你付出的真心,沒有得到應有的回報,你不能氣惱或者放棄,也許是你遇到的物件有問題才導致了這樣的結果,但細心對待學校裡的每一個人,你總會收到一些好的反饋,總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的。
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