國小班務工作總結
工作總結5.65K
本學期的班主任工作即將結束,迴響這一學期的工作,的確也做了不少。這裡邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結也是一種很好的積累。現將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有三個方面。
(1)是班幹部的培養。
(2)是培養學生的學習能力的修養
(3)培養學生素質的修養
一、班幹部的培養:
二年級是班幹隊伍的調建階級,那麼三年級應該是班幹部的調整階段。是多下力氣抓好班幹部工作作風的培訓,如**、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養班幹部獨立方面主持日常工作的能力,使班幹部工作相互協調,做到各司其責,相互合作,反射總結交流,培養班幹部的分析,調整、表達、組織等能力。本半本學期的班幹部進行了一次調整,換了一些班幹部主要因為在班裡時間長了,有些學生對老幹部的管理只是一中表面的敷衍,內心不太服從,從背後對其產生敵意,而老師卻在管與不關的憂鬱狀態中工作,壓力過大效果也不好,另外換上新班幹也可使這些學生得到鍛鍊,並從中理解班幹部的工作,減緩學習牴觸的情緒。
二、通過教育、培養學生自主學習的能力。
(優秀生、中間型學生、後進生的教育)
每位學生都有自己的性格特點,有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資源,班主任的任務也是使這些動力資源得到合理的發掘、健康地發展。
由於優秀學生的素質和他在班級的榜樣地位,因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優秀生看成是一件已經完成的作品,那麼在他的發展中就會容易出現一些問題。如在二年級的時候,我班有個別優秀生學習非常刻苦,成績優異,可到了三年級,卻出現成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學習方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而還要靈活應用,所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優秀生擔任班幹部期間,心理壓力太大,影響了學習。這樣的問題如果不及時發現並紛紛解決,那會在他的發展過程中伏下隱蔽,導致教育失敗。所以在本期我經常與科任老師取得聯絡,時刻了解他們的學習情況,另外通過交談,聊天等途徑給予引導同時開展一些學習交流活動等。
中間型學生佔我班一半以上,對於中間型學生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點可以確定,許多中間型學生成績提高不小,不單純是因為他的不夠努力;在班裡曾經有學生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好。”學生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關於他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創造更多的表現機會,常識獲得成功,培養他的自信心。
後進生的教育我主要是實施情感教育。創造良好的教育實際實施情感教育的關鍵。如在放假前,我可以隨意詢問這些學生假期的打算,在交談中建立互相信任的關係。同時在學習上樹立信心,具體培養他的意志力。
三、利用各種途徑培養學生的素質。
1、提高自覺遵守各種校紀校規的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理,但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差,經常找理由,鑽空子,相對這樣的情況,我即時進行耐心的引導和教育。
2、結合教學內容,提高學生的服務意識,積極參與互幫互助服務實踐活動。如在勞動中幫助小同學等。
3、以各種活動為契機,提高學生集聚能力,創新能力,組織能力,培養吃苦耐勞的精神,黑板報的辦理。
(1)是班幹部的培養。
(2)是培養學生的學習能力的修養
(3)培養學生素質的修養
一、班幹部的培養:
二年級是班幹隊伍的調建階級,那麼三年級應該是班幹部的調整階段。是多下力氣抓好班幹部工作作風的培訓,如**、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養班幹部獨立方面主持日常工作的能力,使班幹部工作相互協調,做到各司其責,相互合作,反射總結交流,培養班幹部的分析,調整、表達、組織等能力。本半本學期的班幹部進行了一次調整,換了一些班幹部主要因為在班裡時間長了,有些學生對老幹部的管理只是一中表面的敷衍,內心不太服從,從背後對其產生敵意,而老師卻在管與不關的憂鬱狀態中工作,壓力過大效果也不好,另外換上新班幹也可使這些學生得到鍛鍊,並從中理解班幹部的工作,減緩學習牴觸的情緒。
二、通過教育、培養學生自主學習的能力。
(優秀生、中間型學生、後進生的教育)
每位學生都有自己的性格特點,有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資源,班主任的任務也是使這些動力資源得到合理的發掘、健康地發展。
由於優秀學生的素質和他在班級的榜樣地位,因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優秀生看成是一件已經完成的作品,那麼在他的發展中就會容易出現一些問題。如在二年級的時候,我班有個別優秀生學習非常刻苦,成績優異,可到了三年級,卻出現成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學習方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而還要靈活應用,所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優秀生擔任班幹部期間,心理壓力太大,影響了學習。這樣的問題如果不及時發現並紛紛解決,那會在他的發展過程中伏下隱蔽,導致教育失敗。所以在本期我經常與科任老師取得聯絡,時刻了解他們的學習情況,另外通過交談,聊天等途徑給予引導同時開展一些學習交流活動等。
中間型學生佔我班一半以上,對於中間型學生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點可以確定,許多中間型學生成績提高不小,不單純是因為他的不夠努力;在班裡曾經有學生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好。”學生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關於他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創造更多的表現機會,常識獲得成功,培養他的自信心。
後進生的教育我主要是實施情感教育。創造良好的教育實際實施情感教育的關鍵。如在放假前,我可以隨意詢問這些學生假期的打算,在交談中建立互相信任的關係。同時在學習上樹立信心,具體培養他的意志力。
三、利用各種途徑培養學生的素質。
1、提高自覺遵守各種校紀校規的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理,但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差,經常找理由,鑽空子,相對這樣的情況,我即時進行耐心的引導和教育。
2、結合教學內容,提高學生的服務意識,積極參與互幫互助服務實踐活動。如在勞動中幫助小同學等。
3、以各種活動為契機,提高學生集聚能力,創新能力,組織能力,培養吃苦耐勞的精神,黑板報的辦理。
-
教師英語工作總結8篇
通過寫工作總結可以找到提高工作效率和質量的方法和策略,實用的工作總結能幫助我們真正瞭解工作中的挑戰和困難,本站小編今天就為您帶來了教師英語工作總結8篇,相信一定會對你有所幫助。教師英語工作總結篇1彈指一揮間,一學期的教育教學工作結束了。為了更好地做好...
-
推廣活動總結範文6篇
有了一份活動總結,可以幫助我們提取寶貴的經驗和教訓,為未來的活動提供參考,通過活動總結的寫作,我們能夠總結活動中的公眾參與和社群互動,以下是本站小編精心為您推薦的推廣活動總結範文6篇,供大家參考。推廣活動總結範文篇19月30日-10月7日圓滿完成了“國慶不愁價...
-
青校個人總結200字7篇
個人總結是我們對自己所做所學的一種深入思考和反思,個人總結的寫作可以幫助我們建立自我反饋機制,不斷提高自身的能力和素質,下面是本站小編為您分享的青校個人總結200字7篇,感謝您的參閱。青校個人總結200字篇1在酷熱的六月,迎來的我們實習的第三個科室——兒科。...
-
內科護士個人工作總結年終總結5篇
書寫工作總結是對過去一段時間的工作進行全面的梳理和總結,優秀的工作總結,我們可以發現自己在工作中的成就和進步,增強自信心和動力,本站小編今天就為您帶來了內科護士個人工作總結年終總結5篇,相信一定會對你有所幫助。內科護士個人工作總結年終總結篇1時光飛逝,三...