一年級年級組工作總結6篇

優秀的工作總結是可以吸引讀者的注意力的，你知道適合自己的工作總結怎麼寫嗎，工作總結可以幫助我們總結工作中的經驗教訓，為今後的工作提供警示和教訓，本站小編今天就為您帶來了一年級年級組工作總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

一年級年級組工作總結篇1

本學期在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈。

為了配合學校團委和德育處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“赤誠、 嚴 格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每週三的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的兩次段考都能完成學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。兩次獲得優勝班級稱號。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。

後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

一年級年級組工作總結篇2

時間不停地走著，我擔任一年級語文教學工作也快一年了。這段時間裡，我在迅速地成長著。一年級是整個國小階段的基礎，這個基礎打得好與壞將直接影響到學生整個國小階段的語文學習興趣及成績。所以本學期的教學工作顯得尤為重要。為了總結自己工作中的得與失，進一步改進自己的方法，提高教學成績，現將本學期的工作總結如下：

一年級年級組工作總結篇3

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期裡，我在課程標準的指導下，時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期裡，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化“健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、強化健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、健康第一的指導思想身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第的重要思想，一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，並對活動的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。教學工作中能認真鑽研新課改內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。學之中的教材，並根據學生年齡特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，的教材，並根據學生年齡特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程式，注意講解示範、重點是講練結合的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程式，注意講解示範、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育使學生能很快的學會課時內新學的教材內容。通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年頑強拼搏的體育精神。在上課方面：《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前佈置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備佈置和檢查場地器材。、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，或放鬆活動練習。、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，或放鬆活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。

一年級年級組工作總結篇4

一學期的工作已臨近尾聲，本學期我擔任一年級體育教學工作，孩子們的天真可愛、活潑調皮讓我記憶深刻。為了進一步提高教學質量，現將具體工作總結如下：

一、努力提高自身業務素質，服務教學。

1、在開學初進行各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

2、在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，斷提高自己的身體素質，並順利完成教育教學任務。

二、切實提高教學質量，順利完成體育教學任務。

1、根據一年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，並通過創設情境教法，遊戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。

2、特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

3、我在教學過程中特別重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。

4、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

三、創新大課間陽光體育活動，培養學生綜合素養

改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發展。除了完成常規體育教學活動，我還對學生進行了健康體質達標活動進行訓練和測試，學生基本達到國家規定的標準。

總之，在教學工作中難免有缺陷，我也是正在不斷改進中，今後我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

一年級年級組工作總結篇5

本學期我繼續擔任一年級的語文教學工作。在本學期的教學中，我深深感受到國小低年級語文之難之累。下面結合本學期教學實踐總結教學情況如下：

一、抓好學生的學習習慣

雖然一年級的學生已經有過一學年的教育、培養，但是如果能讓他們在35分鐘的課堂上認真聽講，還是很難的。因此，培養學生良好的學習習慣仍是本學期的重要內容之一。每次上課前，我懂不厭其煩地講、說，從坐直到站立，從拿書到寫字，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品等。

當學生感到枯燥無聊或是堅持不住時，我會採取小組比賽的方式，或是將那些表現不好的同學表揚一番，讓他們做小榜樣。通過本學期的培養，學生們的`學習習慣得到了較好的培養。

二、認真備課

想要上好一節課，就要認真備課，不僅要備教材，更重要的的是備學生。低年級主要是以識字、寫字為主。本學期，在備課的過程中，組內全體老師共同討論、交流，尤其是在教學識字、寫字時，我們結合組內的校本課題，制定了猜謎語、看圖、在姓名中找字等方式，同學們不但學得快，而且很樂意學。所以，每一課都做到&“有備而來&”，那麼課堂效果就會很好了。

三、抓好學生的基礎知識

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期我主要在寫字、讀書方面做了努力。

1、抓好寫字

寫字教學是一年級語文教學工作的難點，能讓每一個學生寫一手好字，是我的心願。所以，在平時的教學中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，我更注重自己在課堂板書方面給學生做一個很好的示範。其次，我會利用網路資源，引導學生會讀帖、描紅。特別是習慣方面的要求。在寫字時，我會坐在第一排，親自演示寫字姿勢、握筆姿勢，只要堅持，學生們就會進步。

2、抓好讀書

學校一直在開展“寫字、閱讀、習作”三大工程，在引導學生讀書方面，我充分利用早讀和下午半小時的時間。每週一、三、五的閱讀內容為課本，每週二、四的閱讀為優秀古詩詞。在課堂上，我會設立各種各樣的讀書方式，如小組讀、男女讀、抽生範讀、教師範讀等，尤其注重自己的示範性。每次閱讀古詩詞時，我都會和學生比賽背誦，這樣，學生們不僅樂意讀，還會讀得很好，記憶得很快。

經過一學期的努力，學生們的學習積極性提高了，對學習語文也有了比較高的興趣。不過在取得成績的同時，也出現了教學上的不足，一小部分學生由於年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了。今後我還會在教學中不斷提高。

批語：

重視習慣培養，認真備課，抓住了教學工作的著力點；而在識字、寫字、閱讀等方面的努力，所表現出的智慧和勤奮，令人欣慰和感動。

一年級年級組工作總結篇6

時間過得飛快，轉眼間本學期即將結束，在領導和同事的幫助下本學期的工作也即將完成。回顧這一學期的工作經歷，讓我覺得很充實也很有意義，特別是12月份更是收穫頗豐。期間有很多值得反思和總結的地方，總結如下：

1、認真完成教學工作

本學期是我擔任美術教師的第一學期，努力將所學的新課程教學理念應用於實際教學中。利用各種資訊網路資源和書本資源認真備好每一堂課，精心設計教案，利用ppt等多媒體技術來進行課堂教學，如在上《誰畫的魚最大》這一課我利用海底世界這一視訊資源讓學生在視覺上了解大魚和小魚的區別從而引導學生將魚畫大，以及展示書本的學生作業讓學生在有一定認識和了解的情況下自己進行創作，完成相應作品。課後學生的作業我也是定期進批改，基本上每個星期批改一次，儘可能的讓學生的作業及時得到反饋提高他們的積極性。對於優秀作品我也會當堂進行點評和講解，或者利用數碼裝置對其進行儲存每隔段時間對於優秀作品在本班進行展示，以提高學生的興趣。

課後我認真完成聽課筆記，教案的整理以及其他的一些工作，積極參加學校的.活動，特別是教研活動準時參加及時反饋讓我的聽課水平也得到了提高。特別是參加了名師工作室之後，我覺得自己在教學的各方面都得到了不同程度的進步。特別是12月份的兩次大規模聽課活動，錢靜老師的《學畫農民畫》和何巨集霞老師的《在快樂的節日裡》。兩位老師精彩的課堂給我的印象非常深刻，優美的聲音，流暢的語言，自然的教姿教態，知識點的清晰講解，精彩的教師示範，教學環節設計的連貫，都讓我學到了很多。同時其他教師的精彩點評更是讓我對老教師肅然起敬。

2、目標的完成和取得的成果

本學期通過和一年級孩子們的共同學習，學生學會了本冊教材安排的必學課程內容掌握了一些基本的繪畫基礎知識，如畫輪廓、勾線、塗色等繪畫方法。

通過學生的認真學習時間創作，學生掌握了基本的創作方法，如利用撕、剪、貼、畫等方法進行創作表現。如學習《美麗的天空》《折飛機》《穿串聯》等課程從而瞭解各方面美術的創作知識。

通過美術課的學習，學生提高了審美能力知道要用反差大的色彩來襯托作品，如《美麗的天空》學生了解了天空的背景色和物體的顏色要相差大才能襯托出物體。同時通過課堂ppt課件的演示學生進行觀察，想象進行動手創作，既提高了學生的動手能力也提高了他們的審美能力。

3、工作中的困惑和反思

本學期的工作即將完成，可是在這個過程中我還是有很多困惑或者無法解決的問題。比如一年級的課堂紀律，我的美術課堂上總是不能夠很安靜，有的時候你在上面講下面總有孩子會講話，點名了之後孩子會好些但是總是堅持不了多久。總是要反覆的強調紀律，這樣我的上課時間就會很緊張有時就無法順利完成教學任務。這個問題我請教了一些有經驗的教師，他們也給了我一些建議我正在嘗試著這些建議，比如課前師生問好時讓學生站一會，大家都安靜了在做下去，還有課前讓他們每個人趴在桌子上一會等安靜了在上課等方法。第二個較為困惑的就是講評有時由於時間的關係總是不能夠講完整就下課了。第三個就是有幾個學生總是忘記帶工具，課堂上沒有美術工具沒有辦法進行創作練習。第四教學環節之間如何進行自然的過渡銜接。

以上就是本學期的一些個人總結，這個學期是我從事教師工作的第一個學期，雖然盡力認真完成每樣教學任務，可是由於經驗不足總是出現一些紕漏和不足，希望通過自我的總結逐步認識到這些問題從而去尋找解決的方法，讓下學期的工作做得更好。