體育教研員年度工作總結6篇

工作總結是對自己工作方法和策略的一種反思和優化，為了可以不斷回顧自己的工作，我們可以將工作總結寫完善，以下是本站小編精心為您推薦的體育教研員年度工作總結6篇，供大家參考。

體育教研員年度工作總結篇1

本學期，我們體育學科組圍繞“安全、規範、質量、特色”等關鍵詞，把“幸福、開放”等教學理念很好地落實到體育課堂中，學生的身體素質得以提升、運動意識得以強化，教師的專業水平得到提高。

一、以共同體建設為抓手，促教師專業發展 體育組教師理論水平薄弱，學習機會較少，專業發展速度不快。學習共同體建設為教師的成長搭建了很好的平臺，我們藉助這個平臺，做了幾方面的工作。

1.多閱讀，多交流。我們每一個體育老師都訂閱了一份教學雜誌。讀好這本雜誌是我們組理論學習的一個重要方面。我們要求每位教師能每週至少學習雜誌上面的一個案例、一篇論文。在閱讀的過程中遇到經典的內容，要在業務學習時推薦或介紹。這樣有任務的學習，豐富了教師的理論底蘊、加強了教師間的資訊交流，也為教師們平時的體育課堂注入了新的活力。

2.多實踐、多探討。開學初，我組制定了操作性很強的校本培訓計劃，對每週的學習內容、責任人、場地都作了詳細的安排。每個月的業務學習，我們儘可能多地安排教師上研究課、觀摩課，讓老師們在備課、上課、評課的過程中加深對教材的理解，促使教師學會用規範、科學的語言評價體育課堂，同時也使廣大體育教師能進一步瞭解各年級段學生的運動水平，從而有效調整體育課學生技能技巧要達到的水平指數，更科學合理地制定學生的運動強度和頻率。

3.走出去，請進來。固步自封只會變成井底之蛙。我們一方面繼續發揮我校骨幹的引領作用，另一方面也主動承擔區、片級的教研活動，通過專家的`指導來提高老師的執教水平。本學期十月二十八日，我體育組承擔了片級體育教研活動，邀請了區教研員及中心組成員參加了我們的活動。我校錢可老師和姚丹雲老師分別執教了《 50米 快速跑、遊戲》和《立定跳遠、遊戲》。為上好這兩節課，我組教師進行了多次磨課活動，作了精心的準備。這兩節課得到了專家的充分肯定。十二月，我校姚丹雲老師又參加了區體育說課培訓與交流，同樣，教師們群策群力，把這次說課活動當做一次鍛鍊的機會，人人蔘與、共同探討。這些活動的開展，開闊了教師的眼界，提高了教師的專業水平。

二、以每月一比賽為平臺，豐富陽光體育活動 江蘇省“陽光體育工程”在我校已經不折不扣落實了好幾個年頭。本學期，我組教師精心安排各年級各班的大課間活動。兼顧到學生的運動水平、體育課的教學內容和學生的興趣。大課間時間，任課教師能指導好所教年級的大課間活動，在活動規則、動作要領等方面做好 班主任 老師的顧問，切實提高大課間活動的安全和質量。同時，為提高各年級學生的運動興趣和水平。我們繼續根據時令特徵和年齡特徵，在各年級中開展每月一比賽的活動。本學期分別開展了：拍球接力比賽、跳繩比賽、武術操比賽、長跑比賽。每一次比賽，都得到了廣大 班主任 老師的配合與支援，由於訓練到位、準備充分，比賽成績喜人。

三、以爭先創優為目標，做好田徑隊的訓練工作 雖然區田徑運動會要兩年一屆，但我組教師未雨綢繆、早作準備。依據今年四月底校田徑運動會的成績，我們選拔好運動員，組建好學校田徑運動隊，併科學制定好訓練計劃，開始分工培訓。每天早上七點，我組教師總是已經在操場上揮汗如雨，或帶領學生進行體能訓練，或給某個運動員作動作指導，或安排學生小組練習。

體育老師雖然不需要給學生防差補差，但田徑隊的每日一訓、少年宮的每週一練、擂臺賽的每月一比、一月一比賽的每月一次，這些活動也牽扯了體育組教師的大量精力，讓我們在上好體育課之餘，很少再有閒暇。但，提高學生的身體素質是體育教師的責任和義務，我們將教學一如既往抓好體育教學工作，使“健康第一”的教學宗旨落到實處。

體育教研員年度工作總結篇2

20xx年元月，教育局第一份檔案就是聘請兼職教研員，我也在其中之一，感覺身受重任一樣，在整體教研思路的引導下，我以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履行兼職教研員工作職責，結合本縣的教研實際，時刻關注當今教研的趨勢和動態，經常與老師們進行討論、交流，積極尋求適合自己的、有效的教研方式，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程，並及時進行每一次教研活動的總結和反思，使每一次教研活動真正落到實處，現將工作總結如下：

一、加強學習提升素質

作好教學反思，學習筆記，寫好學習心得體會。按時參加學校組織的每一次座談會，教科研活動，提高自己的教科研業務水平。

做為兼職教研員，我深知教研員的水平決定著教師的素質；教研員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學的質量。我懷揣著這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業務書籍，瀏覽各級教學網站，更新教學理念，獲取最新的教學資訊，逐步形成自己的教學理念。

1、著重對教材進行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學計劃，為提高教學質量和教學研究為做好準備。

2、關注最前沿的教育資訊，學習《新課標》等相關書籍，並且自費訂購《體育教學》、《中國學校體育》等雜誌，提高工作質量和教科研能力。

3、根據工作的需要，研讀了關體育教師專業發展的相關檔案及工作要求，並研讀了一些相關理論，閱讀了《中學生體質健康執行標準》、《學校體育工作條例》和有關國家體育總局有關對學校體育工作的有關檔案。

4、身為兼職教研員，研究是其自身工作的一個重要內容。本學年，重點對聽評課的有關細則進行研究，瞭解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

二、多搞活動以活動促提升

一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領體育教學的方向。

本度共進行了以下幾項大型的活動。

1、專題研究。如何實施體育學科的有效教學專題研究，在體育教師間、骨幹體育教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業務水平，有序地開展了教學的研究工作。通過聽評課研討活動，解決教學實際問題的能力。

2、在進修學校培訓處統籌規劃下，針對骨幹體育教師公開課進行指導與聽課、評課活動，並組織骨幹教師之間相互聽課、評課、教研活動。

3、參與校本教研活動，加強指導校本教研的.活力

應多所學校體育教研組邀請，參與其體育教研活動，並針對事先提出的教研活動的問題進行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。

三、協同配合團隊共贏

為了做好有效性課堂教學工作，對前段工作做好有效總結，計劃下學期申報課題促進全體成員的整體水平。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。

體育教研員年度工作總結篇3

龍崗一國小校體育工作在學校領導總體佈置和分管校長的正確領導下，堅持沿德、智、體全面發展的正確方向前行，明確“健康第一”的指導思想。緊緊圍繞體育教學、訓練工作來具體實施，全神貫注抓好課堂教學，業餘訓練，使我校體育工作得到長足的發展，既豐富了校園文化生活又增強了師生的身體素質，同時也健全了學校體育教學制度。在全組人員齊心合力、團結協作下圓滿地完成了學期初所定計劃。回顧本學期體育組的工作，在平穩中發生著變化，在理性中綻放激情。具體如下：

一.重視日常工作，迴歸理性教育。

本學期本組教師都按要求上了組內研究課，課後大家一起議課，評課，進行課後反思。教研氛圍非常濃厚，達到了研究課的目的，大家都受益匪淺。從常規檢查中可以看出老師們的備課更認真，教學設計更合理，課堂教學更生動活潑，教學效果也有一定提高。工作作風嚴謹，教學效果顯著。學生在課內、課外的各項活動中不僅鍛鍊了身體，增強了體質，也學到了過硬的體育技能，培養了意志品質和團隊精神。目前體育課已成為我校學生最喜愛的學科之一。

二.在學習中工作，在工作中研究

進一步深入貫徹新課程的新理念，從思想上認識到課改的重要性和必要性。

1、注重教學方法的改進

根據學生的興趣、個體差異、性格取向等方面進行教學方法的改進。學習中如果能力懸殊太大，會導致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要”。所以，我們組教師在安排教學內容時考慮到這點。這樣的教學安排極力地挖掘學生潛在的體育意識，達到激發興趣，主動參與的目的。

2、注重師生感情的培養

體育組教師積極參與學生的活動，與學生合作，競爭，遊戲。教師參與學生的活動是真正體現師生雙邊活動的重要依據，一則可以隨時給他們學習模仿的機會;二則能夠拉近學生與老師的感情距離，學生喜歡了你，也就等於喜歡上了體育課。

3、注重德育教育的滲透

?體育與健康》課程是一門使學生學會生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養成文明的生活方式和習慣，培養協作和競爭意識，形成勇敢頑強，拼搏進取等精神和意志品質的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學生進行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教育滲透。

4、注重教學評價的多元化

在學期末的評價上我們組不是按傳統的評價方法而是根據學生的課堂表現、體育理論知識、體育技能對學生體育成績進行綜合性的評價。宗旨：關注體育弱勢的成長和體育特長生的德育良性化，做到評價靈活性、系統性、綜合性。

通過本組全體體育教師在教學實踐中不斷地學習、思考與總結，能真實地感受到大家教學水平和科研能力有了很大程度的提高。

三.在多姿多彩的活動中，綻放激情。

(一)抓好業餘訓練

注重學校基礎體育與競技體育協調發展，組織建立了男子籃球隊，田徑隊，體育教師能堅持課餘訓練，有計劃有目標，側重於訓練與教學矛盾的協調，如學生的文化成績、上課時間、任課教師、家長之間的矛盾。我校學生男子籃球代表隊在20xx年12月20日——23日參加20xx年“奧鑫管業杯”大足縣中國小生男子籃球比賽中蟬聯冠軍。

(二)抓好群體工作

1、10年9月22—26日，體育組全體教師對學校體質監測得一千多名學生進行身體素質測查。

2、10年10月24，成功舉辦了全校學生參與的“龍崗一小冬季越野賽”暨全國億萬學生長跑啟動儀式。

3、10年11月28日—12月3日，圓滿承辦縣教職工籃球比賽第四場地的各場比賽工作。

4、10年12月20日—23日，圓滿承辦縣中國小學生籃球比賽第四場地的各場比賽工作。

5、10年11月——12月，一至六年級成功開展了跳繩、踢毽、拔河、障礙賽、趣味籃球等年級比賽。

四.在成績中反思

“踏實工作，誠實待人”是我們體育組全體成員的工作宗旨。回顧本學期，我們組在全面完成學校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發所有老師們的工作熱情;如何開展學科整合等都是我們還應深入思考的問題。

不過隨著學校軟硬體環境的進一步改善，展望下一學期，我們有理由相信多姿多彩的體育組一定能以更加優秀的表現，為龍崗一小這所百年老校爭光添彩。

體育教研員年度工作總結篇4

轉瞬間一學期的工作即將結束，盤點這一學期，我們體育組在各級領導的關懷下，在廣大教師的支援下，在體育組所有教師的努力下，順利完成了教育教學任務。現將本學期的重點工作總結如下：

一、課堂教學。

我們的課堂教學是基於模組化教學下的課內分項選修，也就是在七年級至九年級進行模組化教學的基礎上，八年級至九年級每週進行一節課內分項選修。

二、大課間。

大課間形式多樣，有廣播操、繩操、籃球、排球、足球等，到了冬季我校進行跑操。

三、 體育代表隊。

本學期，我校共建立七支學校代表隊，分別是籃球、男子足球、女子足球、男子田徑、女子田徑、排球、健美操。他們利用每週二、三、四、五下午第四節自習時間進行訓練，代表學校外出比賽。

四 、體育活動。

本學期我校舉行了豐富多彩的體育活動，有廣播操繩操比賽、達標運動會、足球聯賽、足球吉尼斯、冬季長跑。

五、 外出比賽。

我校田徑隊在20xx年xx市田徑聯賽中獲u14組團體總分第五名，並獲體育道德風尚獎；田徑隊在xx市第二屆智力運動會定向越野比賽中包攬團體賽前三名、男子組前五名、女子組前四名；在xx省第八屆全名健身定向越野比賽中獲團體總分第四名，並獲體育道德風尚獎。男子足球隊在20xx年足球聯賽中獲冠軍；女子足球隊在20xx年五人制比賽中獲得前八名。

六、教師獲獎。

xx老師獲xx市田徑聯賽優秀教練員、xx市定向越野比賽優秀教練員、xx省定向越野比賽優秀教練員；xx老師獲高新區優質課一等獎、高新區足球聯賽優秀裁判員；王新章老師獲xx市田徑聯賽優秀教練員；xx老師xx市定向越野比賽優秀教練員；xx老師獲高新區足球聯賽優秀教練員。

成績只能代表過去，今後還需努力，我們將會在新學期把課內分項選修更加完善；打造幾支水平較高的學校代表隊；開展更加豐富的體育活動。

體育教研員年度工作總結篇5

時光匆匆流走，又一學期的工作結束了，我們體育教研組在各級領導的關懷指導下，在各位體育教師的協助下，順利的按照學期初制訂教研工作計劃圓滿地完成了各項任務。為了更好地進行體育教育教學和訓練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動，經全體老師的努力取得一定的效果和成績；特將本學期的體育教研工作總結如下：

一、教學常規工作

本學期以來，我們教研組的工作及各方面在原有的基礎上更加成熟了一步。嚴格按照標準制訂年級的教學計劃和進度，根據新課程要求認真完成教學任務。抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，通過鍛鍊能夠掌握一到兩項專業技術，並應用到實踐中，不僅提高了自身的身體素質，能夠滿足學生的體育學習興趣，大大提高了學生練習積極性和體育課堂教學質量。在體育測試中及格率達到90%以上。

二、教研教改方面

本學期制訂體育教研計劃，根據周教研安排，並有計劃有組織的開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們的著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。並且我們籌備開設研究的省級子課題《著眼於學生體驗學習的體育校本研訓的研究》，以此作為教學研究和教學改革的重要手段，優化了體育課堂教學，爭取使教研活動真正收到實效。彌補體育教研的空洞性。從學期初體育教研組全體人員積極的參加所在校組織的每一次集體學習，師德建設、專題講座、公開課、示範課等，各位教師都認真的做好了每一次學習筆記和記錄，並相互學習，取長補短。平時能夠不斷的學習與本專業相關知識，經過近段時間來的學習，全體教師的綜合素質和教學業務有了一定的提高。我們教研組定期的對各項工作進行自行檢查，每週對上週的工作進行檢查總結，對下一週的工作進行計劃佈署，而且經常督促各位教師注重一些方面的問題，定期檢查教案，及時發現問題及時解決，各項工作到位。每週舉行的教研活動是總結教學經驗的有效途徑，教師們集思廣益，及時處理各種問題，讓每一個問題都有落實措施，避免出現遺留問題，持之以恆的教學改革，使得我組的教學體系日趨完善。但在開展的同時也存在著不足：由於學校特殊活動和放假的緣故，教研集體活動耽擱，未具體落實；但在申報課題專案及論文撰寫、教材編寫方面有所提高。體育教研組在科研方面不是很完善。

三、體育活動方面

在本學期，活動可謂豐富多彩，成績突出。從三月底，運動會通知下達以後，學生熱情非常高漲，積極練習，勇於困難，超越自我。我們體育教研組人員共同商討，並制定了的具體訓練方案。五月初我們舉行的學校春季運動會多種專案多項破紀錄。五月中旬參加市門球比賽獲得第二、第五的好成績。根據學校計劃和需求，學校的體育活動開展的有聲有色，各種活動協會組織按照各自的計劃在原有的基礎上進一步昇華，狠抓落實。

四、現狀與舉措

1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

2、要提高對體育教研工作重要性的認識，有計劃有針對性地開展教研活動，全面地提高體育教師的業務素質。提高認識，首先是要提高校領導的認識，使其認識到開展體育教研活動，是深化體育學科課堂教學改革的需要，是教師從教育型向科研型轉化的有效途徑，進而為全面實施素質教育打下堅實的基礎。其次是要提高對體育教研工作重要性的認識，有計劃有針對性地開展教研活動，全面地提高體育教師的業務素質。

3、體育教研要真正在“研”字上下功，所謂在“研”字上下功夫，就是教師要明確研什麼？怎麼研？從形式上說，應該變“單向交流”為“多向交流”。形成教師之間、教研組的多向交流渠道。從內容上說，要研究教育理論、教學觀念，要研究新課程標準、研究教材、研究教法……等等，而且要結合體育教學的特點去研究。體育教研是一項艱苦而繁重的腦力與體力勞動，需要體育教師長期的觀察、思考、實踐與論證，它絕不是憑空臆想，也不是對別人教研成果的任意裁剪和拼湊，它是體育教師將實踐上升到理論的創造過程。在體育教學的全過程中教師都要注重教學的改革和創新，不斷髮現、不斷研究，方能使理論與實踐緊密結合，使教學與研究兩翼齊飛。切忌“研”、“教”脫離或把體育教研看成是體育教學的附加，既不熱心於集體教研活動，也不注重個人提高，滿足於上好幾堂課，片面追求轟動效應。

總之，我們在某些方面的細節上仍存在一定的不足。在以後的工作中我們一方面要總結經驗，揚長避短，發揚傳統的良好工作作風，另一方面要懇請諸位領導指出我們存在的問題和不足，使我們的工作得到及時的改進，為學校的發展做出我們的貢獻。

體育教研員年度工作總結篇6

回顧幾年來我的體育教研工作，我深感辛勞並快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收穫了。三年來我縣體育教研氛圍濃厚，這是教研室領導和專職教研員們開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。下面我就擔任體育兼職教研員工作以來，總結如下：

一、兼職教研員的職責和作用

記得剛開始擔任兼職教研員工作時，我對兼職教研員是什麼樣的角色，具體要做什麼工作還不是很清楚。主任就給我解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學和教研工作於一身，是學科的骨幹，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋樑和紐帶。

而兼職教研員的職責主要就是在做好學校本職工作的同時，協助縣教研室開展全縣的教研活動，核心內容就是研究、指導、服務，並及時將學校一線的教育教學工作資訊反饋給區教研室。同時，兼職教研員還要在教育教學工作中，真正發揮學科骨幹教師的引領、示範作用，既要把自己的教學搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學成績，又要形成自己的教學思想，教學模式，管理經驗，要有示範引領的能力。

二、注重自我發展，營造積極的教研氛圍。

自參加工作以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極鑽研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，堅持每個教學周撰寫一篇教育敘事或者教學隨筆。每學期我都參加省、市、區開展的體育學科培訓學習。每一次學習培訓我都積極參加，認真學習，把握來之不易的學習機會，向專家學習，把長期困惑自己的問題大膽的向專家請教，收到很好的學習效果。回來後及時寫出學習反思體會，與廣大的教育同仁交流，還把學到的新東西運用的`工作中，提高管理水平和工作效率。

三、做好引領工作，配合教研員推廣新的課改理念。

作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示範引領是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握，領會。所以，我大量的閱讀教育報刊雜誌，從中吸收教育最前沿的理論，內化為自己的理論，從而提升自己的個人素質和修養。每次外出學習，我都把學到的新精神及時傳達給每位教師。確實讓他們的教學水平得到提升。

四、配合教研員搞好常規教研工作。

為了提高教研水平，自參加工作以來，我主動配合主任搞了很多次體育教研活動。每學期初制定教研活動計劃，根據各個學期的特點，開展了優質課比賽、示範課、研討課活動、寧興杯教師技能大賽，參加論文評選、教學資源評選。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結果及時公佈反饋，讓結果透明，讓參賽老師心明。由於工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發揮了應有的評價、激勵作用。

五、做好培養教師工作，分層進行指導

1、青年教師培養。

對於青年教師，主任和我制定了專門的培訓計劃，每學期開展青年教師優質課評比或研討課活動，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長，儘快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學質量。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓學習的機會，對於青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對於青年教師，多給機會多壓擔子，不斷鍛練他們，使他們儘快成為教育的骨幹力量。

2、老教師的培訓。

對於老教師主要採用面對面多交流、多指導的原則。在教研活動中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，並給老教師提供長期有效的教學策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，採取小培訓，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。

六、自身不足及努力方向

由於我從事教學研究工作時間不長，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學習能力、主動溝通意識、創造性工作的習慣等方面還有待加強。我將在今後工作中，投入更大的精力，主動學習新的教育教學理論，提高自己的理論修養和專業知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個臺階。