教師期末總結範文精選合集

教師的地位在學生心目中是非常高的，教師的話對學生是最有號召力的。一學期結束了，你知道工作教師的工作總結怎麼寫嗎?親愛的讀者，本站小編為您準備了一些教師期末總結範文，請笑納!

教師期末總結範文

在學校領導的關心支援下,我們資訊科技組的教師在這個學期立足實際,搞好教學,並且不斷更新知識,提高自身素質.現將這個學期教學工作總結如下:

一,本學年資訊科技課教學工作基本情況

我校現有學生3000多人,共58個班級.高一年級每班每週都開設有2節資訊科技課,重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能,培養興趣.高二年級每班每週都開設有2節通用技術課,重點培養學生應用技術思想和方法分析技術問題的能力和養成實事求是,精益求精的作風,使學生能運用規範的技術語言和設計製作過程去解決一些實際的技術問題.

我校現有8位資訊科技課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業生,能認真鑽研專業知識,及時總結教學經驗,已能勝任計算機的教學工作.

我校有四間電腦室,1間課件製作室,60多套多媒體教學平臺,現有教學電腦和辦公電腦300多臺,教學區和教工宿舍區均具有百兆區域網,並通過光纖拉入了基礎教育網,我校還具有一個屬於自己學校的入口網站,資訊科組除擔任各自的教學任務外,還負責學校網路的管理,電腦裝置,印表機等辦公裝置的維護和網站的更新等等.

二,資訊科技課期考的方式

高一年級的資訊科技課期考考核主要採取閉卷考核方式:教師在期末兩週根據本學期的學習內容,綜合其他的能力,給學生列出相關的考核範圍,出好考試試卷,學生在1小時內獨立完成試卷.

高二年級的通用技術課期會考試主要採取閉卷考核方式:教師在期末兩週根據本學期的學習內容,綜合其他的能力,給學生列出相關的考核範圍,出好考試試卷,學生在1小時內獨立完成試卷;期末考試為學生分小組製作作品,考核的方法是:要求每小組的學生利用兩週的時間製作一個手工作品,教師根據學生的作品給予評定分.

三,這學期取得的成績和存在的問題

本學期,經過我校領導以及資訊科技課教師和學生的努力,順利完成教學任務,同時保障了我校的網路,辦公裝置和辦公軟體等的正常執行,進而保障了學校的各項工作正常開展.

1,立足實際,搞好教學.

我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊,因為高一級鄉鎮來的大部分學生之前從沒有學過資訊科技,在這方面是個空白,甚至不知道滑鼠的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲,知道怎麼將一個資料夾共享,隱藏,給共享加訪問許可權,有的時候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進行了"分層教學"的模式,並加強個別輔導,實現同學間一幫一,多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題;並開設電腦興趣班,主要針對的物件是電腦水平差的學生,經過一學期的學習,他們在電腦操作上已經很熟練了.

2,立足教學,搞好教研工作

在教務處和教研會的要求與指導下,這個學期的教研工作是非常正常的,每週都有備課小組集體備課,規定備課的時間,地點,內容落實,並有記載,使得教學能夠正常執行,統一各班教學進度.

3,加強學習新課程標準,提高業務水平

科組內8位教師平時注重自己的文化,業務學習.新課標實施之後,要求資訊科技老師業務水平要提高,深入學習新課程標準,提高自己的理念素養,潛心鑽研,積極探索適合新課標的,富有創新意識的課堂教學新模式.

雖然我們取得了一定的成績,但在這一學期的教學中也發現存在不少的問題.首先是裝置不足,我校有58個班,教室每天都被安排得滿滿的,沒有機動課時,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空餘時間開展學生第二課堂活動,很難從中發現,培養尖子學生,且機房電腦有許多損壞而不能使用導致學生上機時電腦不夠用,有些電腦常出現宕機現象嚴重影響學生的學習效果;其次是資訊科技教師大部分時間花費在學校的網路和裝置管理中,幾乎沒有參加觀摩,學習機會,以至自身資訊,素質難提高,無法滿足學生對當今資訊科技探索慾望,不太瞭解現階段資訊科技教育教學的趨勢,基本上是隻能憑著經驗進行教學.但相信經過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決.希望資訊科技教育的明天會更好!

教師期末總結範文

本學期我擔任六年級兩個班的數學教學工作。我仍以“抓基礎，促進步，抓提高，促優秀”為教學目標，從各方面嚴格要求自己，嚴格要求學生。現對一學期的工作做一個回顧。

一、教學建模、教學潤化工作方面

在校長的引領下，數學科圍繞“教學建模”、“課堂潤化”開展工作，作為科組長，我積極地帶頭參與活動：一龍萍老師承擔區教材分析關於教學計劃的主講，我參與了全過程，收穫良多。在科組內開展的“潤化課堂”調研課中，我上了《圓柱和圓錐》一課，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧老師的《正方體的認識》，在這三節課裡我參與了備課、試教、公開課、研討、主評等活動，收穫真的很多。在天河區的多媒體評比活動中，我和龍萍老師合作上了一節資訊科技整合的課例《平面圖形的面積總複習》，這個課例最後還被市挑選了參加省的評比。四是教研室下校調研檢查，我們科組內所有的老師合理分工、規範準備資料，同時在集備、試教等工作中做到了提前準備、有序安排。

二、學生教學管理方面

(1)耐心輔導學生。半年來，對於這兩班學生的教學，我也是費盡腦汁，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新。我經常利用課餘時間培養尖子生。本學期，我曾輔導學生參加市24點遊戲競賽、希望杯、華羅庚金盃數學競賽以及智慧星空杯綜合能力競賽，在輔導學生比賽方面，我積累了不少經驗，收穫很多。在輔導學困生方面，我主要以鼓勵為主、同時注重培養學生之間的互幫互助、協助交流的學習氛圍，這樣一來，當學困生遇到問題的時候就可以請教同學了。

(2)靈活調整教學策略。

針對學生口算速度不快的問題，我堅持每天進行口算訓練，利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習，針對教學的重點、難點較多，我每天利用課後5分鐘進行小測，及時地掌握學生的完成情況、作業質量等。小測不過關的學生我會進行輔導或是安排學生與學生之間的輔導。

三、環保教育方面。

學校被評為綠色學校，學校領導大力宣傳環保教育，提倡環保實踐活動。在教學中，我和學生一起學習環保知識，組織學生設計環保手抄報交流學習，開展環保知識問題活動。①課本中出現節約用水,用電,以及節約紙張保護森林,動物保護,沙漠化等例題或習題時,我會在網上尋找更多的資料介紹學生,以培養學生的環保意識,從而達到知識與生活互相結合.②作業本上要求認真書寫，節約紙張。③教育學生日常生活節約用水，節約用電。

秉著“易中求成，細中求精”的工作態度，我期待自己能有特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格，教學成績更上一層樓。

教師期末總結範文

清晨，我和陽光一同走進教室三十多雙眼睛凝視著我，眼裡閃動著喜悅和渴望之光，這就是我的苗圃。每天，我將愛的雨露灑在這塊地方，以無比艱辛的努力和充滿智慧的勞動，用愛心去打動每位學生，讓他們在我的呵護下茁壯成長。本學期在校領導的正確領導下，我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面

政治思想素質是每個人的基本素質。作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低，道德品質修養好壞直接影響到孩子，因此，學校黨支部組織的政治學習活動很重要，在學習中我瞭解了我們國家的大好形式，祖國的巨集偉目標，牢固的樹立了我的政治立場和思想理念。

在日常的工作中我能夠做到聽從領導的安排，服從學校的決定，認真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，嚴格的遵守學校的各項規章制度。育人不是一個人的力量所能完成的，這是一項艱鉅的工作，需要很多人的力量和智慧結晶。所以在學校的工作中，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團結協作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，並能積極、誠懇的幫助他人，團結友善為學校的發展貢獻自己的力量。

在工作中，自己始終不忘是一名共產黨員，時刻以黨的標準來嚴格要求自己，工作中能做到兢兢業業、踏踏實實、並做到事事走在前面，起黨員的先鋒模範作用。同時，自己能認真履行黨員的義務，自覺接受黨組織的教育、管理和監督，使自己有更明確的目標從事自己的教育教學活動。我是一名共產黨員，也是一名光榮的人民教師。工作中，不但能認真履行黨員義務，也認真儘教師的職責。用自己的愛心去關心愛護每一個學生。

二、教育教學工作方面

本學期在校領導的帶領下，繼續探索“小班化”教育的實驗研究，努力培養學生動手又動腦，敢說敢創造的教學理念。在不斷學習，不斷探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西，轉變到對小班化教學的實質有了比較深層次的理解。

在班級中，我充分發揮小幹部的作用，採用“小組評分制”來競選、競爭小幹部，調動了全班學生的積極性，班幹部具有獨立工作的能力，許多工作交給小幹部，班內還開展了“人人有崗位”活動，每個同學在班級內都有一個為集體服務的崗位，有的同學是“講臺清潔員”，有的同學是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室裡每張桌椅，每扇門窗都有人負責保潔，當某項工作需要做時，同學們都會自覺地各就各位，儘自己最大的努力，出色完成“本職工作”，同學們的勞動熱情很高，班級的室內、外分擔區同學們搶著打掃，如：付思博同學，每天第一個到校掃除，他的媽媽說他是個“傻孩子”，他卻說“我班同學都搶著幹，我願意當傻子。”就這樣，同學們能自覺打掃室內外衛生，創造出一個良好的學習環境。

建立經常性的總結評比制度，調動起每個學生的積極性，本學期在班級內舉辦“瞧一瞧，我最棒”的評比，進行週週評，每月總評，期末評比“優秀學生”“優秀幹部”，班級的各項工作做到了事事有人管，人人有事做，每個學生都積極向上，不甘落後。

我絕大多數的時間都和學生生活在一起，向學生摔了、碰了、流鼻血等，這樣的小事經常碰到，我沒有放過這些小事，隨時隨地為他們解決困難，記得前兩個月的一天，我班索思文同學忽然胃痛，我通知學生家長後，安排好班級的學生，揹著她就去了醫院，經過醫生的處理後，孩子的病有了緩解，家長感動地不知說什麼好，給校領導寄來了一封表揚信，再如孩子生病了，我提醒他們按時吃藥，時間長了，學生把我當成了他們知心朋友，有些不願意跟家長說的話，都願意講給我聽，自然收到良好的教育效果，我熱愛學生，同他們的家長一樣，去關心愛護他們。

在教學中，我勇於創新，不斷研究教學方法，在注重傳授知識，培養能力的同時倡導密切配合、民主、成功的課堂氛圍，深入研究，在課堂上採用自由發言式，學生敢想、敢問、敢說，不用舉手，充分體現民主，努力營造出一種濃郁而輕鬆的學習氛圍。

我班學生每週比普通班科任課多，學生既要進行特長訓練，又要進行語文、數學課的學習。我充分利用課上40分鐘，提高學生的學習成績，把新的教學理念貫穿到課堂中，同時，讓學生做真正的課堂主人，循序漸進地引導學生自己動手去發現、去歸納、去總結、去實踐。在教學中我打破了整堂課固有框架，注重於培養學生的探索能力，改變了整齊劃一的教學要求，做到因材施教，縮短了師生距離，使師生關係更為平等親密，快樂的學習方式帶來了豐碩的學習成果，我班學生在完成特長任務培訓外，經過一學期的努力，學習成績也沒有落下，期末考試在全學年名列前茅。語、數成績及格率100%，優秀率分別為100%。

為了適應現代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學識，我常借閱書刊鑽研，還自費訂閱有關教育雜誌，利用課餘時間認真學習，將新的教育動態、先進的教育思想等內容記下來，為日後的教學奠定基礎。在12月16日，小班教學研討活動中，被評為優秀課教師。學無止境，我還利用業餘時間學英語、學電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學識水平，從不放棄任何一次學習機會，每次對我觸動很大，我又有了新的教學理念。

幾分汗水，幾分收穫，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力，但缺乏大膽創新精神。因此，今後要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀，新時期的新一代接班人。我決心繼續努力，使我的工作再上一層樓。