國小主持人社團活動總結
本學期,按照學校社團工作要求,主持人社團根據本社團具體情況,從以下幾個方面開展了工作:
1、 認真擬定社團工作計劃,開展社團招募工作。
主持人社團的成員,大都需具備較高的主持人素質。它要求主持人具有良好的氣質,普通話比較標準,並且有較強的口語表達能力。這既是主持人應具備的素質,也是主持人社團培養的目標。圍繞這個培訓目標及社團成員個人素質要求,我們在學校的統一安排下,在三月上旬開展了社團招募活動,從製作海報宣傳,到選拔主持人,社團做到了積極宣傳,嚴格考核把關。最終確定19個同學為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長一名,社團祕書長一名,從而成立了本學期新的主持人社團領導機構。
2、認真開展社團活動,培養學生主持的綜合素質。
結合社團成員的主持人素質情況,由輔導老師建議,社團討論,我們確定了社團每月開展的活動。內容主要涉及播音的要領,主持人的儀態訓練,主持詞練習,劇本表演四個主題。這四個主題,涵蓋在四個月的訓練之中,每月確定一個主題,但又不孤立,在通過具體內容訓練時,把四個主題巧妙聯絡,並根據社團成員訓練時的具體情況,輔導老師採取“統一指導,學生示範,集體評議,個別輔導”的方法,對學生的儀態,語音表達技巧,表演技巧,主持技巧幾個方面進行指導,從而使輔導訓練既有針對性,又有示範性、趣味性,科學性。每週因為只有一節課,在一節課中訓練的內容要讓學生消化應該還不容易,為此,在每節課後,都佈置了相關的課後練習,包括如何通過朗讀矯正自己發音存在的問題,自己的儀態不自然的讓學生回家對著鏡子反覆練習等。通過課上的輔導,課後的鞏固,19個社團成員的主持基本素質都得到了一定的提高,基本實現了社團計劃的培養目標。
3、 不斷總結,努力改進訓練方法。
由於輔導老師不屬於專業老師,而相關的主持訓練缺乏統一的學習教材,因此,對於社團活動開展的內容,只能由輔導老師一邊自己學習,一邊教學指導,並根據學生的具體情況,教學指導情況,確定教學內容,改進教學訓練的方法,讓每個學生都能通過訓練有所收穫!
4、 存在的問題及改進的措施
“城鎮國小特長固著社團研究”,是學校市級研究課題,它旨在培養學生的特長能力。但由於在這個方面缺乏專業的訓練老師,因此,輔導老師在從事繁重的教育工作同時,在學習的精力上達不夠,只能憑藉自己平時的語言基本功,在網路中學習的一些培訓知識,對主持人社團工作進行摸索,對學生進行輔導。而主持人社團開展活動,不同於其他社團,對輔導老師的綜合素質要求較高,它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識,更主要的是要有相當過硬的語言基本功,而在這個社團中開展活動,輔導老師的示範性是很強的,它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧,講理論知識,則枯燥無味,很難收到實效。從培養學校主持人角度,為學校服務的角度,主持人社團由於未在中高年級宣講,因此,招募時報名的學生都集中在幾個班級,而未在全校中高年級普及。
針對這些問題,只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下,全面宣傳,不斷總結,主持人社團的工作才能開展的有聲有色,才能真正培養更多更好的小小主持人。
總結人:
20XX年6月30日
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