教導主任年度考核工作總結
一、履行職責情況
任職工作期間,自始至終都是緊密團結在校長周圍,並和其他班子成員團結一致,同心協力,齊抓共管。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好正副校長的助手。重視合作意識,做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋樑溝通作用。我顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中儘自己的能力支援好校長搞好學校的教學工作,形成合力。突出服務意識。在工作中能處處以大局出發,時時為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意願,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。
其次,積極團結協調好班子成員,齊心協力,一起調查我校教學常規和教學研究工作中存在有哪些突出問題,抓好教學常規管理,提高教師的教學水平,找準工作切入點,有條理、分階段逐步開展各項工作,努力做好業務範圍內的各方面工作。
三是採取的主要得力工作措施。,我在領導的支援和老師的協助下,努力抓好教務處工作,建立正常教學秩序,在工作中勤奮苦幹,善於思索,堅持原則,出以公心,及時協同校長調配老師,為了學生,為了學校的生存、發展而不輟勞作,使教學工作運作正常,從而完成教育教學任務。
以身作則並努力搞好教師的團結,關心教師的思想、生活和身體健康,協調調節教師在教育教學的疑難,做好教師思想和業務水平的提高工作,推動學校的教改工作,保證學校的教學質量。做好日常的教務工作,包括考務工作、試卷質量評析、課表的安排、每年一度的小升中、新生入學報名以及學籍管理等工作。
充分利用我校現有教育教學資源,組織教師進行電化教學的培訓,強化教師對現代教育技術在教學中的應用,確保教育設施、裝置在教學中發揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉變觀念,把熱愛學生放在第一位。組織教師進行了學生評價的改革,利用“星光少年”評價體系,全面評價學生,幫助學生獲得自信,走出自我評價的誤區。
二、在理論學習、師德方面情況
我不管工作有多忙,都能堅持反覆鑽研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力。我嚴格要求自己,自覺遵紀守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學習,努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業務能力,並做到:
1、認真加強教育教學管理理論學習,加強責任感,愛崗敬業,關心愛護學生,以主人翁的精神,把教學當成自己的事業和“責任田”,把自身的發展與學校的事業統一起來。
2、堅持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動上,尊重校長的決策,配合校長做好方方面面的工作。善於團結其他幹部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學校,盡最大可能維護廣大教職工民主權利,熱心為教師、學生服務。
3、以身作則,嚴於律己,自覺遵守學校制訂的各種規章制度,及時處理各種事情。工作上儘可能給予教師們關心和支援,協助學校為老師們創設了一個和諧寬鬆的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動成果,讓教師真正成為學校的主人,不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻,在代課調課、優秀推薦等問題上,做到公正、公平、公開。
三、存在的問題及今後的工作設想
由於裝置老舊且網速慢,多媒體/微機教室,遠端教育資源,現代化的教育手段,還沒有充分輔助利用於教學。目前能夠做的工作,就是充分利用學校現有基礎設施,優化遠端教育教學資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實現現代化教學手段,促進教學質量的提高。
總之,今後的工作,還任重而道遠,我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學中,管理上更嚴格要求自己,正視自己的缺點和不足,協助進一步改善教學環境,提高我校教學質量,為教育事業而盡一份微薄之力。
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