學習先進事蹟總結
我校在接到縣教育局關於開展向xxx同志學習活動的通知後,xxx校長迅速召開行政班子會議,按縣教育局要求研究佈署此次學習方案,學校也藉此契機,對全校教師進行一次很好的師魂洗禮,凝聚教師戰鬥力,教育廣大教師立足平凡崗位,發揚無私奉獻精神,做出不平凡的事業來。
一、領導重視
我校成立了以xxx校長為組長,xxx校長為副組長的的學習xxx先進事蹟領導班子。各行政人員發揮領導帶頭、率先垂範作用。把這次活動落到實處。
二、集中學習,深入討論
我校規定,每週的各學科教研活動時間同時安排集體學習,學校安排xxx校長帶領大家共同學習,除了學習教育局檔案外,還從網上搜集比較詳細的關於xxx的感人事蹟,並分組進行深入學習討論,討論後要求每位教師結合目前自己的工作狀況,談談自己的學習認識,最後撰寫學習心得。
三、表態發言,紮根教育
在這幾周的周前會後,全校教職工輪流到前面做表態發言,每位同志都用一句簡明扼要的話,表白自己的工作努力方向,敬業之志。例如:xxx校長在會上這樣說道:“心在哪裡,我們的財富就在哪裡——不論今後遇到怎樣的困難,怎樣的逆境,怎樣的迷茫,不論何時何地,我都會用一顆真正的愛心,專注於平凡,就能像磁鐵一樣,吸引到有用的資源,美好的事物以及幸福的生活,因此,我也要向姚校長那樣,在平凡的崗位上,做出不平凡的業績來。”劉玉星教師這樣說:我們不斷充實自己,在一顆顆期盼的心靈中播種知識,我們用真心、真愛、真情對待工作,在一雙雙探尋的眼睛裡點燃希望。我要以人格塑造人格,以品德化育品德,以素質提高素質。憑著我的銳氣、正氣、大氣,去澆灌學生的理想、智慧、心田。用教師的學習好、工作好、心情好帶動學生的習慣好、成績好、身體好。讓感恩成為我們生活的一種態度、一種品質、一種情懷!心懷感恩的人,定能創造奇蹟!
四、以人為本,服務教育
最後,我校通過本次學習,進一步明確了學校將立足教育之根本,
切實服務灌南教育的奮鬥目標。
1、對每個學生負責,對每個家長負責。堅持教育的全體性,決不放棄任何一個學生,堅持教育的全面性,學校有責任為學生的未來負責,培養他們的生存能力。並且,我們將追求教育的每一個領域、每一個過程和每一個環節的整體精細,教師要從自身做起,力求教育教學的精緻與完美。立足崗位,心有學校;做事踏踏實實,追求實效!
2、心繫社會,造福後代。教學質量是學校的生命線、生存線,更是廣大人民群眾的期望之所在。辦好學校,培養人才,我們要用實際行動貫徹“三個代表”的重要思想,維護最廣大人民的根本利益,滿足人民群眾對優質教育資源的需要。用優質的辦學質量回報社會。做百姓滿意教育。
xxx雖然離我們而去了,但我們相信,xxx的事蹟,他的精神將永遠鼓舞我們不懈地奮鬥。
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