關於優選全國科普日活動總結範文
一場活動終於圓滿完成了,大家一定也積累不少舉辦經驗,那麼相關的活動總結該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的關於優選全國科普日活動總結範文,以供參考。
關於優選全國科普日活動總結範文
為認真貫徹落實好縣教體局《關於開展第十二屆“科技之春”科普進校園活動的通知》精神,深入開展科普進校園活動,進一步引導廣大師生養成學科學、講科學、用科學的良好習慣,促進學生全面發展,我校利用“科技之春”宣傳月開展了一系列紮實有效的活動,讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關係的科學知識,效果明顯,現將活動開展情況總結如下:
一、領導重視,措施落實
領導的重視是學校科技活動正常開展並能取得成績的保證。我校充分認識到科技創新教育的重要性,把科技創新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長為組長,副校長為副組長,XX及各年級組組長為組員的領導小組;具體事務由教研室負責;各組員分工協作,各司其責,保證各項活動的開展紮實有效;完善了活動開展的評價制度;選用師生喜聞樂見的形式,大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動;各項活動開展有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結;完善過程管理和檔案資料,使得各項活動有效、順利的開展。
二、活動豐富,收效良好
活動月期間,我校以校園為主線開展了各種豐富多彩的活動。
1、由副校長XX、電教室主任XX負責製作展示板2面參加縣啟動儀式展出,受到了副縣長XX及其活動領導小組成員的.高度讚揚。校長X、副校長X、教師X、X、X及100名學生參加了啟動儀式和宣傳活動,副局長蒲應文及教育科、督導室全體成員活動後到校進行了科技活動交流總結。
2、以班為單位組織學生舉行主題班(隊)會、辦手抄報、黑板報、開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動,用師生喜聞樂見的形式,宣傳普及科學文化知識
3、組織全校師生積極開展“三小”活動。(1)今年2月,我校組織全鎮學生參加了我縣“第XX屆科學幻想繪畫活動”,共收到學生作品79件,評出一等獎6個,二等獎12個,三等獎18個,激發了學生參與科技創作的熱情與慾望;(2)3月,組織學生參加縣科技創新作品大賽,收到作品68件,評出一等獎4個,二等獎9個,三等獎1*個,其中五(3)班學生周濤的小製作《交通指示燈》還被推到市上參加聯評,很好的展示了我校學生對於科技創新活動的濃厚興趣,營造了一種學科學、用科學、愛科學的良好風氣;(4)組織廣大師生參加好每年一度的基礎教育成果評審,鼓勵師生撰寫科技小論文、自制教具、設計小發明,用科學的眼光,從不同角度,不同方面,不同領域感受科技活動的魅力,提高師生的社會責任感和責任心。學校對這些作品進行了評比,並予以表彰獎勵。
三、家校聯手,擴大影響
通過一系列科技活動的開展極大地鼓舞了全校師生,為學校的科技創新教育注入了新的活力。為了使科技創新教育取得更好的效果,我們把科技創新教育的範圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導,把科技創新教育作為重要內容,通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯絡、家長會等形式指導家庭共同學習,更新知識。充分利用現代科技手段,通過學校自己的網頁,學生以此為載體進行科技學習,加強學校科普知識宣傳,營造科普教育的氛圍,學校開展的這些科技活動,提高了家長的科學文化素質,得到了家長的支援和理解,讓科技活動的開展深入人心,擴大了社會影響力。
四、一分辛勞,一份收穫
在宣傳月活動中,我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的科技活動,激發起了師生“愛科學,講科學,學科學,用科學”的熱情,有效提高了師生的科技文化素養,同時他們也收穫了豐碩的成果。
1、學生的科技作品,碩果累累。在第26屆青少年科技大賽作品活動中,我校五(1)班學生XX的科技作品《小孔成像的簡易照相兩用演示儀》榮獲市級三等獎;在“三小”科技創新活動中,一(1)班學生劉一嘉的作品《起重機》獲縣一等獎;三(1)班學生王梓枻的《多功能筆筒》、五(1)班學生李佳的作品《精美電風扇》分獲級縣二等獎;杜小瑋老師在“三小”科技創新活動中被評為優秀指導老師;
2、教師的潛心設計,捷報頻傳。在基礎教育成果評審中,文裕星老師的自制教具《幾何異形演示儀》榮獲市級二等獎;張廷貴、劉祥華、吳祥德老師的自制教具《固體熱脹冷縮演示儀》、《交通指示燈》、《導體與絕緣體演示儀》分獲縣級一等獎,從整體上提升了廣大教師的科技活動水平;
3、在教師的指導下,學生的科技意識突飛猛進。在“低碳生活在我身邊”徵文活動中,由錢芳、晏莉、殷明蘭3位老師輔導的學生李攀、楊純溪、劉紫徵、周自涵撰寫的徵文榮獲縣級一等獎;
4、科技活動形式多樣,內容豐富多彩。在活動月中,學校組織廣大師生通過課堂、興趣小組活動,班隊會等形式,向學生滲透科技創新意識,通過設計作品,科技創新作品展示等活動,增強他們的動手能力和創新能力,培養學生對於科技創新活動的濃厚興趣。我校設計製作的以“開啟智慧,體驗科學”、“創新點亮人生,科技創造未來”的兩塊科技展板,在全縣的展評活動中,獲得廣大幹群的好評;
五、做好成果推廣和鞏固工作。
我校將繼續重視開展科技活動,提高活動的水平和層次,擬將部分優秀作品製成鏡框掛在教學樓走廊和科技教室內,營造“人文科學”的育人氛圍,讓科技活動時時有,處處在,真正讓科技走進教師、學生乃至家長的心中。在我校學生中形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣,整體提升素質教育的水平和質量。
關於優選全國科普日活動總結範文
為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》,宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》,普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神,不斷提高學生的科學素養,xx縣前開展了以“萬眾創新,擁抱智慧生活”為主題的科普活動,現將活動總結如下:
一、領導重視、精心組織,認真做好籌劃工作
為切實組織開展好20xx年全國科普日活動,結合我校實際,制定《xx國小20xx年全國科普日活動實施方案》。9月6日,召開了xx國小全國科普日主題宣傳活動安排部署會,對“xx國小2017年全國科普日活動暨實施進行了佈置。同時,通過與xx縣秦龍現代生態智慧創意農業園的協商,確定將此次活動設定在秦龍現代生態智慧創意農業園,並專門到秦龍現代生態智慧創意農業園進行具體的商議和安排。
二、整合資源、形成合力,開展豐富多彩的科普活動
9月11日,我校組織170多名學生和十幾位老師,參觀了“秦龍現代生態智慧創意農業園”。噴藥施肥靠無人飛機,採摘番茄機器人代勞,植物生長LED燈來搞定、蔬菜還能翻滾生長通過參觀實踐,引領孩子們親身感受新科技給現代農業帶來的巨大變化。
三、活動效果
以“全國科普日”活動為契機,創新活動方式、豐富活動內容、注重活動實效,推進科普進學校,真正形成了講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
此次活動,令同學們大開眼界,不但拓展了知識,還開闊了他們的視野,學到了很多書本上學不到、看不到的`知識,感受到了高科技的衝擊力!參觀實踐活動結束後,孩子們紛紛表示:今後一定要好好學習,掌握更多的科學文化知識,為建設新涇陽而不懈努力!
關於優選全國科普日活動總結範文
根據《關於舉辦20xx年全國科普日活動的通知》(城科協發〔20xx〕4號)檔案精神,東崗西路街道於20xx年9月15日—9月21日開展了20xx年全國科普日活動,現將工作總結如下:
一、新媒體科普傳播系列活動
街道、社群通過qq群、微信公眾號、微博等平臺向轄區群眾宣傳科普知識,加大了新媒體科普工作宣傳力度。
二、校園科普聯合行動
農民巷東社群於9月15日聯合轄區崇雅藝術學校的學生們舉辦了“垃圾分類益處多·環境保護靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽,並在轄區進修附小進行展覽,為熱愛書畫藝術的孩子們提供了一個展示自我的舞臺。此次繪畫作品展現出小作者們對未來美好環境的暢想,也進一步提高了轄區居民對垃圾分類的認識。
三、基層科普聯合行動
9月17日,平涼路社群組織科普志願者在社群會議室開展了“創新引領時代智慧點亮生活”科普活動。志願者們現場給小朋友們普及了地球科普小知識,此次科普活動通過科普志願者現場解答、向孩子們發放科普知識手冊等方式,普及了現代智慧科技知識。
通過此次“全國科普日”系列活動的開展,提高了轄區群眾的科學文化素質,激勵了廣大科普工作者、科普志願者參與科普活動的熱情,在街道範圍內營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍。
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