關於數學老師年終個人工作總結範文3篇
數學老師年終個人工作總結1
轉眼間,我在數學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓取得更好的成績,成為一名合格的"人民教師",無愧於這一稱號,我現將本年度教學工作情況總結如下:
一、政治思想工作
本學年,作為國小數學教師的我能認真進行政治學習並作好詳盡的記錄,能認真學習中共中央《關於全面推行素質教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能認真學習,領會上級檔案精神,自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,瞭解國內外的大事和時事動態。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》。正確處理好學校與社會、家庭的關係,積極形成教育合力,為提高學生的素質打一個堅實的後盾。生活上嚴格要求,工作上高標準要求,重工作,輕享受。講奉獻,不索取。從不計較個人得失,敬業樂教,無私奉獻。努力做到吃苦在前,享受在後。遵紀守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風正派,言談舉止符合教師職業道德規範要求,為人師表,率先垂範,處處以一個高素質的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的尊重。
二、教育教學工作
1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,從不體罰學生,能做耐心細緻的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。時時以素質教育的高標準來要求自己,不僅教會了學生知識,還教會學生做人的道理。
2、教學工作中,能夠樹立質量中心意識,改進教學方法,推進素質教育,全面提高教學質量。首先,學習大綱,弄清要求,鑽研教材,學習理論,摸清學生情況,備出切實可行、指導性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學生學習,講授正確、明白,知識體系強,重點突出,學生學習愉快,教師教學輕鬆。課後,能認真輔導,答疑解難,培養學生良好的學習習慣。特別是畢業班教學,並不是單一地教給學生知識,而是教學給學生學習方法,每單元學習完後,能認真制卷,嚴肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最後分析、總結、幫助學生找原因,彌補教學中的失誤,鼓勵學生勝不驕,敗不餒。
①認真備課,努力上好每一堂課、備課是上好一節課的前提,所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了,才有可能做到有的放矢。
②注重學法指導,加強對尖子生的培養。特別是對畢業班的學生,給他們講今後社會發展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習,為自己的發展打下紮實基礎。同時還盡力給他們提供條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學習用具送給他們,在生活上關心他們。
③認真批改作業
學生交上來的作業,我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張複習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現,而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況,做到有效的反饋。還有一點,我覺得老師認認真真地態度,也會無形中感染到學生,特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我並不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。
④做好課後輔導工作
學生的智力發展並不是同步的,而且基礎也存在很大的差異。在課後輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力範圍單獨佈置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,我就在每天放學後給他們聽些五六個字詞,然後看著他們改正,下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤,然後再加上幾句鼓勵的話,讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時候,他們不會口型跟不上很尷尬,反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎比較差的同學竟然全對,當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的,還要在實踐中改正,多和優秀教師探討。
⑤嚴肅上課紀律
很活的課堂並不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬並不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實力征服他們,使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導致影響到一部分學生。現在我也進一步採取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對回答精彩的同學,及時表揚。很多上課應該注意的問題,我想我還在學習中,應該一節比一節更完善。
三、其他方面
本學年,我全身心投入學校工作,出全勤,空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生,有事向學校請假。同時,積極主動地完成領導交辦的各種工作。
經過自己的不斷努力,我取得了很好的成績,但我並不滿足這些,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。
數學老師年終個人工作總結2
本學期我擔任了七年級、七班,八年級、二班兩個班級的數學教學工作;在學校領導的正確領導下,我不僅完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。特別是我一人獨立研究了《國中數學AB式教學》課題,經過一期的實踐與探索,取得了良好的效果。
首先是在思想方面,擁護共產黨的領導,認真貫徹國家的教育方針政策,積極參加政治理論學習,熱愛教育事業,愛崗敬業,處處有教師的職業道德嚴格要求自己。
在教學方面:
(1)認真研究教材,分析教材,還藉助網路的力量,找到一些好的教案並根據自己對教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,同時對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
(2)分析研究學生,根據學生的特點,針對具體問題具體分析,引導學生多角度的思考問題,充分發揮課堂的效益,讓每個學生都動起來。
(3)利用網路課件、自己的製作的課件,盡力激發學生學習興趣。
(4)堅持嘗試《國中數學AB式教學》注意分層教學;在課堂與課後,為不同層次的學生進行相應的教學與輔導,並對學生的作業與測試設計不同內容,提出不同的要求,以滿足不同層次的學生的需求,以便讓每位學生有不同的發展。
(5)經常與學生交流,瞭解學生的思想狀況,盡力使每個學生都熱愛數學,進而努力學習,並對差生進行個別輔導,使兩個班得多數學生的數學成績在原有的基礎上都有所提高。
另外,在教學之餘除了盡力管理好學校遠端教育裝置與遠端教育網,並管理學校的網站,而且毫無保留的把自己撰寫的教學有關論文、數學試題釋出在學校的網上以提高網站的點選次數;同時免費為學校維護計算機十幾臺;還協助縣教研室兩次在我校進行的全縣教師賽課活動。
總之,通過一學期的努力,順利的完成了本學期的教育教學工作,既有得,也有失。今後還要繼續勤奮工作與學習。
數學老師年終個人工作總結3
20xx年8月來到西山從教,轉眼一個學期結束了,回想本學期各項工作,在各位領導,老師的關懷和幫助下,特別是在老教師李忠才老師的耐心指導和積極帶動下,我在各方面有了較大提高,總結如下:
社會對教師綜合素質的要求是全面的,如何快速進入教師角色,適應日常教學生活,是成為一名合格教師的關鍵。來西山工作的半年時間裡,李老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過教學工作,處理班級事務,與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法,不斷思索如何使師生關係更加融洽、和諧,使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業、解惑,切身體會到教師職業的光榮和偉大,更加堅定了自己成為一名優秀教師的信心。
教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環節加強了學習和鍛鍊。具體做了如下工作:
首先,規範教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現,薛老師教案內容詳實,而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見,規範了我的教案。
其次,認真鑽研業務,研究教法。在每堂課前,我都會認真請教李老師需要注意的地方。李老師通過多次深入課堂,針對我講課中存在的不足,提出寶貴意見,如怎樣培養同學們的學習興趣,怎樣才會讓課堂更深動。我每週也至少抽出兩節課時間,聽李老師的課,並認真做好聽課筆記,受益匪淺。從整個教學環節的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習,將許多好的方法引入了我的課堂,收效較好。
同時,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。
回顧過去的一個學期,期初計劃基本實現,通過開展“以老帶新”工作,使我較快進入教師角色,並適應了學校的工作環境、生活節奏,避免了工作中走彎路、效率低下現象。今後的工作中,我要一如既往的向老教師虛心學習、請教,不斷完善自己,提高自己的業務水平,使自己更好地服務於教育、教學工作。
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