關於眼科護士實習個人總結三篇
我覺得護士是那樣的親切,非常的可信,疾病像反光鏡,對著它皺眉,它回我們皺眉,那麼關於相關的總結該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的眼科護士實習個人總結範文三篇,供大家參考。
眼科護士實習個人總結1
經過一段時間,我轉到了眼科,這是我實習的第二個科室。雖然已經實習了一個科室,但由於性質完全不一樣,所以對於我來說仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環境,熟悉了科室裡的老師們,現在又要準備迎接新的挑戰了。經過了一個多月的學習與鍛鍊,我學會了很多東西,作為一名護士,不僅要學會最基礎的扎針技術,還要學會其他的各項操作,例如:導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以,學習是貫穿整個臨床始終的一條主線,我們不僅要學習各項技能,各種儀器的使用,還要學習怎樣去溝通,怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的,現在我們已經步入社會,生活將會是我們成長的的導師。
在眼科的實習生活,並沒有想像中的那樣簡單,大家都說“眼科能有什麼忙的啊,不就是滴滴跟藥什麼的嗎。”其實,這樣說是不對的,滴眼藥也有著很多學問,例如:眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水,這些先點哪個後點哪個,都要注意些什麼,都是有規則的查視力法,也不像大家所看到的那樣簡單,對於那些在5米之內看不見東西的患者,我們要測指數還有光感,這些都是從前我不知道。雖然,實習的過程是艱辛的,但我們學習的內容在不斷充實深入,知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起,從基礎護理、清潔鋪床做起,持之以恆。
“態度決定一切!”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心,為我們所選擇的職業而努力奮鬥。
眼科護士實習個人總結2
為了切實落實衛生部開展的優質護理服務示範工程活動,在院領導、護理部等的精心指導下、科主任的支援及幫助下,眼科也積極成為優質護理服務示範病區,開展優質護理服務,現將總結如下:
(一)組織學習了優質護理服務相關檔案內容,,提高護理人員思想認識,轉變服務觀念先後組織學習了《住院患者基礎護理服務專案(試行)》、《基礎護理服務工作規範》、《常
用臨床護理技術服務規範》、衛生部及醫院《優質護理服務示範工程活動實施方案》及《護士禮儀、用語規範》,並在科內進行了抽問及考試,科室根據醫院《活動方案》制定了《眼科優質護理服務活動方案》。對照標準,查詢不足並進行了積極的整改。20xx優質護理工作總結
(七)、加強技術練兵,提高了服務水平加強了基礎知識及專科知識培訓以及溝通技巧的培訓,規範操作行為,每月進行了操作考試和業務講座,使護理人員的理論水平和(20xx開發區年終工作總結)操作技術水平得到進一步的提高,核心制度得到有效落實。
(八)廣泛徵求意見,切實改進工作開展優質護理服務活動以來,科室每月對活動情況進行小結,查詢活動中存在的問題,進行原因分析,提出整改措施。半個月召開一次工休會,對患者及家屬廣泛徵求意見建議,瞭解患者的感受,及時解答,加強與患者的溝通。科室對質量好、服務好的護理人員給予表揚和獎勵,對服務遭到投訴的及時查處並積極整改,不斷的改進了工作,護士長堅持每天數次不定期巡視病房,瞭解病人的需要,意見及建議,及時改進工作。
(九)、護患關係和諧短短大半年時間,眼科在護理部及大科護士長的精心指導下,不懈努力,優質護理服務工作取得了顯著成效。把開展優質服務作為提高護理質量,改善患者體驗,提升醫院整體水平為突破口,護理人員的服務意識明顯增強,護理質量不斷提高,病人滿意度提高,護患關係和諧。
存在的不足:
(1)、低年資護理人員的溝通技能不足。
(2)、部分工作人員觀念未完全轉變,未做到主動服務及感動服務。
(3)、醫院環境有待改善。
原因分析:
(1)、對低年資護理人員的溝通技能培訓力度不夠。
(2)、部分工作人員對此活動認識不夠。
(3)、環境條件差
整改措施:
(1)、加強低年資護理人員溝通技能培訓,努力提高溝通交流的能力和解決問題的能力。
(2)加強思想教育,轉變觀念,把被動服務變為主動服務、感動服務,提高患者的滿意度,提高患者的住院體驗。
(3)、儘可能改善現有的住院環境,為患者提高一個舒適、安全的住院環境。
眼科護士實習個人總結3
在眼科門診一個多月的實習,我見到了各種眼科疾玻如:角膜並白內障、青光眼、眼底並視網膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。
見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程式。瞭解了視電生理是應用30h紅閃爍光erg、暗適應erg和視覺誘發電位對不同程式的眼外傷病例進行聯合檢測,以全面評估眼球挫傷後視網膜、視神經及黃斑區視網膜的功能損傷程度,來進一步診斷病情的嚴重性。
在各位老師的指導下能正確的應對各種疾病的分類,能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。瞭解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護士所不容忽視的問題,懂得了護士為人處事的原則,這些都是書本上所學不來的。
通過實習我知道了救死扶傷的真正含義,希望在下一個科室實習中能夠得到進一步的提高,使我能夠得到鍛鍊。感謝門診老師對我實習的幫助,感謝門診領導的關懷為期7個星期的教育實習就快要結束了,而就在此刻我發現自己已經愛上了這所學校,愛上了我的學生、我的指導老師高老師,第一次品味到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不捨。初為人師,對我而言,難的不是膽量,不是去克服緊張,因為我在讀高中的時候就幫老師上過一些習題課,那時候他們稱我為 “毛老師”,而且我還有既是同學又是學生的同學。四年之後,我又聽到了“毛老師”這個稱號,這一次我感覺它是如此的真實。
6月份的實習很快就告一段落了,時間過的特別快,我竟有些心虛,覺得自己還是做的不夠好。雖然帶教老師對我有蠻高的評價,但是我覺得我自己應該還要比目前做的更好的。其中我總結了一些原因。
1、有些時候會帶情緒上班,每當被患者家屬責備之後,我就一整天都悶悶不樂,自然工作起來就特別不順心。一直都不能換狀態,這讓我特別擔心;
2、因為有些臨床知識和書本上學的是一點都不相同的,兩者之間的聯絡我沒有抓透,關鍵時刻還是會弄混;
做的比較好的方面也有一些,我覺得可以拿出來給大家借鑑一下。
1、不懂就問,懂也要虛心接受老師教的新知識,並且能夠和書本知識相聯絡起來,能夠做到靈活慣用。
2、做事要勤,不能老師讓你做什麼才拖拖拉拉做完,要眼勤手快,而且要少說多做,上班的時候不能做太多私事,比如可以不接的電話儘量不在工作的時候接聽。
3、睡眠要有保證,如果今天晚上上夜班,那麼白天休息的時間能睡上一覺,上班的時候才能精神抖擻,發揮狀態。
4、不遲到不早退,一般情況不請假。
5、打不還手,罵不還口。
6、定時做筆記。整理筆記。
結束了我在門診的實習時間,但是結束不了我在門診的學習時間。有空我還是會去門診的注射大廳去‘遊蕩’,我和帶教老師已經說好了,只要輪到她注射的時候,我就可以去幫忙,我相信熟能生巧,我一定會把打針這一課學好。學海無涯。大家一起加油!
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