寒假讀書活動總結
高爾基說:“書是人類進步的階梯!”孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”所以說,書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。伴隨著****新年的氣息,我們岔河鎮四神莊國小全體師生走進了書香寒假,展開了“書香溢寒假,名著伴我行!”活動,有計劃、有目的在假期裡繼續吮吸知識的瓊漿。學校旨在將“建設書香校園”延伸到“建設書香家園”,合理安排師生的假期生活,時刻與書報為伴,同經典、名著對話,同報刊雜誌交流,為師生搭建一個精神食糧的平臺。
一、 教師寒假“浸”書中
隨著並校工作的完成,我們的教學工作也逐漸進入正軌,為了使教師們具備更優秀的道德修養,更新育人的理念,具有更好的教育方法。校長讓我們學著聊書。聊什麼書教師自身選擇,我在假期中品讀了【美】安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》。假期閒暇在家,看書翻報,獲取新的教育教學資訊,成為我們的一大樂事。在書中與名師談話,向名師討教,盡興之餘,拿起筆寫寫心得體會,篇篇隨筆從筆尖溢位,領悟真諦。
二、 學生寒假“迷”書中
“書香溢寒假,名著伴我行!”活動使學生走進了歷史,看到了未來,瞭解了更多的奇聞逸事,開拓了學生的視野,增加了孩子的聰明才智。書同樣根據同學們的喜好來定:童話類、文學類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學們鎖寫的目標。這些書不但可以提高同學們的寫作能力,更重要的是能學到別人的長處,補己之不足,向身邊人學習向身邊的人看齊,才是真正的進步。同學們在家的表現也令人欣喜,真正的用心的在看書,有的讀給家長聽,有的寫感受,將書的內容融化為自己的精神財富。書將一個個小淘氣變成了一個個小書迷。
三、 師生開學“融”書中
開學以後同學們還將自己的讀後感以手抄報的形式展示出來,看著那一張張或稚嫩簡潔、或美觀大方的手抄報,一種欣慰幸福的感覺油然而生!
“與君一席話,勝讀十年書”,讀書內容的傳遞,心得的交流,思想的碰撞,都是收穫的幸福。你的書海拾貝,我的書中感悟,他的書本評價,都在這裡一一展示。
一個快樂的寒假,一個學習的寒假,一個收穫的寒假,在不知不覺中渡過,學無止境,讓讀書生活伴隨學生們快樂成長,讓讀書生活伴隨我們自信前行!
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