校園無煙工作總結5篇

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校園無煙工作總結篇1

20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日。我校以開展建立“無吸菸學校”為契機，在師生中開展了吸菸有害健康的宣傳教育活動。這對促進學校的管理、增強教師和青少年的控煙意識，約束吸菸行為、均起到了積極的作用。這次的“無煙日活動”為創無煙學校做出了很好的推動，學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環境，促進青少年全面、健康成長。我校認真學習通知要求，做了如下工作：

一、成立禁菸領導組織，將無煙單位建設工作納入本單位工作計劃。

本單位成立由校長為禁菸第一責任人的無煙單位工作領導小組，並設立專職人員負責禁菸工作，職責明確；將禁菸工作納入本單位的工作計劃。學校不設吸菸室、吸菸區，無煙具，無抽菸現象。學校領導、教師以身作則，不在校園內吸菸，積極倡導吸菸的教職員工戒菸，為學生創造清潔的環境。

二、本單位有禁菸考評獎懲制度和獎懲標準；有專職人員做好記錄。

所屬區域有明顯的禁菸標識，室內完全禁菸。本單位至少在入口處、會議室、辦公室、樓梯等區域內有禁菸標識；無煙具擺放。單位內設有經過相關培訓的禁菸勸阻員和監督員；有定期勸阻、監督記錄。

三、開展多種形式的禁菸宣傳和教育

利用教師例會，學生班會，開展“吸菸和被動吸菸有害健康”的主題教育活動，週一升旗儀式對師生進行宣傳和教育，讓他們瞭解吸菸的危害性。積極開展吸菸有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸菸，監督身邊的大人不在公共場所吸菸，引導學生積極參與“我勸父母戒菸”的家校聯絡活動。

四、公務活動中嚴禁吸菸

教師以身作則加大宣傳。自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員；自覺地做控煙的踐行者；教師要作控煙的表率。在活動中嚴禁吸菸，不得提供菸草製品，參加人員不得吸菸、敬菸、勸煙；禁止使用或變相使用公款支付菸草開支行為。

本次活動為創無煙學校做出了很好的推動，學校將長期做好此項工作，為青少年營造一個良好清新的社會環境，促進青少年全面、健康成長。

校園無煙工作總結篇2

一年來，我們在區教育局的正確領導下，積極建立文明、綠色和健康校園，特別是開展了無煙學校的建立工作。將建立無煙學校作為重點工作之一，列入學校的議事日程。經過全體教職工和學生的共同努力，收到了良好的效果，現對前一階段的工作作一個回顧。

一、領導重視，明確建立目標。

建立無煙學校，領導重視是關鍵，我們成立了以吳校長為組長的學校建立工作領導小組，成員包括校長室成員、各處室的負責同志和保健老師，為建立工作提供保障。學校利用校行政例會組織全體行政人員學習上級的檔案，統一思想；還利用週一的教師學習時間進行了動員，使大家明確建立工作的重要意義，制定了無煙環境實施方案和控煙工作的有關制度，從根本上保障建立工作的順利開展。

二、強化宣傳，思想形成共識。

為了更好地開展禁菸活動，學校利用現有的宣傳工具對廣大師生進行控煙方面內容的宣傳教育活動。在校園內張貼禁菸的宣傳材料、通過校園廣播向全體師生介紹吸菸對人體的危害；各班還相繼出了專題黑板報，我們結合學校寫字特色在櫥窗中展出學生以禁菸為主題的書法作品；動員會後我們向全體師生髮出倡議書，倡導師生遠離菸草；校園內懸掛禁菸的條幅，公共場所張貼禁菸標誌；舉辦禁菸專題講座等；與此同時我們通過學生向每個家長宣傳禁菸的意義。通過一系列的宣傳活動，全體師生的思想認識顯著提高，特別是對一些煙癮大的男教師的思想有了很大觸動，表示要戒除煙癮，遠離香菸。

三、建立制度，加強督促檢查。

開展禁菸活動，必須有一定的制度才能保障工作的順利開展。為此，學校先後出臺或修改了一些制度，如周家巷國小禁菸工作制度、教師的評優制度、“三好學生”的評定製度、控煙考評獎懲制度以及標準；學校進行辦公室文明團隊評比時，禁菸也作為一條標準等。以上這些制度的制定，從源頭上確保建立工作規範有序地展開。

在制定制度的同時，我們還積極組織學生成立控煙的宣傳員和監督員，重點對控煙情況進行檢查，檢查結果記錄在案。學校根據監督員檢查，將有關情況向相關教師反映，一旦有教師在吸菸將督促其改正。由於我們工作到位，全校教師在校園內已經看不到有教師吸菸的情況，各辦公室內無煙具的擺放，因為煙具已經失去其已有的功能。

四、重在活動，建立成績顯著。

建立無煙學校需要各種活動，為此學校考慮到各部門的職能，統籌安排了全校的各類活動，這些活動的開展使建立活動更顯實在。

1、開學初，學校利用教師學習時間與全體教師簽訂了禁菸協議書，各教師承諾不在學校的任何場所、任何地方吸菸，並自覺接受學校領導小組的監督，同時認真配合學校做好宣傳工作，積極勸阻家庭其他成員吸菸。

2、開展專題講座。我們聘請了中醫院的醫生來作專題講座。

3、利用健康學科對學生進行控煙知識的學習，使學生知道了菸草對人體產生怎樣的危害，懂得了如何避免吸二手菸的方法。同時我們注意將建立與學科教學有機結合，要求各科教師都能結合學科的特點，進行學科滲透，讓每個教師都成為禁菸工作的宣傳員。通過學科的滲透，學生懂得了吸菸有害健康得道理，從小樹立了遠離菸草的觀念。

4、進行知識競賽。學校後勤處在組織學生學習禁菸知識的同時開展知識競賽，全校中高年級的學生參與了這次競賽活動。通過活動，學生對禁菸意義有了更深刻的理解，掌握了更多更全面的知識。

5、開展各類培訓。重點是對師生進行勸阻吸菸技巧的相關培訓，使師生掌握了勸阻別人吸菸的方法，做到既勸阻了他人抽菸，又不傷害他人的面子，讓人比較體面地不抽菸。

6、結合學校的寫字特色，開展書寫禁菸警句的活動。一些寫字比較好的學生在書法教室潑墨揮毫。活動結束後寫字組將優秀的學生作品在櫥窗展出，供師生學習，為建立無煙學校增添亮麗的一筆。

建立無煙學校是一項長期性的工作，我們將不斷鞏固禁菸知識的學習宣傳活動，進一步提高大家的思想認識，確保此項活動長久開展，讓周小的每個師生都能健康地成長。

校園無煙工作總結篇3

接到教育局關於做好世界無煙日活動的通知，我校認真學習通知要求，做了如下工作：

一、學校完善了控煙工作計劃，對控煙制度的落實進行了檢查。

學校不設吸菸室、吸菸區，無煙具，無抽菸現象。學校領導、教師以身作則，不在校園內吸菸，積極倡導吸菸的教職員工戒菸，為學生創造清潔的環境。

二、開展“世界無煙日”宣傳教育活動

學校利用升旗儀式，進行宣傳吸菸有害健康的講話，並佈置開展“世界無煙日”活動計劃。

1、學校利用晨會課向學生解讀《禁菸條例》，積極開展吸菸有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸菸，監督身邊的大人不在公共場所吸菸，引導學生積極參與“我勸父母戒菸”的家校聯絡活動。

2、同時組織學生觀看禁菸宣傳片，觀看禁菸展板，加深禁菸意識。教育學生從現在起要“拒吸人生第一隻煙”，舉行“拒吸第一支菸，做不吸菸的新一代”全校學生簽名活動。

3、向全校師生髮出倡議：自覺遵守公共場所禁止吸菸的法規；自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員；自覺地做控煙的踐行者；教師要作控煙的表率；學生不學吸菸，拒絕吸二手菸，積極向家人勸阻吸菸；宣傳吸菸的危害。

4、教師以身作則加大宣傳。學校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報、校園網等進行吸菸有害健康宣傳，教育學生不要吸菸，同時這項活動作為學校衛生教育工作的重要內容來檢查、考核。為了推動宣傳教育工作，在“5.31世界無煙日”舉行了全校教職工控煙承諾簽名活動。

5、開展控煙志願者行動，巡查校園角落。

6、把無煙日活動與建立全國文明城區活動結合起來，讓全校師生樹立健康意識。明白關愛健康，保護生命是環境保護的最高目標、是幸福的基石。

通過本次活動，讓學生知曉了本次無煙日的主題是“制止菸草製品非法貿易”。教育青少年更加深刻地瞭解菸草的危害，拒吸第一支菸，從而控制新一代菸民的產生源頭，逐漸降低人群吸菸率。明白了菸草危害是當今年世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素。

校園無煙工作總結篇4

校現有教學班6個，學生228人；教職工17人。多年來，學校堅持“德育首位、教學中心、體育保證、學有特長、讓每個孩子都有健康歡樂童年”的辦學宗旨，以“為學生營造健康成長的空間，為教師搭建成功發展的平臺，讓學校成為師生髮展的共同體”為辦學理念，以“積極營造良好控煙環境，促進師生身心健康發展”的工作思路，積極開展了“無煙學校”建立工作，不斷完善學校控煙工作制度，大力開展吸菸有害健康的宣傳教育，為營造全社會共同參與控煙工作的良好氛圍，構建和諧、優美、綠色校園而努力。現將我校開展建立“無煙學校”工作總結如下：

一、領導重視，制度健全

為確保此項活動取得實效，學校特成立控煙工作領導小組，負責對此項工作的實施領導及組織協調。具體成員組成如下：組長：董xx

副組長：程x黃xx

成員：田xx劉xx陳x陳x張xx劉xx控煙工作領導小組下設辦公室，辦公地點設在校長室，負責對控煙工作的具體實施及督辦。辦公室人員組成如下：

主任：程x（兼）

專幹：張x陳x李xx秦xx

控煙辦公室全面負責學校控煙工作的協調、方案制定、資料收集、教育培訓、經驗交流、考評獎勵等日常工作。

學校還成立“無煙學校”監督小組。負責對全校師生的抽菸行為進行有效監督。具體組成成員及職責如下：

組長：田xx（組織領導全體師生開展控煙活動）

工會：田xx(向教師進行控煙知識的宣傳，監督)

教導：張x（向學生進行控煙知識的宣傳，監督）

總務：xxx（為學校開展控煙活動提供有力的後勤保障）保健教師：陳瑛（控煙工作計劃的制定實施並向師生進行控煙知識的宣傳）

控煙監督員：李xx（對師生進行控煙監督及記錄，並對本校和外來吸菸者進行及時主動的勸阻）。

控煙巡查員：吳xx（對師生進行控煙不定時巡查及記錄，並對本校和外來吸菸者進行及時主動的勸阻）。

3、建章立制

建立健全控煙、禁菸各項規章制度，既做到了分工協作，責任到人，又有制度保障，使我校控煙工作做到常態、長效，健康生活理念深入人心。

二、廣泛宣傳，全面動員

搞好輿論宣傳，營造一種濃厚氛圍是建立無煙學校的關鍵。我校廣泛開展了形式多樣的控煙宣傳教育活動。使全體教師充分認識到在公共場所吸菸是一種不文明、不健康的生活行為，讓全體教師自覺戒菸，做控煙的表率，努力做到自己不吸菸，勸戒別人也不吸菸。

1、充分利用紅領巾廣播、學校櫥窗、黑板報等宣傳媒介，對教師、學生、家長開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高教師、學生、家長的控煙知識，培養學生從小養成不吸菸的良好習慣，增強學生自我保健意識和能力。

2、堅持每年至少開展兩次有關吸菸危害健康的教育活動，向教職工、學生及其家長進行廣泛宣傳，每學期利用健康教育課，就控煙有關知識進行專題講授。

3、進一步倡導講文明、講衛生、改陋習、樹新風的良好社會風尚，全校師生積極行動，爭當先進個人、爭創文明集體，形成建立無煙學校的合力。另外，我校把控煙工作與教師的健康教育緊密結合起來，倡導“每天鍛鍊一小時，幸福工作五十年，幸福生活一輩子”的生活理念，使全體教師更加珍視健康，積極參加體育鍛煉活動，既愉悅身心，又增強體質。

4、在學校公共場合張貼了“禁止吸菸”標誌牌，嚴禁吸菸。

5、利用世界無煙日，組織全校學生，以“拒吸第一支菸，做不吸菸的新一代”為主題進行簽名活動。

三、公共場所，禁止吸菸

學校教室、實驗室、圖書館、電教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸菸，並設醒目標誌，不設煙具，進入校門一律不得吸菸，包括來訪人員。

四、領導帶頭，表率引領

校長及學校其他領導帶頭不吸菸，學校行政、工會、教導處、少先隊等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工的禁菸責任感，增強了控煙效果。

五、家校結合，齊抓共管

學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸菸有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導學生規勸家長戒菸、禁菸。在5月31日無煙日這天，學校要求學生給父母親寫一封勸煙信，勸阻家長禁菸、戒菸，同時學校也給學生家長一封信，宣傳學校禁菸措施、吸菸危害等，建議家長禁菸、戒菸，以身作則為教育學生養成不吸菸的習慣做表率。

六、嚴格檢查，獎懲分明

為了教育、引導和幫助全體師生認識吸菸的危害性，遠離菸草，學校在進一步建立和完善檢查巡視制度的基礎上。堅持自查和學校統一檢查相結合，由“無煙學校”監督小組會同每天值日領導及教師和值日學生幹部，負責巡視、檢查，對校園內有吸菸現象進行及時制止，有效控制了校內吸菸的現象。

學校還將控煙工作納入學校年度工作計劃之中，與教師的年度考核相掛鉤，對違反學校控煙工作的師生，學校控煙領導小組組織人員專門進行談話教育，並限期整改。

自我校開展建立無煙學校活動以來，不僅促進了我校健康教育、隊伍建設、精神文明建設，而且提高了我校師生對菸草危害健康知識的認識，有效預防與控制了師生嘗試吸菸及吸菸的行為；提高了全體師生拒絕香菸的自制力。為創造良好的無煙環境，促進師生員工的身心健康做出了一定的成績。在今後的工作中，我們將繼續作好控煙工作，為孩子們創造一個清新的育人環境、一個清潔美麗純淨的世界而努力。竭力展示教育良好形象，樹立響亮教育名片，構建生活和諧、生命健康、生態文明、生意綠色充滿生氣的現代校園，與時俱進，辦好人民滿意學校。

校園無煙工作總結篇5

控煙工作是利國、利民、利己的大事，我校領導高度重視，制定了一系列切實可行的控煙規章制度，開展全方位的、形式多樣的控煙宣傳及豐富多彩的控煙活動。近年來，我校的控煙工作取得了階段性的成果，提高了我校師生對菸草危害的進一步認識，自覺養成抵制菸草危害、校園內不吸菸的良好習慣，營造了良好的育人環境，促進了師生身心的健康發展，為我校建立“無煙單位”打下良好的基礎。現把具體工作彙報如下：

一、領導重視，營造良好育人環境

我國吸菸歷史悠久，近年來吸菸人群呈不斷上升的趨勢，尤其是一些青少年也先後加入了菸民行列，吸菸危害人體健康，它不但嚴重影響國民的素質，造成環境汙染，而且影響綜合國力的提高。因此，我校領導非常重視對師生進行反吸菸教育，將控煙教育與德育教育、校風校紀相結合，將控制吸菸工作納入學校工作計劃，並把各項控煙工作落到實處。為此我校成立了控煙領導小組，由陳澤民校長擔任組長，全面主抓控煙工作；校長辦、教導處、總務處、少隊部、工會等部門負責師生控煙工作。各項工作分工協作、責任到人，有力地推動了我校的控煙、衛生以及精神文明建設工作。

二、以制度為保障，不斷規範個體行為

（1）建章立制，獎罰分明

建立起一整套行之有效的規章制度，是規範師生行為、確保學校控煙工作落到實處的重要基礎。我校嚴格按照有關規定，結合我校實情，制定了一系列控煙制度，如《控制吸菸規章制度》、《國小日常行為規範管理制度》、《教職工評優辦法》、《學生行為規範評比方案》、《“三好學生”、“十佳學習標兵”評選條件》等，並將“遵守學校控制吸菸規章”作為教職工評優評先和學生評“三好”、“十佳學習標兵”的一項重要指標。對教職工第一次違反者採取教育的手段，對多次屢犯者，扣除獎金，評優評先一票否決；對學生第一次違反者採取教育的手段，對多次屢犯者，則採取警告、記過處分。這些規定獎罰分明，有力地約束了師生吸菸的不良行為，我校近200名師生，做到地面無一菸蒂，學校成了“無煙區”。

（2）領導垂範，以身作則

身教重於言教，尤其在學校控煙工作的問題上，領導的帶頭作用是一般人無法代替的。我校多年來作出了關於大小會議禁止吸菸的有關規定，從我做起，從行政做起，從級科組長做起，自覺控煙、禁菸，對外來來訪人員謝絕敬菸，做到辦公室不抽菸，領導幹部不配煙，更無招待煙，並在會議上經常反覆宣傳。由於領導以身作則，影響帶動了其他人員自覺控煙；由於教師為人師表，不吸菸，所以學生也無吸菸的現象，全校形成了一個上下齊心、全方位控煙的大環境。

三、以活動為載體，切實注重控煙實效

在實踐中，我們深刻體會到，開展形式多樣的禁菸活動是確保禁菸工作落到實處的重要途徑。我校的做法是：

（1）開展控煙宣傳活動

今年4月，陳校長召開全校師生控煙動員大會，明確提出爭創“無煙學校”的目標，全校師生積極響應號召。為營造控煙氛圍、掀起控煙宣傳高潮，我校以輿論為引導，多渠道進行宣傳：我校利用“紅領巾廣播室”、宣傳欄、板報等陣地開闢健康之友欄目；學校每年向教職工、學生和家長舉行二次宣傳吸菸危害健康的教育活動；每學年分別召開兩次控制吸菸的座談會、經驗交流會、健教控煙培訓；教學過程中，各科教師均能將“吸菸危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中。學校在各科室、走廊、功能房等公共場所張貼醒目的禁菸標語、禁菸標誌，形成禁菸控煙的大環境。以人為本，多渠道的宣傳教育，使控煙知識深入人心，我校100%的教師和99%的學生知曉“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識，養成自覺控煙的良好習慣。

（2）開展控煙主題簽名活動

去年5月31日“世界無煙日”，我校全體師生舉行了“遠離菸草，健康人生”的主題簽名活動，校長帶頭宣誓、簽名，對控煙工作起到了模範和表率作用，收到了很好的效果。

（3）舉辦控煙健康教育知識講座

我校的校健康指導教師向全體師生作了三次控煙知識講座。健康指導教師就目前菸草的流行趨勢、吸菸的危害、菸草依賴及行為干預，以及戒菸知識與技巧進行了主題講座。通過學習，全校師生對控煙知識有了進一步的提高。

（4）開展“給家長一封勸煙信”的活動

家長對孩子的影響很重要。我校針對少部分家長吸菸的問題，將學校教育與家庭教育相結合，開展“給家長一封勸煙信”的徵文活動，並邀請家長參加“給家長勸煙”的主題隊會，讓家長在親子活動中受到教育而戒菸。家長參加活動後感慨地說：“為孩子，我一定要戒菸”。

青少年是國家和民族的希望。在全球關注菸草對人類危害的浪潮中，教育青少年取締菸草，促進身心健康成長，阻斷煙民後續隊伍，是提高中華民族素質的百年大計，我校將進一步做好控煙工作，為後代的健康成長而努力！