最新有關教師春遊活動總結範文三篇
春遊是我們親近大自然的好機會,在陽光明媚的春天一定要進行一次有意義的春遊活動,記得把你的收穫和大家分享哦,下面是本站小編整理的最新有關教師春遊活動總結範文三篇,一起來看看吧。
教師春遊活動總結120XX年4月12日,在學校統一安排下,xx國小低年級幾位老師組織開展了盼望已久的春遊活動,陽光燦爛,春風輕拂,孩子們玩得在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。
一、計劃到位,組織有序
1、提前成立活動領導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。三位老師協調指揮,具體負責組織,學生積極參與。時時負責召集、清點、彙報人數,三位老師管理學生安全工作做得實在。
2、活動前制定了詳細的活動方案,包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工,做到有備無患。做到人員責任制,自始至終,未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、在活動中,老師均以學生為中心,帶領學生,和學生一起參觀、遊戲,時刻關注學生,能正確引導學生。整個活動井然有序,體現了安全出行。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中老師們強調各項安全注意事項。
要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,佇列整齊,不大聲喧譁,做文明學生。
2、在安全教育的同時,也樹立了良好的國小生形象,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方,非常催人奮進。在整個活動中,同學團結合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到老師的廣泛讚揚。
三、引導到位,促進預期目標
通過這次春遊,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西,上交了作文和感受,促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。
這次活動也有一些不足,總結了一下,以便提高:
1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。
2、個別學生謙讓表現不足。
3、吃苦耐勞的精神有待加強,有的同學走了一小段路就說走不動了,就不想走了,所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助,所以讓學生知道團結友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。
教師春遊活動總結2伴著微微春風,在五月八日,我們經過三個半小時的車程,來到距濟南市區80公里外的跑馬嶺,開始了我們一天的春遊活動,本次活動在全體家長的共同努力下,在同學們的積極參與下,活動取得圓滿成功。
在活動的策劃階段我們家長義工委員會經過討論,結合當前實際,並聽取家長的意見,我們最終把地點定在了濟南跑馬嶺野生動物世界。
經過一番準備,我們於5月8日上午5:30準時乘大巴出發,一路上我們歡歌笑語,其樂無窮,當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地,一下車,在公園門口我們一起照了“全家福”,記錄了同學們想要遊玩的迫切心情。遊玩過程讓孩子們走向美麗的大自然,開拓了視野,增長了知識,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課餘生活,讓同學們在春意盎然的季節裡放飛心情。大家聚到一起,那種感覺和在教室裡學習可是大大不同。並且在爬山途中,在公交車上,孩子們互相幫助,心貼得更近,增強了他們的凝聚力,讓他們變得更加團結。
總之,通過這次春遊活動,讓孩子們親近了自然,增長了見識,舒活了筋骨,讓孩子們留下了美好的回憶。
教師春遊活動總結3春天是一個春暖花開的季節,帶著孩子去體會一下春天的多彩和陽光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春遊活動,考慮到環境的優美和孩子的安全,我們將地點選擇為幼兒園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察,鍛鍊了幼兒的體能,也增強了幼兒意志力,同時激發幼兒好奇心和探索慾望。
春遊前一天,我們將資訊告訴了家長,以幫助孩子們為春遊做好準備工作。並組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長,討論了春遊去應該帶些什麼,要注意哪些問題,還要去觀察春天,發覺春天的祕密。
4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進,一路上體會著春天的氣息,並在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來到小區內,孩子們不禁讚歎著春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來讚美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日裡孩子熟悉的春天裡的花,在這裡都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌豔的梅花,隨風飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,體會大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經驗,大聲喊著同伴,我們找到春天的祕密了。隨後,孩子們來到公園休息,和好朋友們一同分享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放鬆。當然,孩子們沒有忘記尋找春天的任務,看看植物朋友在春天裡有哪些變化。最後,孩子們一起爭做"環保小衛士",把活動場地周圍的垃圾清理乾淨。
通過春遊活動不僅能開闊孩子的視野,增長知識,更能增進師生間的情感。親近自然、體會生活,讓孩子們在與大自然的接觸中體會人與自然的和諧,增強環保意識,同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。
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