精選國中九年級的美術教學工作總結 3篇

在平時的教學工作中，做為一名美術教師一定都要有較強的教學能力，那麼在一學期結束後，是時候都來寫一篇工作總結了。下面是本站小編為大家整理的精選國中九年級的美術教學工作總結 ，僅供參考，歡迎大家的參閱。

精選國中九年級的美術教學工作總結 1

本學期我擔任八年級的美術教學工作,本學期基本上順利地完成了教學任務，在工作中我也感受到成功的喜悅，也在工作中發現自己存在的一些不足。我將本學期八年級美術教學工作總結如下：

一、教學任務完成情況

本學期，對於八年級的學生來說，要想完成一幅優秀的作品是很困難的，因為接觸繪畫方面的知識較少，動手繪畫時間較少，學生完成的作品不是太理想，所以我會認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。八年級的美術科學校安排的課時比較少，一週每班一節課。所以上好每節課對老師對學生來說都是關鍵，除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料，上網尋找好的教學材料、等等，把它們和我所從事的工作有機的結合起來，為我所用。

1、在學習上，他們對美術知識的瞭解還不夠深入，動筆也繪畫的時間葉較少，所以在工作中我會更加嚴格要求自己，

並嚴格要求學生不僅要多看還要多動筆，努力提高自己各方面的水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，並組織學生多參加有關美術的繪畫活動，校內外的都可以，以獎勵的形式來鼓勵學生積極參加。

2、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，參加學校業務培訓活動外，我還注意到自學。作為教師教學工作是主要的，除了教學工作外，我也積極參加學校組織的各方面活動。

二、學生學習情況

以本學期的教學情況來看，八年級的學生在繪畫中取得了一定的成績，每一個孩子都在進步，都能懂得繪畫中的一些基本知識，在學習的過程中，學生還嚴格要求自己，相互學習，相互評比，並指出對方作品的不足之處，這樣的學習方法不但能促進他們之間的感情，還能不斷提高自己的繪畫方面的能力，學習中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我時常告訴學生要邊學邊討論邊畫這樣才會取得更大的進步，並且要善於總結經驗教訓，多向經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，才能順利完成學習方面所存在的問題。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

4、美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯絡數學中的相關概念來解釋。

5、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼於實際成績，更注重未來發展。

四、存在的問題及改進措施

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思，美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，尋找更多的美術教學用具，開創美術教學的新天地作出貢獻，其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。

總之，本學期的美術教學工作順利完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，在下學期九年級的工作中，我將更加用心的備好每一節，在教學中不斷創新，不斷改進，爭取讓每一位學生都能夠學到更多的知識。

精選國中九年級的美術教學工作總結 2

開學初，我們遵照學校工作要求結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的美術相關活動：搞好教學常規和常規教學，並且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動。教師的教學行為日趨規範，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

一、教學完成情況

本期擔任六年級的美術科教學任務，因班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，採取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍！

學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合工作的現狀和特點，按照《美術新課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

二、取得的成績

1、讓學生明白美術與文化課的關係，會極大地提高他們學習美術的積極性例如：六年級學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關係著美術鑑賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑑賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，並具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要*學習美術獲得。

2、提高教學質量，關鍵是上好課

我認真地分析國小美術教材的編寫特色及體系，懂得了國小美術必須要求掌

握的學習內容，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。課堂上穿插於生動活潑的遊戲活動，增強了學生的`美術學習熱情和興趣。

3、做好課後輔導工作，培養了美術帶頭人

加強了課後輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三、存在的不足

1、有些學生理論與實踐結合不起來。說道理，同學都能明白，但是真正到實際操作中，往往言行不一。

2、學生和教師的重視程度不夠，導致學生的學習興趣淡化，過於敷衍了事。

3、有些家庭教育受家長思想品質、價值觀、世界觀的影響，往往與學校的教育背道而行，因此，學生的美術教育仍然有一定的難度。

4、上課形式單調、說教意味濃厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。

5、學生不能把學到的道理和實際行動有效的結合起來。這一點是做的最欠缺的一部分，需要結合實際進行教育，作到理論聯絡實際。

四、今後努力方向

1、加強自身的修養。教育學生，首先要身正為範。隨著時代的發展，世界觀和價值觀、社會公德也在不斷變化。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質，更好地教好學生。

2、作學生的良師益友，教師不同與其他的行業，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人，因此，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學生心與心的溝通，情與情的交流。採用多渠道的溝通，勢在必行。

3、做好與家長的溝通，家庭與學校聯合起來，形成強大的教育勢力，共同把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化新人。

4、加強備課的力度，上好每一節課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學生能真正的上好每堂課，學到紮實的知識。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的讚許、同仁的敬佩，領導的認同。

精選國中九年級的美術教學工作總結 3

時光流逝,轉眼又一個學期過去了。回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。在這個學期的美術班活動中,每一個幼兒都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從這幾方面總結了這學期美術班的教學體會：

一、切實的學習計劃

本學期帶的是水粉畫，而且是學前班有一定繪畫能力的孩子，每週定時間、定地點的讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的幼兒則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在特長班的活動中,我特別注意保護孩子的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使孩子們在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，幼兒對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。 同時，我在教學中採用欣賞、模仿、新增、想象、創造等教學方法來激發幼兒的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

經過本學期的培養，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教育改革後，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明

白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長。

三、長足的奮鬥目標

有人說,美術活動就應該以繪畫為主,培養幼兒繪畫能力和技巧.我不這麼認為。我覺得美術的活動應該在尊重孩子的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個孩子的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收穫。這才能讓孩子樂於參與你特長班的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。 總之，本學期工作已近尾聲，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。