舞蹈班的教學工作總結
培養幼兒對音樂的愛好,調動幼兒學習音樂舞蹈的積極性,是進行音樂教育的基礎,以下是我在實際教學工作中的初步體會:
調動她們學習音樂的願望和積極性,選擇適合幼兒年齡特徵的音樂。
例:幼兒由於年齡小,不太能聽懂音樂的快慢、強弱,所以學習舞蹈的時候,按不上拍,有個別幼兒對舞蹈也不太感興趣,我便選擇了“開火車”、“學做解放軍”等舞蹈,又如選擇適合年齡特徵的“抱娃娃”等音樂旋律,讓幼兒抱著娃娃,親身感受抱娃娃動作,動作簡單、形象,孩子們學習積極性很高,漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。
有時,教幼兒跳舞動作時,啟發幼兒的想象力,例:把魚和蝦的動作,她們會想象成這樣(游泳式的,或兩手在體側前後擺動),然後通過音樂做出自己認為和形象相象的動作,也非常愛學。
在教學過程中,我也發現孩子能力有異,愛好不同,音樂感受力也不一樣,我會在以後的教學中,針對每個幼兒的水平進行教學,發揮她們最大的積極性。
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