安全生產月活動總結範文最新三篇

今年的全國安全生產月的主題是消除事故隱患，築牢安全防線。大家都知道嗎？下面是本站小編為大家整理的安全生產月活動總結範文最新三篇，僅供參考，歡迎大家參閱。

       安全生產月活動總結範文一

為了推行20xx年全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動。圍繞“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”主題，西盛社群於6月16日下午開展了“安全生產月”宣傳活動。

社群宣傳活動與提高安全意識相結合，通過懸掛“生產必須安全，安全促進生產”宣傳橫幅、發放安全宣傳材料等多種形式，進一步強化居民的安全意識，大力推動安全文化建設。提升安全生產法制意識、責任意識、事故防範意識和自我保護意識，營造人人想安全、人人保安全、人人抓安全的良好氛圍。

此次宣傳活動共懸掛橫幅標語1條，擺放宣傳板塊3塊，發放宣傳資料近700餘份。把安全宣傳教育開展到基層和生產一線，進一步提升提高全民安全素質和推動企業落實安全生產主體責任，強化安全發展理念，唱響安全發展主題曲，社群通過開展系列宣教活動，進一步加強安全法治，落實安全責任，普及安全知識，提升全民安全素質。

安全生產月活動總結範文二

為了切實做好“五一”期間安全生產和社會穩定工作，保證各族人民度過一個歡樂、祥和的節日，按照石化街道“五一”大假期間做好安全生產和社會穩定工作的要求，現將我社群工作開展情況總結如下：

一、按照街道為關於“五一”節期做好安全生產和社會穩定工作的部署和要求，安排節日幹部值班情況，並提出了具體要求，確保節日社群的安全。

二、社群立即成立以社群負責人任組長的檢查領導小組，制定檢查方案，在各自職責範圍內組織開展一次安全生產專項檢查。

三、檢查的主要內容

1、食品衛生安全：重點檢查餐飲業的衛生條件、安全保障，確保不發生任何食品中毒事件和其它有重大社會影響事件。

2、居民生活區安全：重點對本轄區居民院落、地下室等場所進行排查，清理儲存易燃、易爆、危險物品的行為。

3、公共集聚場所消防安全：主要檢查商店，市場人員密集場所的消防安全狀況。

四、堅持“預防為主”，切實做好各項防範措施結合實際，認真分析當前形勢，完善防範機制。對安全防範工作的落實情況進行全面、細緻地檢查，堵塞各種漏洞，通過檢查和專項整治，未有存在的消防安全隱患及食品安全等問題。

五、認真負責，加強值班制度

社群嚴格值班制度，堅持24小時值班制度和節假日領導帶班制度，並注視節假日期間的社情民意，及時收集資訊，做好輿情資訊上報工作。

安全生產月活動總結範文三

我校在日常工作中，始終重視安全工作，“安全無小事”、“安全大於天”“師生安全，人人有責”已深入人心，關愛生命，注重安全；已成為師生們的自覺行動。全校已形成“人人講安全，事事講安全，天天抓安全”的良好風氣。在六月份，又通過安全月活動的開展，廣大師生的安全意識，進一步提高，安全責任心大大增強現將本校安全教育活動的特點與總結措施如下：

一、“活動月”安排符合校情，周密細緻，有計劃、有領導、有檢查、有落實。

開學時，學校根據本校實際，制定了《安全教育活動計劃》，明確了活動的目標、內容、措施及各項活動的負責人，各班班主任根據學校活動方案，相應制定了本班的活動計劃。學校成立了安全教育領導小組，校長林豔珍任組長，教導主任董麗春副組長，各班主任為小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設了安全委員，負責向班主任彙報學生日常生活中的安全問題。學校每週對各班安全教育的落實情況進行詳細檢查，並將檢查結果納入班級量化管理。學校根據實際和上級要求，靈活地確立和調整了活動的內容。一月以來，學校克服重重困難，高質量地完成了計劃的各項任務。

二、各班自查與學校檢查相結合，師生齊動手，排除各種安全隱患。

學校首先要求各班發動學生，以教室、學生宿舍為重點，查詢安全隱患。還要求各位老師查詢本班的安全隱患，然後組織班主任對學校範圍內的各種安全隱患逐一排查，共查出2處存有隱患。針對這種情況，學校及時進行整改。

三、活動形式多樣，內容豐富，重點突出。

本次安全月活動以安全講座為重點。學校組織全校師生防雷擊知識講座和防雷擊演練，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“安全月”教育活動，各班利用黑板報進行安全知識宣傳，各班還召開了不同形式的主題班會。讓學生主動參與，使學生真正的成為安全教育的主體，成為安全活動的主人。

四、針對不安全行為，剖析典型事例，增強師生的安全意識。

學校根據調查，列舉了學生中存在的種種不安全行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、颳風時不關窗子、不吃時間過長的鹽菜、無生產日期或過期食品，騎自行車不掌手或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結合本地典型事例，讓師生共同分析上述行為的危害，明確自己應該怎樣做。針對上述情況，學校對學生進行了教育，做出一些禁止性規定，以杜絕安全事故的發生。

五、安全知識教育與安全行為相結合，做到知行統一注重實效。

利用週會，結合本校實際分別組織學生和教師有選擇地學習了防溺防雷擊小常識等，提高了學生在危險情況下的應對能力，讓學生體會到安全知識在危險情況的重要作用。讓學生自覺學習安全知識，自學落實安全行動。

六、安全教育，初見成效。

自從學校開展“安全月”活動以來，學校各種隱患得到徹底整改、學生行為發生了明顯明顯的變化，學生自覺不喝自來水、不吃生菜、冷盤和黴變過期食品，安全知識已成為學生的自覺行動，有的學生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學生都能做到衣食住行，安全第一。

七、安全工作常抓不懈，安全警鐘天天敲響。

由於安全隱患具有隱避性和突發性的特點，因此，安全工作一天也不能放鬆，安全警報一刻也不能解除。學校實行安全隱患報告制度：任何人一旦發現安全隱患，應立即向學校報告；實行定期排查制度：每週一學校對安全隱患組織檢查，對查出的問題按照分工負責的原則立即採取有效措施進行解決，確保安全事故降到最低限度。

總之，“安全月”活動開展得紮實有效，成績顯著。學校與社會家庭緊密配合，時刻加強對學生的安全教育，通過這次安全教育活動，我校已經取得了一些經驗，我校將時刻繃緊“安全”這根弦，正視困難將學校安全教育工作長期、紮實、有效地開展下去。