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關於2022清明節活動總結範文三篇

“又是一年芳草綠”, 一年一度的清明節如約而至,你有參加當地舉辦的清明節的相關活動嗎?不雅忘記寫活動總結哦,以下是本站小編整理的關於2022清明節活動總結範文三篇,以供參考。

關於2022清明節活動總結範文三篇
       清明節活動總結範文

為了讓學生了解更多關於清明節的知識,也為了讓學生豐富對傳統清明的認知,在這清明節剛過之際,我們響應學校號召,開展了“清明節主題班隊活動”。

本次活動的主題定位是“又是一年清明時”,活動由新的兩位小主持人xx和xx擔任。他們兩個已經利用時間對活動內容做了詳細的瞭解。圍繞“清明節”的來歷、民風民俗、緬懷革命先烈等內容,他們倆進行了一系列安排。

下午第三節課,班隊活動課準時開始。我首先簡單介紹了一番本次活動的主題,之後兩位小主持人登場。活動在一首描寫清明的古詩中開始。接著,學生們一起追根溯源,瞭解了“清明節”的來歷。傳統清明節大約始於周代,距今已有兩千五百多年曆史。學生又瞭解了“寒食節”的歷史故事,對清明節承載的文化底蘊有了認知。然後,全體同學們一起觀看了清明節曲阜舉行的盛大的祭孔儀式。隨後對現在社會上一些祭祖陋習進行了批判,並提出了文明過清明節的倡議。比如可以進行踏青春遊、放風箏、蹴鞠、鬥雞等傳統專案,也應不忘革命志士,緬懷革命先烈。學生們還講述了劉胡蘭、邱少雲、董存瑞等革命先烈的英雄故事。最後,在主持人的倡議下,大家表示要繼承革命遺志,做一個有孝心、有志氣、有禮貌、有紀律的新時代好少年。

小主持人比較順利地完成了活動內容。最後,我利用知識競答的方式讓學生又鞏固了一系列關於清明節的知識,好多同學也得到了一顆顆糖果。雖然只是小小一顆糖,但是孩子們答對題目後的高興,得到糖果後的愉悅都寫在臉上。

小小一次班會,在自由的氣氛中孩子們瞭解了清明節的諸多知識,在精神上受到了一定的薰陶,也收穫了快樂。

清明節活動總結範文

清明節是我國人民祭奠祖先、悼念先烈的傳統節日。對於繼承和發揚革命傳統,弘揚先進文化,振奮民族精神,凝聚民族力量,激發愛國熱情,動員廣大人民群眾積極投身改革開放和現代化建設,具有十分重要的意義。圍繞“文明祭奠、平安清明”的主題,結合興隆街道社群的實際情況,廣泛開展了紀念革命烈士活動。社群將清明節紀念革命烈士活動情況總結如下:

一、深入開展宣傳、紀念革命烈士活動,大力弘揚愛國主義精神清明節期間,社群結合學習貫徹“十八大”精神和深入學習實踐科學發展觀活動,緊緊圍繞“弘揚愛國主義和革命英雄主義精神”這個主題,充分利用網路、電視、報紙等傳媒工具宣傳形式,及時宣傳革命先烈的豐功偉績、崇高精神和優秀品質,形成了濃厚的宣傳氛圍。

二、開展形式多樣的紀念活動,取得實效清明節期間,我們利用電視觀看了紅色經典影視片、及圖片展覽等多種形式和手段,教育所有社群工作人員,特別是團員學習革命烈士的崇高思想品質和道德風範,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,提高廣大中學生的思想道德素質。著力宣傳中國領導下中華民族前赴後繼英勇拼搏的精神,宣傳革命烈士的愛國主義、英雄主義精神,宣傳革命烈士為民族獨立和解放,為國家繁榮立下的豐功偉績,學習革命烈士堅貞不屈、百折不撓、不畏強暴的民族氣節和堅持真理、無私奉獻、忘我犧牲的優秀品質,教育和激勵幹部職工牢記歷史,繼承和發揮光榮傳統,堅持科學發展觀,實現中華民族的偉大復興,為構建社會主義和諧社會做貢獻。

清明節活動總結範文

縷縷春風、綿綿細雨,訴不盡對革命烈士的無限深情,道不盡對烈士英魂的無盡哀思。20__年4月2日上午,我們金陽新區第二實驗學校全體師生懷著緬懷的心情頂著綿綿細雨步行到盧燾墓掃墓。學校在本次活動開展前進行了積極的準備。

首先強調紀律:①必須嚴格服從集體安排,不允許任何人私自離隊單獨行動。②路上注意安全,自由活動時間,不允許隨意亂跑,不允許做有危險的遊戲。③途中不許購買食品或物品。④在校外注意個人儀表形象,不做影響學校聲譽的事。⑤互相關心、互相照顧,發揚集體主義精神。⑥愛護環境,不亂丟垃圾。

其次活動過程演練:1、全體肅立、默哀。2、優秀少先隊員代表向盧燾先烈敬獻花圈。3、全體肅立唱《掃墓歌》。4、學生代表獻詞。5、請各班集體進行詩朗誦。6、請高老師講盧燾事蹟。7、瞻仰烈士墓(繞烈士墓一圈)8、自由活動,參觀烈士墓。

活動前要求學生人人會唱《掃墓歌》、學生人人瞭解自己心目中的恩人盧燾等。

活動的開展,使同學們瞭解了盧燾烈士的氣概和堅定的共產主義信仰,進一步提升了大家的愛國熱情,取得了非常好的效果,達到了預期目的。同學們深受激勵,紛紛表示要好好學習、將來為祖國建設作出自己的貢獻。

活動結束後,要求學生人人寫一篇以“緬懷盧燾先烈”為主題的活動感想,學校對學生文章進行評選並將優秀學生作品進行表揚。學校將清明掃墓活動系列化,旨在對學生進行愛國主義教育,讓學生記住盧燾的一生,發揚盧燾先烈的精神,接受革命傳統、革命理想和社會主義榮辱觀教育。