k歌大賽活動總結精選7篇

在寫活動總結的時候，一定要將活動中的經驗都回顧一下，大家在活動中收穫成功的喜悅的同時，一定都有不少的活動總結，下面是本站小編為您分享的k歌大賽活動總結精選7篇，感謝您的參閱。

k歌大賽活動總結篇1

大學校園，音樂聖地，匯聚著新鮮而跳躍的理念--關於我們、關於音樂。我們來自五湖四海，音樂是我們共的語言。

為了豐富我校大學生的校園文化生活，為同學們搭建展示自我的舞臺，進而培養學生的兩種素質和兩種能力，26晚， 學院在本報文化活動中心舉辦了“校園之星”歌手大賽總決賽。學院黨委周愛蓮副書記、學生處團委、各系部的領導老師與1000餘名學生觀看了比賽。

本次大賽分為初賽、複賽和決賽，千餘名學生報名參加。通過層層選拔，共有22組54名優秀選手進入決賽。本次比賽較以往增加了組合比例，且組合形式注重多樣化，有校園吉他隊、男生四重、夢之旅式的和諧之聲、三人女子組合等等。比賽中，參賽選手載歌載舞，熱情四溢，清新悅耳的流行樂、熱情奔放的民族風、活潑熱辣的搖滾樂，展現出學院了大學生朝氣蓬勃、奮發向上的良好風貌，得到了在場評委和同學們的一致好評，現場不時爆發出陣陣掌聲與喝彩。在學院培訓學習的勞模班和新疆班學員激情為比賽助演，為比賽奉獻了精彩的節目。

最終，比賽評選出校園十佳歌手和優秀歌手，我係益西江措和我（任敬）、陳允、劉園三位伴唱組成的雪域組合憑藉豐富的舞臺經驗、過硬的唱功、默契的配合精彩的演繹了一首《遠方姑娘》榮獲了校園十佳歌手稱號。賽前我們四位選手利用課餘時間進行刻苦排練，我們三個女生都是漢族但卻要學習藏族舞，看似簡單的藏舞我們卻總跳不出感覺，一直跟著江措努力練習；伴唱本以為是配角但卻是為節目添彩的技術活，我們的音色聲調都必須進行多次的演練才能配合出好的效果。多次的排練我們從表情、動作、舞蹈、服裝以及的四人的配合等細節方面進行精雕細琢，精益求精，以追求最佳的舞臺效果。真是臺上一分鐘臺下十年功，不過最終功夫不負有心人我們榮獲了十佳歌手稱號，當公佈結果我們拿到獎狀的那一刻，汗水都融進了笑臉，那是我們的榮譽，更是為社科系增光添彩。

作為我院校園文化活動的一個品牌，在經歷了風雨洗禮後仍經久不衰，青春韶華。它已成為最受師生歡迎的視聽盛宴，成為展示石郵學子風采的重要舞臺；它也極大的促進了學生個性發展，提高了學生的組織實踐能力。如今，它更是師生踐行石郵精神的平臺。比賽的成功舉辦展現了我院學生的魅力與風采，鍛鍊了同學們的舞臺表現力，營造了濃厚的校園文化氛圍。 也展現了我們社科系系良好的精神風貌，鼓舞了全系同學努力投身到“兩種素質和兩種能力”教育培養活動當中去。我們深信，有同學們的踴躍參與，老師的悉心指導，學校的大力支援，我們的歌手大賽會越辦越好，將會有更多的石郵學子在這個舞臺綻放出他們的光彩！

一路走來，石家莊郵電職業技術學院的“校園歌手大賽”帶給大家的不僅僅是一臺精彩華麗的晚會，更大程度地吸引著大家的原因是這個舞臺，它完美地承載了在校大學生的青春記憶。這個舞臺承載記憶，所以珍貴；這個舞臺為了夢想，所以期待；因為唱響的是我們自己的舞臺，所以信任，所以擁護，所以珍愛。

k歌大賽活動總結篇2

為加快我校青年教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品位，以適應新時代對青年教師教育教學水平和崗位的新要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學校12月7日舉辦青年教師才藝大賽，為青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的平臺。

教齡在6年以內青年教師都參加了比賽。參賽內容有唱歌、舞蹈、樂器、朗誦。

石茵老師表演的水袖《桃夭》屬於漢唐古典舞，表現了姑娘待嫁的心情。拿鮮豔的桃花，比喻少女的美麗，整個舞蹈洋溢著青春的氣息，舞者妙曼的身姿為觀眾塑造瞭如同小桃樹一般的少女形象。少女輕盈跳躍著，如同桃之精靈一般，整個舞蹈充斥著一種喜氣洋洋，讓人快樂的氣氛。 粉絹白衣和粉嫩的妝容，待嫁少女那嬌羞的眼神,掩面時流露出的女兒家的羞澀……被舞者用完美的舞姿一一演繹，伴著的曲調如行雲流水般素潔高雅，觀者無一不被這桃樹精靈所吸引。

姜帆老師朗誦《當我老了》，整首詩沒有一句華麗的詞藻，也沒有一句優美的語言，有的只是樸實生活的真實體現，字字句句都震撼我們的心靈。有一首歌曲《常回家看看》，不但表達了老年人最希望自己的兒女能常回家看看，也在警示我們做子女的一定要在父母老了的時候常回家看看。多和長輩聊天交流，讓他們體會到我們對他們的關心和孝心。姜帆老師用自己最樸實、最真切的語言時時提醒我們：善待每一位年老的人

孫怡菲老師鋼琴演奏的《匈牙利舞曲》，是德國作曲家勃拉姆斯作品，我上網查了一下才知道，這首曲子八級的水平可以彈，想彈好的話要十級水平，她手法簡練又富於色彩變化，調性的轉換自然流暢、情趣盎然。曲調具有典型匈牙利民族的粗獷豪放性格，而讓我們這些外行人享受這首曲子卻沒感覺難在哪裡，

李雲紅老師演唱的歌曲《我和草原有個約定》，是一首舒緩而優揚、豪放而熱烈的歌曲，我從小就嚮往草原,每次在畫面上看到美麗的草原,總是心中莫名地激動和嚮往,草原的萬般風情是常人所無法讀懂的,聽聽草原的歌曲,你的心靈會得到洗滌。

高新欣老師演唱的歌曲《遇上你是我的緣》和艾明明老師演唱歌曲《原來你也在這裡》都是情有關的歌曲，我想愛情的最高境界就是經得起平淡的流年吧，而幸福就是無論何時何地，那一個人的心永遠與你貼在一起，希望你們的一生即是快樂的又是幸福的更是成功的！

k歌大賽活動總結篇3

為進一步富厚校園文化生活，弘揚中華漢語言文化，匆匆進規範用字、規範書寫，激發寬大師生對漢字書寫的興趣，進步學生學習語文知識的積極性。引導學生正確識記漢字，控制漢字詞的識記措施，進步規範使用漢字的意識和才能。參考縣級比賽運動要求，舉辦了此次常安一中2018年漢字聽寫大賽。

本次比賽內容以語文根基字詞為主，包括各年級課本中涉及的相關詞彙，以語文講義中呈現過的字、詞為主，以及四臺甫著經典文學著作為輔。然後選取50道漢字聽寫題，按次序由監考教師進行聽寫比賽，時限為45分鐘。本次運動在學校領導鼎力支援和全體師生的積極介入下，圓滿落下帷幕。現將比賽運動環境總結如下：

一、好的方面：

師生積極籌備，學生踴躍介入。各班依據學校要求進行了班級初選，並在賽前依據比賽專案對參賽選手做了相應的指導訓練。參賽同學在比賽歷程中態度正直，一絲不苟、認真作答，基礎能做到書寫行筆規範，卷面整潔，字跡工緻。從中體現了同學們對規範漢字書寫的認識，對集體榮譽的看重，對文化的酷愛。

二、存在的問題：

在運動中我們也發明了一些問題。

第一，表現在漢字書寫方面：丟筆畫，合併筆畫，筆畫差錯，使用別字，卷面勾畫、塗抹等環境都若干存在。

第二，詞語積累方面：我們同學的詞彙量太少，大多半同學積累的內容僅限於講義，遇到課外的詞彙就寫不出來。

第三，對付四臺甫著詞彙量控制水平不是很好。

第四，由於舉辦此次運動光陰對照倉匆匆，學生籌備不是很充分。

三、幾點建議

以上問題的呈現突顯了我們語文中的疏漏，同時也為我們往後的語文教授教化提供了契機。建議語文教師在往後的語文教授教化中，一要看重寫字教授教化，引導學生細心察觀漢字的佈局、筆畫等，控制漢字的音形義，用多種措施贊助記憶漢字，正確書寫，激發學生識字寫字的興趣，多加演習，進步書寫正確率。

二要注重培養學生優越的書寫習慣，嚴格要求，贊助學生養成規範書寫、保持書面整潔的好習慣。

三要勉勵學生多進行課外閱讀，課外閱讀不僅能增加學生詞彙量，還能進步學生的閱讀理解才能，對語文學習來說是異常緊張的。

四要對學有餘力的同學倡導多認字、多識記，對所學生字增強組詞演習，加大擴詞量，不要侷限於課文，並且結合詞語意思記憶，避免同音不合字。

以上建議是給教師的建議，同時也是給學生的建議，希望同學們能通過本次運動，認識到自身存在的問題，往後加倍看重漢字書寫，多察觀、多思考、多識記、多積累，進一步提高文學素養語文素養。

k歌大賽活動總結篇4

通過這次“新點子”創業設計大賽，讓我院各級同學都對“創業”有了更深的認識。在很大程度上培養了我院大學生的創造性和創新性意識，增強了學生團隊合作精神。同時，讓我院同學更加清楚的認識到創業的各項基本要求和步驟等程式，為我院挖掘出了一大批優秀的創業團隊，也為我院參加明年全校的“挑戰杯”創業設計大賽提供了眾多的後備人才。

今年是我院首次舉辦此類活動。這項活動從舉辦開始就吸引了眾多同學，他們報名積極。在活動宣傳初期，我們給大一到大三的各班班長召開了一次動員大會，給各位班長做好宣傳工作，讓他們回到各自的班級對此活動進行宣傳。同時我們還利用大一晚自習比較集中的特點，到我院的每個大一自習室進行現場宣傳。調動每一位學生的積極性，讓他們參與到活動中來，最終共有來自不同班級的18支團隊參加報名。

報名結束後，我們又對各參賽團隊召開會議，向他們詳細解說了這次活動的具體方案以及指導了他們做企劃室需要注意的地方。有15支團隊上交了他們團隊的創業企劃書，經過老師們的初審，有10支團隊進入了複賽。在複賽階段，我們要求各參賽團隊將他們的作品以word檔案形式發到我院科技部郵箱，為複賽的陳述環節做準備。經過激烈的複賽陳述和答辯環節，又有7支團隊晉級決賽。

在複賽結束後，我們又立即為晉級決賽的7支團隊聯絡和分配培訓指導人員，共有來自淮家車鋪、淮淘一族等3位創業人士對這7支團隊的指導。經過近10天的培訓，各團隊都對各自的企劃進行了很大程度上的改進和優化，於29日晚進行了決賽pk。決賽是由各團隊代表上臺利用ppt簡報進行同步陳述，並有7分鐘的答辯環節。經過激烈的競爭，最終逐出雌雄。複賽和決賽的評委團由我院黨委副書記闕鑑定、指導老師趙桂等老師和校、院學生會主席團以及淮家車鋪、淮淘一族等創業人士共9名組成。

經過我們近一個月的努力，首屆“新點子”創業設計大賽取得了圓滿的成功。但是在整個活動過程中，複賽和決賽的比賽時間、地點沒能在比賽前1~2天定下來，導致沒能及時的把比賽海報製作出來，以使得在決賽使得觀眾沒能達到良好的預期效果，同時沒有一個贊助商對我們這活動的支援。

從這次活動中，我們收穫很多。也從整個比賽中得到了很多寶貴經驗，我們有信心，也有能力每年把這項比賽延續下去，努力完善比賽形式，使比賽多樣化，讓這項創業設計大賽成為我院活動的一大亮點。

k歌大賽活動總結篇5

一、活動背景

“我的校園,我執筆”現場書畫大賽是我係一年一度的傳統活動,我部通過舉辦此活動積累了大量的經驗，每一次活動都為本系發掘了大量具有書畫才藝的人才，為本部招納優秀學生幹事，為在大型活動中展現管理工程系風采打下基礎，本次又有文藝部的加入，更為這次活動添加了風采。

二、活動目的

本屆書畫大賽本著為組建“書畫協會”招納人才為主，同時為喜愛書畫的同學創造一個相互交流的機會，也想通過這個活動在同學們緊張忙碌的大學生活中抹上一縷色彩，能豐富同學們的課餘生活，陶冶同學們的情操，展現管理工程系學子風采。

三、資源

1、人員嘉賓

（1）邀請孫老師等導員到場參加和支援我部的活動並擔任評委。（2）邀請新任主席團成員和各部新任部長到場參加活動並擔任評委。

2,、舉辦場地

e座4樓416教室舉辦活動。

3、經費

我部希望能為硬筆書法、軟筆書法和繪畫一等獎和其他獎項同學頒發證書和獎品。（我部很希望能通過與社會實踐部合作以拉贊助的形式來籌集本次活動經費，能在舉辦活動的同時也能更好的宣傳本系。）

四、活動開展

1、前期準備工作：

（1）宣傳工作:①我部繪製宣傳海報，張貼在學校d、e座以及男女寢室樓；②召開宣委、班長、團支書會議。(2)贊助支援工作

2、中期開展工作

（1）活動時間：20xx年10月28下午三點半（2）活動地點：e座416（3）活動評委：應邀嘉賓（4）活動流程：

①.安排參賽同學和評委就坐後，確認參賽人員，首先由我部與文藝部主持人單曉晴、康伯妃介紹此次活動的背景和目的，介紹到場嘉賓，評委老師，並宣佈比賽開始。

②.比賽期間，請評委打分，這個過程由我部幹事拍照留念。③.參賽同學完成作品，上交作品，並在簽名冊上簽名留念。評委對所有作品打完分後與參賽選手合影留念。

3、後期工作：（1）通過評委打分評出各種獎項（2）此次比賽中的優秀作品一大版形式在e座展出(3)此次比賽相關照片和資料存放在紀念冊裡(4)為組建“書畫攝影協會”招納優秀會員

活動意義：通過本次活動使我們部在大一中招納了一些優秀的書畫人才，為我係儲備大量後備人才，同時也豐富了同學們的課餘生活，也為書畫協會的成功組建打下堅實基礎。

k歌大賽活動總結篇6

我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情並茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什麼是文章之美，什麼叫意境之美，什麼叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典薰陶氣質、培養品德。同學們正是讀書的時期，記憶力時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，並且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最後，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀!

k歌大賽活動總結篇7

一首歌的mv，短片結束，舞臺後大螢幕亮起顯示開場倒計時，54321……

舞臺燈光亮起，開始播放由聲樂部剪輯的背景音樂，選手隨著開場舞曲目一起跳一段動感時尚的舞蹈，最後定型之後，另一首歌響起，同時播放選手之前錄製好的自我介紹錄音，按照順序走到舞臺的前端擺姿勢展示自己以後走回，依次類推直至十強選手全部介紹完自己後走回大禮堂主舞臺。

之後選手謝幕，有序退場，四位主持人(兩男兩女)上臺，開始介紹本次大賽以及到場嘉賓及評委。接下來正式開始比賽。

1.第一輪：先聲奪人十強選手每個人演唱自己在訓練時選定的歌曲，表現自己(第一輪不淘汰，施行評委打分制，統計每位選手的分數)

2.第二輪：紅歌來pk十強選手按複賽成績一男一女強弱搭配，共同演唱紅個曲目，由評委打出第二輪每個組合的組合分以及個人分，將組合分、個人分以及第一輪的分數進行加和，選出前三人進入最後一輪巔峰對決。此時會將淘汰的七人留在舞臺上，七人拿出提前寫好的淘汰感言並當眾宣讀。

3.中場休息：兩位主持人到觀眾席與觀眾進行互動，提出一些關於飛揚的問題並隨機抽取觀眾回答，答對則獲得獎品，答錯則繼續抽取觀眾回答，至答對為止。

4.第三輪巔峰對決由在前兩輪比賽中勝出的三名選手各自演唱之前選定好的曲目，並由評委打分選出冠亞季軍。

5.宣佈最後成績之前請出前面被淘汰的七名選手上臺，接受由各學生分會和兄弟社團的人員組成的大眾評審團的投票，選出當晚的最佳颱風獎，並根據之前的場外投票和網路投票宣佈最具人氣獎的獲得者。

6.主持人對當晚結果進行宣佈，並由各位領導上臺進行頒獎。

7.所有選手進行謝幕，演職人員與嘉賓上臺合影留念。

總體來說，我們這次以新聲飛揚，音你唱響活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1.準備較充分

凡事預則立，不預則廢在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天常委就一起商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2.密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在活動中幹事們積極的去搬東西，擺展臺，值班，每個部門都發揮了自己能力。宣傳部出海報，拿展板，稽核海報，辦公室負責經費的預算，買活動要的東西，資訊部安排人手，策劃部負責活動的流程，聲樂部負責對參賽者的選拔，訓練，整個活動大家都積極參與進來。

3.活動影響範圍大

我們除了在校內做好活動，同時將其擴充套件到校外，拉贊助對十強選手進行網路投票，同學們可以微博進行投票，另外我們還做了投票箱在八教讓全校師生參與進來。

4.場面有點混亂

活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。例如主持人和後臺工作人員沒有協調一致，幹事的調配沒有達到理想的效果。安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。時間有些倉促。場地的佈置，活動用品的使用沒有發揮應有的作用。

1.過舉本次大賽，弘揚了校園文化，展現當代大學生綜合素質及創新能力，引導學生熱愛祖國;

2.掘我校大一新生中的藝術人才，促進老生和新生之間的交流，營造有利於學生健康成長的校園文化氛圍。

3.次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯絡實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支援大學生社會實踐的良好局面。

總計：3906.5元

租借音響費：900元

彩虹門租借費(加兩條橫幅)：220元

製作橫幅費：200元

主持人禮服租借費(兩套)：150元