建築施工技術實訓總結報告6篇

我們寫總結的時候必須要有事實依據，虛假浮誇的總結是沒有意義的，在結束工作後要認真的進行總結，才能合理分析出工作中存在的問題。本站小編今天就為您帶來了建築施工技術實訓總結報告6篇，相信一定會對你有所幫助。

建築施工技術實訓總結報告1

本人於xx年7月24日懷著滿腔熱情躊躇滿志地加入了向家壩建設大軍的隊伍，並在混凝土專案部開始了工作實習。雖然一年的實習期快結束了，但是這段特別的日子卻像潮水一樣將原本充滿種種未知稜角的我逐漸磨的光滑而生成。實習期間讓我有了很大的收穫和很深的體會。比如在角色的迅速轉變；勤動手，勤動腳，勤動腦意識的培養以及人際關係處理方面等等。在進步的同時，我也看到了自己工作中不足，比如工程進度預見性意識的培養；工程進度變更應變能力的提高方面還存在一定的不足。這就需要我更加用心去鍛鍊自己才能積累更豐富的經驗。

一、經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認。

為今後專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解合理控制建築工程成本重要性，瞭解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

二、通過這次實習認識到施工單位要合理控制建築工程成本要做到以下幾個方面：

⑴工程合同簽訂關。工程合同是工程建設單位和施工單位之間就工程有關的權利和義務而簽訂的協議。工程合同簽訂是施工單位必須把好的重要關口，因為工程合同不但明確規定了施工單位和建設單位雙方的權利和義務，還包含有要求工程必須達到的質量等級、建築工期、採用何種材料、何種價格以及價款支付期限等重要內容，這些內容對建築工程造價的高低有著非常直接的影響。如果雙方簽訂的工程合同內容齊全、邏輯嚴密、雙方的權利義務對等，其最後的工程造價就可能合理，反之，造價就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。

⑵工程變更籤證關。工程變更是指業主根據需要在工程施工過程中對原圖紙進行的更改。既然對原有圖紙進行了更改，就必然會引起施工工程量的變動，而工程量的變動也就必然會引起原簽訂合同價款的增加或減少，特別是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最後結算依據僅憑建設單位代表的變更籤證，這樣變更籤證關就顯得尤為重要。可以說，工程變更籤證是否及時準確直接影響到建築工程造價的高低。

⑶工程決算稽核關。工程決算是指工程竣工驗收後由施工單位編制的包含所有工程量及所有價款在內的結算資料。它是由工程施工單位負責編制，建設單位進行初審，最後由建設單位委託有資質的社會中介機構進行稽核，並出具稽核報告。工程決算稽核是基建管理活動的最終環節，也是工程造價控制的最後關口，施工單位必須予以高度重視。

三、工程施工技術方面體會：

㈠通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內容。

一般工程開工前，業主、設計單位、承建單位和質量監督單位等都要參加圖紙會審，以發現並解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應注意以下幾點：

第一，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關政策和規定（建築設計、結構設計和施工規範等）；圖紙與說明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無錯漏；總平與建築施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關係是否一致；各專業工種設計是否協調和吻合。

第二，施工的可行性結合圖紙的特點，研究圖紙在施工過程中，在質量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至於經濟效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設計單位給予適當地修改。

第三，地質資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建築物或環境是否影響本建築物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿足建設單位的要求等，都是圖紙會審的主要內容。

對會審準備中的圖紙等問題進行彙總，由專案技術負責人召集有關人員進行一次內部初審。為了能更瞭解設計者的設計原理，我查了有關圖集，對圖紙進行了深入的研究，提出了很多有見解性的問題，而且與施工技術人員進行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發現除結構和建築上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發現一個最重要的就是剪力牆上的門洞也很容易搞錯。

㈡通過在工地進行了實踐，我學到了地下室施工有關很多技術要點，在這裡我總結一下大承臺混凝土的施工技術。

大承臺（核心筒）混凝土施工採取了分層斜面倒退法的澆築方法。為了保證澆搗質量，除要求混凝土密實外，還必須解決三個關鍵性的技術問題：

一是混凝土供應和澆搗中要保證混凝土內部層與層之間結合良好，不得出現施工裂縫；

二是採用三摻技術及保溫控制，利用混凝土的後期強度，減少水泥用量，降低大體積混凝土內部的水化熱，防止由於內外溫差過高而造成混凝土結構的開裂；

三是必須加強混凝土的養護措施，確保混凝土後期強度的增長。

混凝土配合比設計採用了三摻技術。其中，摻用ⅱ級粉煤灰，降低水化熱峰值，減少水泥用量，增加可泵性，確保現場泵送連續澆築，摻用uea膨脹劑，防止因混凝土收縮而引起的裂縫，增強結構的自防水能力；摻用高效減水劑，改善和易性，減少遊離水產生的蒸發水通道，增加混凝土密實性。

由混凝土的效能可知，混凝土表面泌水收縮，易產生塑性收縮裂縫，它一般發生在混凝土終凝之前，且由於受到鋼筋、粗大骨料等的限制，致使混凝土內部顆粒沉降不均勻，也會出現不規則的危害性表面裂縫。為了防止這類裂縫的產生，在混凝土澆築至設計標高時，混凝土經振動器振搗密實，表面出現浮漿時，隨即用刮尺刮平，待混凝土終凝硬化前，用木抹子連續搓平，以閉合混凝土表面，防止泌水收縮裂縫的產生，同時加以覆蓋養護，避免混凝土受風吹日晒，從而排除了混凝土內部顆粒下均勻沉降而引起的危害性表面裂縫。

為了避免由於大體積混凝土內外溫差過大而產生裂縫，混凝土養護採用了保溫保溼複合保溫層的養護方法，即在混凝土表面覆蓋一層塑料薄膜，中間兩層溼麻袋，最上面一層兩用塑料薄膜覆蓋壓住，以避免雨水淋溼麻袋而降低保溫效果。且因混凝土終凝硬化前不宜澆水養護，遮蓋有利於利用混凝土的水灰比蒸發水達到養護目的；混凝土澆築5—7天后，混凝土處於開始降溫狀態，此時逐層揭去薄膜和麻袋，最後只留一層麻袋，專人澆水養護不少於14天。地下室混凝土經過這樣處理，我們仔細檢查現場，地下室混凝土表面未發現施工裂縫，外觀達到了質量要求，說明地下室混凝土達到了養護預期目標。

為了準確掌握大體積混凝土溫度上升和下降變化規律，嚴格控制混凝土內外溫差小於25℃，在混凝土內部沿高度方向設定了不同深度的測溫點，平面上為每m2佈置一個測溫點，測溫點的選定具有代表性，能夠反映地下室大體積混凝土各部位溫度。在混凝土澆築20小時後開始測溫，每隔4小時測一次，並做好記錄，共測至第10天，測溫主要內容是測定混凝土核心，溫度與表面溫度之差（25℃）及測定混凝土表層溫度與天氣溫度之差（25℃），對所記錄的各時期的測溫資料整理。通過以上的技術措施，可以達到了控制混凝土內外溫差保持在25℃之內的目的，避免了因混凝土內外溫差過大而造成危害性裂縫的產生。

綜上所述，通過兩個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，使我近距離的觀察了地下室的施工過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，不斷進步。

建築施工技術實訓總結報告2

通過這次實習使我對一般工業與民用建築工程的施工技術知識有了更為深刻的理解，培養了分析和解決施工技術問題的能力；讓我學習了理論聯絡實際，驗證、鞏固和深化了所學的建築工程理論知識，擴大了視野；使我獲得了施工專案管理、施工圖預算方面的實際知識，為以後專業課的學習奠定了感性認識基礎；在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優良品質，促進自己德、智、體全面發展。全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、、身體、思想等等。

時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校裡學不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，考慮的是如何給單位留下好印象。而到了工地上，面對著眾多的建築工人師傅，他們有的是工作實踐經驗，首先想到的是如何去跟他們進行有效的溝通。畢竟在這裡我代表的是貴州大學的形象，於是自己做得很努力，在辦公室就用心鑽研施工圖紙與規範，遇到不懂的地方就多問、多思考。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪製了結構圖，但相對於這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多了。尤其是對03G101（平法）的認識，學習到了非常實用的讀圖知識，對配筋和下料有了深入的瞭解。

今後我將繼續努力的學習和工作，把大學幾年以來所學的專業知識結合工程實踐，報答我的祖國。

建築施工技術實訓總結報告3

建築工程丈量是一門實踐性比較性強的專業，除課堂講授外，還得安排集中戶外實訓，本週是我班的實訓周，在實訓前老師交待了此次任務，講述在任務中常碰到的種種困難，及如何往解決和克服。

根據任務要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業四周人行道進行採點。主要是觀測地勢之間的高差、間隔，等工作。在觀測期間，由於，我組事先沒有預讀建築工程丈量（實訓）指導書和沒及時的詢問指導老師，導致一上午的所得出的資料完全作廢，不得從頭開始丈量，事後總結出了題目的主要癥結可有如下幾點：

1、沒有按照書中四等水準丈量觀測法，

2、存在者猛敢工作任務，不再進行深進的分析，討論。

由此，我可得出結論：

1、要弄清工作任務的要求，

2、熟練把握基本觀測方法，

3、對題目要進行反覆的分析，討論。

同時，我們在使用儀器過程中，由於，欠熟練以致於在整平，讀數過程中浪費時間過多，從而，影響工作進度，為此，我們組也討論了一下，就是主動在課外時間進行練習，俗話說的嘛！勤能補拙。

在經緯儀練習過程當中，具體所存在的題目，我想是在測角值過程中，由於多方面的原因，一度的導致誤差過大，以使資料不是十分的正確，為此，我組職員真可謂是有點杯具由於當時既有人為因素，也有自然因素，同時存在，真是“傷不起”啊！“傷不起”啊！

在本週實訓學習當中。固然，有存在得不足，但是我組職員都在努力的克服碰到的種種困難；固然，我們都晒黑了，但是我們學到了課本當中並沒有的知識，極大的培養了我們動手能力和實地考察能力，所以，可以說一個字“值”。

在寫實訓心得的過程中，實在我對本週實訓工作有幾點想法：也就是六個字“勤動手，不畏苦”。實訓一個不一樣的五月。

建築施工技術實訓總結報告4

在實訓中我們的確接觸了不少實際應用的東西，但離實際水平較高的生產方式和比較先進的技術還有很大的差距。我發現我們看到的生產工藝都是不算先進的，就像我們看錄影的支模方式在科技樓還沒有用上，而人家在八十年代初就已經開始使用了，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進的生產工藝確實可以提高施工進度和生產質量。

從建築發展的趨勢來看，鋼結構越來越受到人們的重視和肯定，研究鋼結構的受力和增強鋼結構的耐火性是一個亟待深入的課題。當然我們還是要立足於鋼筋混凝土結構的學習，通過學習和實踐使我們對建築的構造有更深入的瞭解，並且不能忽視某些可能發生的隱患，以確保我們建造的高樓真正地能應付各種緊急情況。

這次實訓時間雖然很短，但收穫不小，對今後的學習和實踐起到了一定的導向作用。以後的實訓可能會更辛苦，但我期待著風雨的來臨，為理想撐起一片藍天。

建築施工技術實訓總結報告5

23日收到學習委員簡訊通知明天早上八點在教學北樓集合，開始本學期土木工程實訓，24日一大早懷著既興奮又高興的心情去教學北樓。十分好奇的心情本次實習的任務是什麼呢。八點沒到三位老師已經在教學樓門口等著我們了。楊老師給我們講解了工程安全注意事項，給每個人發了安全帽後給我們講解了今天的第一個任務：腳手架工程。

腳手架指施工現場為工人操作並解決垂直和水平運輸而搭設的各種支架。建築界的通用術語，指建築工地上用在外牆、內部裝修或層高較高無法直接施工的地方。主要為了施工人員上下幹活或外圍安全網維護及高空安裝構件等，說白了就是搭架子，腳手架製作材料通常有：竹、木、鋼管或合成材料等。搭設要求

鋼管扣件腳手架搭設中應注意地基平整堅實，設定底座和墊板，並有可靠的排水措施，防止積水浸泡地基。根據連牆杆設定情況及荷載大小，常用敞開式雙排腳手架立杆橫距一般為1.05~1.55m，砌築腳手架步距一般為1.20~1.35m，裝飾或砌築、裝飾兩用的腳手架一般為1.80m，立杆縱距1.2~2.0m。其允許搭設高度為34~50m。當為單排設定時，立杆橫距1.2~1.4m，立杆縱距1.5~2.0m。允許搭設高度為24m。縱向水平杆宜設定在立杆的內側，其長度不宜小於3跨，縱向水平杆可採用對接扣件，也可採用搭接。如採用對接扣件方法，則對接扣件應交錯佈置；如採用搭接連線，搭接長度不應小於1m，並應等間距設定3個旋轉扣件固定。

腳手架主節點（即立杆、縱向水平杆、橫向水平杆三杆緊靠的扣接點）處必須設定一根橫向水平杆用直角扣件扣接且嚴禁拆除。主節點處兩個直角扣件的中心距不應大於150mm。在雙排腳手架中，橫向水平杆靠牆一端的外伸長度不應大於立杆橫距的0.4倍，且不應大於500mm；作業層上非主節點處的橫向水平杆，宜根據支承腳手板的需要等間距設定，最大間距不應大於縱距的1/2。

作業層腳手板應鋪滿、鋪穩，離開牆面120~150mm；狹長型腳手板，如衝壓鋼腳手板、木腳手板、竹串片腳手板等，應設定在三根橫向水平杆上。當腳手板長度小於2m時，可採用兩根橫向水平杆支承，但應將腳手板兩端與其可靠固定，嚴防傾翻。寬型的竹笆腳手板應按其主竹筋垂直於縱向水平杆方向鋪設，且採用對接平鋪，四個角應用鍍鋅鋼絲固定在縱向水平杆上。

每根立杆底部應設定底座或墊板。腳手架必須設定縱、橫向掃地杆。縱向掃地杆應採用直角扣件固定在距底座上皮不大於200mm處的立杆上。橫向掃地杆亦應採用直角扣件固定在緊靠縱向掃地杆下方的立杆上。當立杆基礎不在同一高度上時，必須將高處的縱向掃地杆向低處延長兩跨與立杆固定，高低差不應大於lm。靠邊坡上方的立杆軸線到邊坡的距離不應小於500mm。

25日工程實訓：模板工程

今天我們又懷著激動的心情開始今天的模板製作，今天製作的是現澆混凝土柱模板，找平，定位—組裝柱模—安裝柱箍—安裝拉桿或斜撐——校正垂直度—柱模預檢—澆築混凝土—柱模拆除施工操作要點

（1）按標高抹好水泥砂漿找平層，按柱模邊線做好定位墩臺，以保證標高及柱軸線位置的準確。

（2）安裝就位預拼成的各片柱模：先將相鄰的兩片就位，就位後用鐵絲與主筋綁紮臨時固定；用U形卡將兩片模板連線卡緊；安裝完兩面模板後再安裝另外兩面模板。。安裝柱箍安裝拉桿或斜撐。柱模每邊設2根拉桿，固定於樓板預埋鋼筋環上，用經緯儀控制，用花籃螺栓校正柱模垂直度。拉桿與地面夾角宜為45度，預埋鋼筋環與柱距離宜為3/4柱高。。將柱模內清理乾淨，封閉清掃口，辦理柱模預檢。

（3）柱子模板拆除。先拆掉柱模拉桿（或支撐），再卸掉柱箍，把連續每片柱模的U形卡拆掉，然後用撬槓輕輕撬動模板，使模板與混凝土脫離。

質量控制與檢驗標準。

1、模板安裝應滿足下列要求：

（1）模板的接縫不應漏漿；

（2）模板與混凝土的接觸面應清理乾淨並塗刷隔離劑，但不得采用影響結構效能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑。

（3）澆築混凝土前，模板內的雜物應清理乾淨。

2、固定在模板上的預埋鋼板，螺栓與插筋不得遺漏，應安裝牢固，其偏差應符合表7—2的規定。

3、模板安裝的偏差應符合“表7—4現澆結構模板安裝允許偏差及檢驗方法”的規定。

26日工程實訓：鋼筋工程

箍筋製作：首先我們從儲藏室取出鋼筋和製作箍筋的工具，如鋼筋，錘子。鉗子和彎箍機，然後在同學的幫助下我們依次用鉗子鉗段鋼筋1258mm，因為鉗下的鋼筋是彎的，因此我們還需要用錘子把他錘成直的，這可有點不好做，做了好長的時間。接下來才是重點，首先是做箍鉤。用捲尺量取10d（直徑）的長度，在彎箍機上彎成135度，然後量取200mm的長度彎90度。接著量取150mm完成90度，再是200和150mm同樣是90度，最後的一點彎成135度。這樣一個箍筋就基本完成了。用光圓鋼筋製成的箍筋，其末端應有彎鉤（半圓形、直角形或斜彎鉤）。彎鉤的彎曲內直徑應大於受力鋼筋直徑，且不應小於箍筋直徑的2.5倍。對一般結構，箍筋彎鉤的彎折角度不應小於90°，彎鉤平直部分的長度不宜小於箍筋直徑的5倍。對有抗震設防要求的結構構件，圓形箍筋的接頭必須釆用焊接，焊接長度不應小於10倍箍筋直徑；矩形箍筋端部應有135°彎鉤，彎鉤伸入核心混凝土的平直部分長度不應小於20cm。箍筋的真正下料公式是：以外皮算（樑寬—保護層x2+箍筋直徑x2）+（樑高—保護層x2+箍筋直徑x2）得數x2x鋼筋的直徑x11.9x箍筋直徑x2—2x3x箍筋直徑。

使用鋼筋除鏽機安全措施：

1、檢查鋼絲刷的固定螺栓有無鬆動，傳動部分潤滑和封閉式防護罩及排塵裝置等完好情況。

2、操作人員必須束緊袖口，戴防塵口罩、手套和防護眼鏡。

3、嚴禁將彎鉤成型的鋼筋上機除鏽。彎度過大的鋼筋宜在基本調直後除鏽。

4、操作時應將鋼筋

做好了以後我們就趕緊拆了模板，接下來就是鋼筋的焊接了。當時就有幾個同學就飛快的跑過去焊接了。可惜他們做的都不符合安全要求，老師馬上過來糾正了。並強調了安全及其他的規範，在老師的指導下，同學們依次焊接了鋼筋，收效還算不錯，我們學會了鋼筋的焊接。使用點焊機安全措施：

1、作業前必須清除上下兩電極的油汙。通電後檢查機體外殼應無漏油。

2、啟動前，應首先接通控制線路的轉向開關調整極數，然後接通水源、氣源，最後接通電源。電極觸頭應保持光潔，漏電應立即更換。

3、作業時氣路、水冷系統應暢通。氣體保持乾燥。排水溫度不得超過40℃。

4、嚴禁加大

建築施工技術實訓總結報告6

時光飛逝，本學期的工程實踐課即將結束。從學期開始至學期結束，每個星期四都讓人滿懷期待。從國小到大學，一路走來。我們大多時間都是在埋頭苦讀，很少有機會去親身動手實踐什麼！更別提去真正的操作機床以及其他機械加工所需的裝置了。甚至很多同學在《工程實踐》這門課開展之前都沒親眼見過這些裝置。而我因為從小生活在工廠的集體職工宿舍，對於機床，銑床，甚至車間的氣味都有種莫名的親切感！所以如今能親自動手操作這些原來只能遠觀的裝置，心裡很興奮，同時我也2盡力把工件做到所能達到的最好！

《工程實踐》是一門具有很強實踐性質的專業技術基礎課，它主要介紹了工業生產中所用的工程材料，材料成形的基本方法，機械加工的主要形式以及機械加工的工藝流程等！儘管通過總共18次課的教學我們只能初步瞭解一些具有代表性的工種以及加工工藝方面的知識，但是從實踐中獲得的，卻比書本上獲得的更能給人以深刻記憶。

工程實踐課中，我接觸到了各種機械，材料等。擺脫了以前紙上談兵的情況，以前上課的時候只知道概念，卻不知道各工種的職責，以及各種加工工藝的實際操作方法。但是上完這門課後對於機械加工有了初步瞭解，也深刻體會到了其在生產生活中的重要作用。通過車削我們加工了錘柄，通過銑削加工了做錘頭所需的方料，經過鉗工的鋸銼打磨做成錘頭，最後再將其進行熱處理。通過一步步加工一個完整的錘子才可完工。也許看上去一切很簡單，但只有實際操作其中才能體會到即使做這麼個小物件也是需要盡心盡力。無論哪步有失誤有誤差，最終的成品也許就會成為廢品。

同樣通過這門課我也體會到了工人們的艱辛。鑄造課時10磅的錘子掄幾下我就會感覺力不從心，只有憑著毅力去支撐。可想而知天天從事這項工作的工人們是多麼不易。生產生活離不開他們的艱苦付出，因為他們的存在我們才能享受到生活的便捷，他們是最可愛的人。《工程實踐》課結束了，但是通過此課我明白了實踐的重要性。以後我也會通過實踐去創造美好幸福的生活。