運動節班級活動總結5篇

通過活動總結，可以更好地瞭解活動的目標是否達成，，在活動總結中，我們將提及外部因素對專案的影響和挑戰，以下是本站小編精心為您推薦的運動節班級活動總結5篇，供大家參考。

運動節班級活動總結篇1

風和日麗，校園裡鳥語花香；陽光明媚，操場上龍騰虎躍。值此金秋時節，我校本著德、智、體、美、勞，全面發展的原則；為大力促進我國體育事業的進步，為大力促進學生體質的增強，為弘揚和傳播更高、更快、更強的奧運精神和自強不息的中華民族傳統美德；我校秉承傳統，於20xx年xx月xx號、xx號舉辦了皖西學院第十三屆秋季運動會。我資源環境與旅遊管理學院學生會本著服務學生、服務選手、為院爭光的原則，統籌規劃了此次運動會我院的服務工作。

在此次運動會舉辦之前，院學生會統籌規劃，合理分配了各部門的任務，並在校運動會動員大會上統一分配明確了各部門的任務。使得各部門任務明確，責任到人。此次任務主要有，運動員的比賽通知，運動員的成績記錄，運動員的陪同與接待，領運動員進場，拉取運動會所需經費的贊助，學院大本營的搭建與衛生維護，拉拉隊的組織等。在此次運動會中，我所在的學生會體育部主要負責的任務是運動員的通知工作。

雖然我們部門只負責運動員的通知工作，但我們部門還是本著，學生會，只分部門不分家的團結理念；同時又由於我們體育部與運動的特殊關聯，所以我們部門不僅做好本部門的分內工作同時還憑藉著我們部門對體育運動的瞭解，積極主動協助其他部門完成學生會的分配的任務。在這一點，我們部門充分踐行了團結合作理念，和互幫互助的團隊精神。當然於此同時，我院學生會其他部門也表現的十分團結合作，在各部門的精誠合作之下，在各部門的共同努力之下，在眾多同學們的積極參與之下，在校領導的科學領導之下，在院領導的深深關懷之下，最終此次運動會取得了圓滿成功，為學院的光榮樹上，開出了我們xx屆的美麗花朵。

在接到學生會的任務分配後，我們部門隨即召開了部門會議；經過部長們的激烈討論，和學幹們的主動請纓之後最終，將任務分配到我們部門的每個人。這一分配十分科學、合理、高效。這位我們部門出色的完成的院學生會所分配的任務奠定了夯實的基礎。我們部門的任務分配較之上級分配則更加細化，此次分配，學幹間任務均等，工作量相當，科學合理。其中我主要負責的任務是：通知參加跳高，三級跳的運動員在開賽前趕到學院大本營，提醒他們不要錯過了比賽時間。可以說，這一任務看似簡單實則不然，因為：我所需要通知的人員，分佈於不同的年級和班級；同時受到運動員主客觀因素的`影響，很多運動員並不願意接收回復我們的通知簡訊。同時我們的通知又不能干擾了部分人的正常學習生活等等原因，這項工作並非簡單。於此同時，我有甚至這一工作的重要性，因為我的工作直接關係到，運動員是否能按時到場接受檢錄，是否能順利參加比賽，這直接關乎著我院的運動會總成績和學院的榮譽。所以，當接到這一任務的時刻，我就暗暗地告訴自己：只有成功沒有失敗，哪怕被人嫌煩，也要堅決保證每位運動員能按時到達，順利進場接受檢錄。因為

我對自己工作的要求是完美不容半點失誤，我始終認為，高標準才能出高質量。 通過負責此任務，我感觸良多。首先，我認為，我的這次任務完 成的並非十分完美無缺，仍有一些值得改進的地方；其次我是十分努力的想要做的完美無缺。所以所有缺憾，但我也為我的努力而喝彩。我想正是這些缺憾的發現和立即改正才能使我進步，使我收穫經驗與成長。

我總結了這次運動會部分不足之處。

1、對於非參賽選手的人員動員不足，這直接導致我院拉拉對人數不足。

2、學院體育人才稀缺，普遍缺乏訓練。

3、贊助資金不足，為運動員提供的物品不足。

4、到場學幹，態度不端正，行為散漫。

下面，我想對這次運動會提一些還不太成熟的改進建議。

1、在校運動會開賽之前，我建議應召開一個運動員動員大會，並請往屆我院取得良好成績的參賽選手。這一會議一方面，使得參賽運動員瞭解比賽規則；另一方面，可以請往屆優秀運動員傳授先進經驗。

2、進行動員工作，鼓勵非運動員人員前來觀賞比賽，並加入我院的拉拉隊，為我院參賽運動員選手，加油助威。 3進一步嚴格要求學幹到場，主動承擔起學生會的責任。

3、節省開支，注重大本營衛生，力求做到：我院大本營所在地在我院撤退後比我院沒來之前更加乾淨衛生。經過此次的工作，使我進一步提高了自己的工作能力，和自身素質以及協作能力。

通過參與學生會工作，使我既豐富了大學生活有收 獲了能力有不朽的友情。為此感到萬分幸運，並衷心感謝學生會能給我這樣一個平臺，讓我去磨練自我；感謝我的部長們，能包容我的不足並孜孜不倦的帶領著我去更好的完成我的工作。在部長的敦敦教誨下，我看到了自己的成長。 最後，祝願各位部長：萬事如意，學業有成，並祝願我們體育部越來越團結，工作越來越好。

運動節班級活動總結篇2

本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今後的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、組織健全。

在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了運動會組委會，形成了一個強有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，佈置落實檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、後勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實。

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早佈置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。

三、組織嚴密、協調配合。

比賽中的.組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯絡、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯絡，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，班主任維護現場秩序，廣播宣傳及時播送資訊、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

四、全員參與、屢創佳績。

此次運動會得到了各位班主任和同學們的重視和積極參與。在為期二天的比賽中，有1——6年級學生300多名運動員參與，在40多名教師及工作協作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績。

五、不足之處。

回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些存在的問題，針對存在問題提出有以下幾點建議：

1、需要加強裁判員的組織培訓工作，裁判員業務水平有待提高。

2、班主任組織學生報名考慮不夠周全，有個別班級還存在超項想象，下屆運動會之前，建議進行班主任組織學生報名培訓，希望以後學生報名不出現多報或少報參賽專案現象。

3、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調，學校組織檢評小組進行衛生保持檢查並進行評比。

4、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，今後繼續加強陽光體育活動的開展。

5、在人員的調配工作中存在不足，檢錄組人員6人，偏多，記錄組人員3人，偏少。

6、運動會後期工作沒跟上，只報出了各項比賽中的第一名，對於班級體育成績沒有評比結果，無法表彰，今後一定在做方案時更加細化詳實。

7、本屆運動會程式冊沒有把上一屆運動會各比賽專案的最好成績列表附在後面，照成無法與本屆第一名對比，無法統計是否有同學打破了上一屆運動會同一專案的記錄，計分成績不合理，不能體現優績優獎。

8、建議第五屆運動會增設“愛護運動場，做文明觀眾”模範班級評選，並進行獎勵，頒發獎狀或獎旗。

運動節班級活動總結篇3

一年一度的運動會終於到來了，為了能在運動會中取得一個滿意的成績，全班同學群策群力，集思廣益。特別是關於運動會開幕式的提議，全班孩子更是積極踴躍，建言獻策。在家校本上，我常常被孩子們那多彩而靈動的想法所震撼。特別是當我看到我們班潘夢霞孩子的想法，她想讓全班孩子圍成一個“回”字，“回”中包含著“7”，正好班裡16個女生圍在裡面，25個男生圍在外面。這個想法很快得到了全班孩子的一致認可。通過實踐，我們發現前行的過程中要想讓所有的同學步伐一致，方陣整齊劃一，還是比較困難的。這時體育委員劉良煒同學主動提出，“胡老師，我來喊口號吧！”劉良煒同學平時還是蠻靦腆的，但這一次我卻被他的勇氣所感動。我當即決定，所有同學聽清劉良煒同學的口令。在我們一次次的訓練下，班級方陣變得有模有樣。後來，我覺得只有一個方陣似乎太過單調，於是，我又徵求全班同學的意見。後來夢霞主動提出，她負責編排一段健美操。於是，在運動會來臨的前兩週，每天中午，跳健美操的女生都出去排練了。後來問題又來了，當女生在跳健美操的時候，其他同學幹什麼呢？總不能光站著吧？於是我又把問題拋給了孩子們。石婧雯小朋友提出其他同學蹲下且手裡可以拿太陽花。而且她承諾，她可以借到太陽花。當時我聽到“太陽花”，感覺還是蠻新鮮的，於是一口答應了，並安排她負責編排一些簡單的動作。石婧雯小朋友沒有辜負我對她的期望，她很出色地完成了我給她的任務。

就這樣運動會方陣的基本流程基本確定下來，接下來是每個流程的銜接工作。體委劉良煒肩負重任，他必須把控全域性，他的口令將直接關係到班級方陣的總體方向。剛開始劉良煒總是把控不好，不是忘了說“原地踏步走”就是忘了喊班級口號。每次他出錯，我都能看到他臉上懷有愧疚的歉意。所以我並不批評他。一天、兩天、漸漸地，劉良煒終於能駕輕就熟。與此同時，我也目睹了全班孩子的進步。

運動會前一天，石婧雯把太陽花帶到學校裡。這個孩子做事細緻，她早已經安排好班裡哪些孩子拿一朵太陽花，哪些孩子拿兩朵。班裡孩子彩排的.時候，我覺得他們就像太陽花一樣，陽光樂觀，生機勃勃。晚放學前，我隨口說了一句：“明天運動會，有沒有同學家裡有現成的礦泉水，自願為班級作貢獻呢？”話音剛落，我們班一個比較沉默的男生踴躍地舉起了手，“老師，我願意為班級提供兩箱礦泉水！”戴雨辰回答的時候語氣堅定，聲音響亮，與他平時那種低調沉默的性格截然不同。我很欣慰地發現他是如此熱心，於是我對他說：“好的！胡老師代表全班同學向你表示感謝！”運動會當天，孩子們精神抖擻。看到雨辰和一個同學搬著兩箱水，於是我走上前去，親切地問道：“辛苦了！這水是從家裡帶來的嗎？”“不，是從超市買的。”原來如此，我感動良久。一個美麗的謊言讓我感受到孩子那真誠且純潔的心靈。

為了圓滿地開展此次運動會，我特地在會前安排了工作，分別安排了通訊員、傳遞員、安全員、志願者、通知員和拍照人員。孩子們紛紛響應號召，爭先恐後地舉手報名。一切工作準備就緒，扛著班旗，舉著班徽，拿著太陽花和啦啦球，我們進場啦！

運動會開幕式終於開始了，班裡孩子很給力。入場式步伐一致，口號嘹亮，健美操舞姿優雅，方陣漂亮新穎，贏得了主席臺陣陣掌聲。

一上午很快就過去了，我們班戰績平平。下午我們班孩子在男子1000米和女子800米分別奪得桂冠，使我喜出望外。可是接下來的拔河比賽我們班卻失利了。孩子們有些受挫，有些傷心，有些沮喪，我微笑著對他們說：“我們已經拼卻全力比賽了，所以結果已然不重要了。重要的是要有顆不服輸的心以及強烈的集體榮譽感和凝聚力。！”孩子們被我的話語點燃了，隨後，參加單足跳比賽的男生和女生開始在操場上自發練習。那種團結，那種力量，那種凝聚，讓我由衷地感到孩子們身上所散發的正能量，最終我們班孩子在單足跳取得了令人滿意的成績。

運動會在一天的歡聲笑語中結束了。不管是勝是負，我覺得我和孩子們都是贏家。因為通過這樣的活動，孩子們增強了班級的向心力，更懂得了競爭的同時更要合作的道理。

當我得知班級獲得團體總分年級第三名的好成績時，我邁著輕快的步伐走進教室，“孩子們，告訴你們一個好訊息。”“什麼好訊息？”“我們班運動會團體總分第三名哦！”“歐耶！”全班孩子歡呼雀躍。

週五晚放學的前半小時，我鄭重地在黑板上寫下“運動會表彰------騏驥七班”幾個字，鄭重地向同學們報喜並頒發學校的獎狀。我班獲得的集體獎項如下：運動會團體分第三名、入場式榮獲二等獎、女子單足條獲第二名、男子單足跳獲第四名，感謝所有為此次運動會傾心付出的孩子們，沒有你們個人的努力和拼搏，就沒有班級的榮譽和驕傲。並再次強調了“沒有一個人的完美，卻有完美的團隊！”孩子們紛紛點頭稱讚。

接下來我針對班級同學在運動會的表現分別評出了“感動班級人物”並頒發獎狀：入場式全程策劃總導演（潘夢霞）、最佳贊助大使（石婧雯）、通訊大使（張祉悅等）、最佳播音員（薛未晞）、最佳旗手（蘇倚螢）、優秀志願者（徐思琪）、慈善大使（戴雨辰）、衛生大使（陸文婧等），這讓大家眼前一亮，獲獎的同學更是喜笑顏開。我也為運動會的圓滿結束而深感欣慰！並藉著運動會的佳績鼓勵大家為備戰期中考試而努力奮鬥！

放學後，我送孩子們去坐校車。突然劉良煒真誠而又平和地問：“胡老師，怎麼沒有我的獎狀？”我當時大腦一片空白，我居然忘了表彰他。我當時隨即向他道歉，“對不起，都怪老師粗心，不過下週一班會課上我一定要當著全班同學的面向你道歉並表彰你。”

晚上我回到辦公室，左思右想，我怎麼可以這麼粗心呢？居然把班級最重要的“指揮棒”忘記了。我心裡感到莫名地傷感：倘若我是劉良煒，我為運動會付出了那麼多，卻沒有得到老師任何的表揚甚至關注，作為一個學生，我將是多麼傷心啊！想到這裡，我果斷拿起電話，撥通了劉良煒家長的號碼。我在電話裡真誠向他道歉並告訴了他我的決定，他感動地說：“老師，謝謝您！”。後來我又重新搜尋記憶，想想還有哪些值得表揚的同學被我忽略了。果真我搜到了，這個孩子為班級運動會的入場式也付出了心血，不僅無怨無悔地協助潘夢霞健美操，而且甘於奉獻------為健美操播放音樂。我覺得她在無形之中也擔當了“指揮棒”的角色。為此，我想該給他們頒什麼獎呢？他們在運動中起著舉足輕重的作用，但往往容易被大家忽略到他們無私的付出。他們甘當綠葉，映襯紅花，因此，我最終決定頒給他們“感動班級人物：道德風尚獎”。

週一班會課一上課，我說：上週五我們的運動會表彰似乎並不圓滿，因為老師的粗心，把我們班在運動會中發揮重要角色的兩位同學忘記了，在此，我真誠地向這兩位同學道歉，懇請他們的原諒，並請他們上臺領獎。說完，兩位同學走上講臺，臺下是陣陣掌聲。

也許你會說這件事情微不足道，也許你會說這件事不值得一提。但是這件事卻讓我有了很深刻的感受。班集體的建設不是靠班主任一個人的努力蠻幹，在適當的時候，班主任要學會示弱，多給學生髮揮的空間，調動每一個學生參與的積極熱情，讓每一位學生都有建設集體的熱忱。沒有大家的齊心協力，沒有大家的同甘共苦，何談班級成績和榮譽？所以我對孩子們的付出心存無限感激。於此同時，身為班主任，要充分利用運動會表彰那些無私付出的孩子們。一個眼神，一個微笑，一張獎狀，都將成為孩子成長路程中永遠生機勃勃的正能量，都將激勵孩子熱愛集體和向善的信念。魏校長經常說“校園無小事，事事都育人”。我充分尊重每一個孩子的付出，併為自己的疏忽真誠地向學生道歉。也希望這件小事引起我的重視。用心發現每一個孩子的閃光點，不斷地激勵鼓舞孩子，給孩子成長的陽光，做孩子人生中最重要的導師！

運動節班級活動總結篇4

20xx年3月23日下午，河西學校體育館舉行教師趣味運動會活動。

（一）開展情況

此次活動在相應的時間段順利開展，各年級組積極參與。活動開展的有聲有色，整個活動進行的有條不紊。

（二）成績經驗

1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動專案、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。；

2、此次活動以各年級組組隊的形式參與，組與組之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度；

3、此次活動意在增進老師間的友誼，活躍校園氣氛，達到了一定的成果.

（三）存在的問題和教訓

1、此次活動在計分過程中出現的意外，原因是末能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠。

3、因為前三個比賽專案耗時過多，從而導致趣味運動會的最後一個專案“打保齡球”無法進行，直接結束活動。最後是在現場上未能積極的調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。

（四）總結

這次的活動是成功的，豐富了廣大教師的校園生活，營造了健康文明、積極向上的校園氛圍，增強了教師間的凝聚力和合作意識，使教師的身心得到了健康的發展。相信在下次活動中，我們還會收穫更多。

運動節班級活動總結篇5

在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運動會圓滿結束了。

本屆運動會，全校500多名師生共同參與，學生踴躍參賽，是我校體 育教育資源，檢閱體育教學新成果，促進體育教學交流的新平臺。是我校貫切黨的教育方針，大力推進素質教育的重要體現。也是對我校學生積極進取，奮發向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示，同時也對我們學校的行政領導的組織指揮能力和全體老師工作態度與水平的一次檢閱。運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組 織工作是一項龐大、複雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在於領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支援。

為了使運動會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統籌指揮，統一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的彙報並對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。從運動會籌備到召開我們整整用了一個月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運動會有你，有我，有他更精彩！

1、體育教師全力以赴，盡職盡責。

本次運動會的成功召開，除了學校領導的支援，離不開全體體育教師的共同努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，憑著團結協作、 艱苦奮鬥的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對參賽運動員加強進行訓練。

2、裁判員素質高，工作效率快。

本次運動會上聘請了本校的教師 當裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習並掌握競賽規則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細緻，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。

3、班主任密切配合，任勞任怨。

校運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場順序排練等工作做到一絲不苟。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。

為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空餘時間訓練。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。

4、其他老師各盡所能，終於職守。

認真搞好宣傳的工作，承擔了所有比賽用表的製作，用照相機即使捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任列印材料，發放秩序冊，總務主任賈主任認真檢查裝置，做到準確無誤。踐能力，更應該擁有強健的體魄。 在運動會期間，對學生體育意識與自我管理意識的培養髮揮了體育運動本身得天獨厚的功能，尤其是對於現在進課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學生來說，此次運動會更具深遠的意義。

（1）生命意識的培養。

本次比賽強調多人蔘與，專案設定多，特別是集體專案，突出參與性，並且選擇多樣性，突出了文字到人本的轉換，這是尊重學生的體現，他與奧運會格言“比賽的目的不在於獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。

（2）競爭意識的培養。

“在鍛鍊成健康的身體中鍛鍊成健康的精神”，運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點衝刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一定乾坤，今天在學校運動場上競爭的小健兒，誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。

（3）合作意識的培養。

“團結就是力量”。本次比賽集體專案有多個，要求多名學生共同 完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動要求在場時全班同學步伐整齊，這也是合作意識的培養。

（4）思想意識的培養。

本次運動會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。運動會除比賽專案外，在開幕式的環節中，兩個由柴老師和李老師組織同學表演的精彩的健美操和武術豐富了整個運動會的內涵，提高了學生的體育文化素養，堅固了學校體育文化支撐。因此，我們可以這麼說：校運會不僅是特長學生髮揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校事歷的兌現，更是學校實施素質教育的真實體現。 通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發現和培養具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發展。 本屆運動會的成功舉辦，只是我校的一個新的起點，我們學校將一年舉辦一屆運動會，因為，一所努力向上、奮力進取的學校，才會永遠立於不敗之地，才會尋獲到新的希望。