文化股工作總結最新5篇

通過工作總結，我能夠及時發現自己在工作中的盲點，通過書寫工作總結，我們可以不斷改進和超越自我，以下是本站小編精心為您推薦的文化股工作總結最新5篇，供大家參考。

文化股工作總結篇1

時間：1月26日。地點：象山海螺有限責任公司三樓會議室。人物：汪純健，新進員工等。事件：海螺集團企業文化培訓。

經過50多天的工作，對於“海螺”已經從陌生逐漸轉變為熟悉了。當然這些知識一些對海螺的一個輪廓和工作上的瞭解。對於更深層次的公司精神，企業文化的學習更是在公司的總經理汪總的親自教授下完成了。此次培訓，汪總講的異常細緻，層層剖析，從海螺歷史到經歷過程，再次到未來的展望，加上一些鮮為人知的一些事，我們從根本上了解了海螺，瞭解了海螺的企業文化精神。

“海螺”在此時已經不再是海中的一個小小的生物，而是一個龐大的國際上市集團。“海螺”發源地，安徽省寧國市，前稱“寧國水泥廠”。當時的海螺標誌並不是請什麼所謂的設計師打造的，而是廠裡的一個小小的員工自己設計的，將海螺水泥的生產過程“兩磨一燒”、及發源地大小海螺山和海螺的發展表達的淋漓盡致。這不正是海螺人團結創新的精神表現麼。猶記得由於當時國家的政策，海螺得不到打的發展時，員工們自己掏錢為海螺發展做出自己的貢獻時的情景，不也正是海螺人敬業奉獻的精神麼。

看著一張張優美巨集偉的建築圖，“東方明珠塔”、“上海磁懸浮軌道樑”、“亞洲第一高樓”等等許多許多時，我為之震撼。這些都是海螺水泥堆砌而起。慢慢的，腦海中浮現了一幅幅美妙的畫面，美麗的公園，巨集偉美豔的大夏。安靜舒適的臥室、、、多麼美好的.生活環境，而海螺正是在為人類創造未來的生活空間而不斷努力！

“十一五”已經結束，海螺集團已經提前實現了規劃目標，水泥熟料產銷量再創新高，西部發展專案開工建設進展順利，獲得中央領導各級政府及社會各界一致的好評和高度肯定。下一步“十二五”已經制定了發展規劃“一個主題、兩個目標”。圍繞把海螺建成國際知名品牌而努力實現海螺成為世界第一位，營業收入1000億元的目標。

最後讓我很有感觸的是郭文叄郭總的一句話，“凡事從小事做起”。我想這不僅教導我如何更好的工作，更是教導了我如何好好做人的一個道理。我想成為一名海螺人，我感到自豪，驕傲。我相信在未來的路上，海螺給予我的將會是更多更多。

文化股工作總結篇2

一、組織領導

xx鄉黨委、政府高度重視文化體育工作，大力倡導文化建設之風，明確1名政府班子成員為分管領導，形成了班子領導經常過問，文化站具體抓的工作格局；1年來，共召開2次以鄉綜合文化站建設為專題的班子會議；結合xx鄉實際，實施經費實報實銷制，1年來共支出經費1000元，用於購置錄音機等裝置和陀螺比賽經費；注重工作宣傳、痕跡檔案收集整理工作，正確引導社會廣泛參與；成立了xx鄉竟淨化文化市場、文物普查等領導小組，並制定相應的工作方案；因xx鄉文體基礎設施建設滯後，經費短缺等原因，村級文體工作開展難度大，成效不明顯。

二、文化體育服務體系建設

鄉綜合文化站建設專案已經完成前期工作於20xx年11月6日破土動工，現已完成場地三通一平工作，其他後續工作正在有序推進；大城、下甸兩個村的業餘文藝演出已經組建完成，全鄉50個村民小組已經有12個村民小組組建了業餘演出隊；利用傣族潑水節、彝族火把節及縣三下鄉和企業文化下鄉活動，開展和繁榮農村群眾文化，已經完成文藝演出任務15場；統籌各種資源，以鄉老體協等團體為載體，積極建立“歡樂鄉村大家樂”文化建設活動，以鄉文化站為主把廣場踏歌等的培訓工作經常化，預計12月上旬舉辦xx鄉“歡樂鄉村大家樂”活動廣場操舞培訓；積極開展數字電影進村放映工程，做好場地、電源、觀眾等協調宣傳，確保每村每月一場電影的任務，加強放映安全放映管理，上半年共完成60放映任務，收看觀眾達9000多人，《挺進大別山》、《夜襲》等國產故事片受歡迎；明確工作職能、職責，按時完成文體活動資訊及其他工作的填制上報工作，已經上報文體活動資訊4條；因部分工作系統性強，後續工作量大，無法在短期內做出正確的量化評定。

三、體育服務體系建設

積極做好xx省體育特色鄉鎮等的申報工作；以“健身月”活動為契機，由鄉文化站牽頭，縣文體局體育科具體指導，在上甸芒崗村民小組舉行1場全鄉陀螺手友誼賽，共有22名選手參加，最後優勝出四位陀螺選手；通過開展各種文化體育比賽，作好體育人才培養和選送工作，共舉行陀螺比賽13場，其中由小組自發組織12場，鄉文化站組織1場；認真開展老年人文化體育娛樂活動，計劃今冬明春開展1場農民體育運動會；但因xx中學實施整體搬遷，校內田徑場建設和游泳池清理工作尚未完成，體育課程設定沒有設定田徑和游泳課，完成選送3名田徑選手和10名游泳選手的指標任務有困難。

四、文化遺產保護

配合縣文管所完成第三次全國文物普查的野外調查，共完成鄉內10座佛寺、1座清真寺和大城村雞腸水新石器遺址的野外調查；結合縣民宗局等部門，明確村組等單位對文物的責任制。

五、文化產業

作好轄區內紅橋網咖的日常監管，結合縣20xx年文體工作會議，成立了鄉淨化社會文化市場的領導小組，並制定相應的實施方案；結合派出、安監、消防等部門的安全檢查和清查工作共開展了2次文化市場安全大檢查。

六、人才隊伍建設

與縣文體局協調配合，配齊、配強鄉文化站站長，並嚴格執行事業單位職稱評聘、工資福利等制度；結合村級組織活動室建設專案，因地制宜，有效配備下甸村文化室兼職管理員；積極參加縣級各項文體培訓，並認真開展村級培訓工作。

文化股工作總結篇3

為提高社群居民文化和身體素質，ｘｘ社群在以社群居民身心需要為出發點，以社群黨員、群眾、青少年為載體，以社群居民滿意為目標，積極開展豐富多彩的社群文體活動，受到了社群居民群眾的擁護和稱讚。下面將社群20xx年文體工作具體開展情況總結如下：

一、建立健全工作體系，確保社群文體工作規範有序開展

為完善社群文體工作網路體系，不斷提高社群文體活動居民的參與率，ｘｘ社群結合自身實際情況，積極探索社群文體工作新思路、新方法，把社群文化建設和全民健身活動納入到社群的重要議事日程。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社群文體工作規範有序的開展。

二、整合和優化社群資源，奠定堅實基礎

ｘｘ社群與轄區內各物業小區、轄區單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社群文體工作資源整合。為推動社群文體活動專案，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社群及轄區內各物業小區、轄區單位還利用宣傳櫥窗、宣傳欄，為社群居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社群不同人群的文化需求，奠定了社群文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社群內各類文體人才資源，培育組建社群文體各種活動隊伍。社群通過深入社群，走訪居民，瞭解掌握了社群文體人才資源，組建了社群舞蹈隊、京劇票友隊、乒乓球隊、“心連心”合唱團等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社群居民的文化生活，提高了社群文明程度，增強了居民對社群的認同感、歸屬感，凝聚了社群民心。

三、結合實際，開展內容豐富、形式多樣的社群文體活動

為推動社群文體工作的全面發展，社群採取多種形式，努力搭建社群居民健身休閒娛樂、文化交流、學習教育的平臺，並不斷探索，選準適合社群居民的活動載體，不斷營造健康向上的社群文化氛圍。開展豐富多彩的社群文體活動，充分發揮社群黨委的領導及帶頭作用，組織社群居民開展各項文體活動，積極探索社群文體工作新領域，為社群居民創造一個和諧、文明、健康、歡樂的社群大家庭。

文化股工作總結篇4

我校明確提出了“以物質文化建設為依託，以精神文化建設為核心”的校園文化建設思路。在校園文化建設中，一方面加強環境文化建設，創造優美、舒適的生活、學習環境；另一方面加強制度文化建設，以制度規範人，以制度激勵人，以制度引領師生走向成功的目標；同時加強精神文化建設，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注重倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵昇華，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。

一、學校“三風”內涵解讀及建設成效

校風：文明好學 團結進取

文明：學校是文化傳播的場所，在整個校園中，從環境佈置的大方面，到師生員工的舉手投足、言談舉止的小細節，處處體現文明的氣息，並使之形成一種人人相互尊重，談吐文雅，舉止得體，知榮辱，明禮儀，遵紀守法的良好氛圍。

好學：喜愛學習，教師要樹立終身學習的理念，學生要把學習知識當作樂趣，享受學習的快樂。

團結：團結是力量，團結出效率，同時也是我們做好一切工作的基礎，只要團結就可能戰勝一切困難。

進取：努力上進，力圖有所作為。傾心努力向前，立志有所作為。進取是一種向上的精神。進取才能獲得人生的輝煌；進取心意味著超越平庸；不斷進取才能獲得成功。

教風：敬業愛生 嚴謹創新

敬業：就是忠於職守，潛心做好本職工作，嚴謹治學，誨人不倦，為教育事業奉獻一生。

愛生：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，全心全意地為學生的健康成長而堅持不懈地努力，是我們的天職，也是我們永恆的動力源泉。愛學生，是一種深沉的情懷，也是一種強大的力量。

嚴謹：就是要求我們教師嚴格要求自己，在教育教學中不僅要“身正”，還要能“師表”。在課堂教學中，氣氛要求活潑的同時，治學更要嚴謹，一個最優秀的教師就是最會利用語言的教師。因此，一個好的教師是很注意自己課堂語言規範度與思維嚴密度的。

創新：要求教師樹立創新意識，在教育教學中，要大膽運用新理念，積極嘗試新教法，採用新手段，努力提高教育教學效益。

學風：勤勉樂學 多思好問

勤勉：勤奮是人們獲取成功的必要前提。勤勉也是我們每個人都應該具備的良好品格。唯有勤奮，才能創造一個人事業的成功與輝煌。勤奮學習，不斷勉勵自己，永不滿足，不斷進取，才會成功。

樂學：把學習當作快樂的事情，興趣濃厚，熱情持久；愉快學習，享受成功的喜悅。

多思：勤于思考，善於提出問題、解決問題，養成良好的思維習慣。

好問：廣泛學習，不恥下問。孔子說過：“三人行，必有我師。”鼓勵學生多問善問，積極去探究問題答案。

建設成效：

目前學校校風良好，先後被評定為江蘇省“優秀家長學校”、“平安學校”、鹽城市綠色學校、依法治校示範校、國畫特色學校。教風嚴謹，教師都能愛崗敬業，先後有12名教師被評為市縣學科帶頭人或教學能手，易軍、陳璟、周愛蓮老師在縣課堂教學或基本功競賽中均獲得一等獎，教師有38人次論文發表或獲獎。學校學風濃，一年來，有43名學生在縣以上競賽中獲獎，24名學生作品在報刊發表。學生在縣養成教育現場評比中榮獲同類中心國小一等獎。

二、校園環境文化建設

環境文化是學校文化建設的基礎，也是學校文化的載體。我校大到校園的整體佈局規劃，小到一室、一梯乃至一廁的淨化、香化，都作為一種文化內涵的表象。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最後形成觀念、化為行為。

一是學校成立“五化”工作領導小組，具體實施“淨化”、“美化”、“綠化”、“亮化”、“暢化”工程，使各項硬體設施做到整體規劃、分別實施。學校硬化路面，綠化教師工作區，修建花園，構造人文景觀，營造良好的育人環境；二是加強校舍改造，優化育人環境；三是部室健全，管理規劃，提供育人保障，學校對圖書室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、體育器材室、計算機教室等進行改造，各室制度齊全，張貼了標語，增添設施、營造氛圍，豐富了我校的教育資源。通過物質文化教育和精神文化教育的有機結合，形成一套較為明確、完整的辦學思想體系和獨特的教育教學風格，並以此來培養學生形成健康、良好的心理素質和健全的人格。

三、學校管理文化

我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。

1、學校管理人文化

學校對幹部管理進行目標化考核；對學校重大事項採取教代會商議的形式；對校務公開實行網上操作；對學校工作聽取師生“金點子”；對學生教育管理採取家校“互動制”。

2、教師成長自主化

20xx年起實施“教師自主發展規制，通過專家指導規劃，通過自我反思對照總結，通過成長之星評比，促進教師專業成長的熱情與持久的動力。

3、師生管理精細化

學校編制了《教師教育教學手冊》，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標準與工作要求；同時學校還編制印發了《南坎國小學生一日常規要求》，以更具體細微處要求學生，引導學生，激勵學生。

4、師生考核激勵化

學校不斷完善以“教師進修”為主題的教師考核制度，努力變領導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心；修改了學生素質教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。

四、建設學校課程文化

1、全面落實新課程方案。按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學教研活動，開齊開全課程，開足課時，不隨意增減課程和課時。開展好資訊科技、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課的教育教學工作。抓好薄弱學科的教學過程管理工作，成立各類藝術興趣小組，真正把活動的.開展落到實處。確保教學質量穩步提高。

2、校本課程開發。校本課程開發是塊難肯的硬骨頭，它又是課程改革的一項創造性、開拓性的工作。實施新課程以來，我們重新審視學校的辦學方向，分析學生、學校及社會的發展需要，充分開發和利用校內外課程資源，在學校低年級開設兒童畫課程，在高年級開設國畫課程，有專職和兼職教師上課。大批學生在省、市、縣多次獲獎。通過這門課程的學習，培養了學生的個性。在課程的實施過程中，我們建立了科學的工作程式，採用分層教學的方式組織教學，根據學生的興趣特長和發展水平，開展活動。

3、組織有關教師繼續探索改編《學國畫》校本教材，加強藝術、品德、綜合實踐活動的教學，彰顯國畫教學特色。要求任課教師要加強教研，領會教材編排意圖，加強交流與合作，體現各學科的教學特色，拓展教學研究時間和空間，在現有的校園網路環境中，讓學生在資訊的捕捉加工中提升感悟能力，健康成長。

五、班級文化建設也初見成效

本學期重點打造班級文化，班級每月將評選出的學習標兵及時在班級展示，同時展出的還有學生書畫作品和精選出的學生作文，每班門口都懸掛有班級公約、課程表等內容的班級文化展示牌；班級前面張貼作息時間表、課程表、值日表等，衛生角和班級讀書角的位置都做了統一規定，衛生櫃裡物品擺放整齊，讀書角名稱儒雅大方，每日之星和每週之星及每月之星欄目特別醒目。各班牆壁上還張貼著名人名言。各班主任在此基礎上還進行了個性化、人文性的設計，凸顯主題，個性鮮明。

六、構建和諧進取的師生精神文化

精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂，是學校育人目標的高度概括。我校通過在實踐中不斷總結，探尋到了“高質量、強特色”教育之路，逐步形成了新的教育理念，以“質量立校，特色興校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽——尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作；同學之間親近友愛——團結互助、相互理解、互勉互勵，同時我校認真總結提煉本校優良傳統，緊密結合時代精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的學校精神文化。

一是統領文化建設，根據學校的歷史淵源和文化底蘊，結合自身實際及教育發展現狀，認真總結歸納提煉我校的統領文化內涵。

我校以“全面發展、因材施教、環境育人、建立特色”為辦學理念；以“文明好學、團結進取”為校風；以“有愛就有成功的教育”為校訓；以“敬業愛生、嚴謹創新”作為教風；以勤勉樂學、多思好問”作為學風。把這些文字做成牌匾放置學校醒目位置，使全體師生耳熟能詳，用它來指導、鞭策我們的工作和學習。

二是文化氛圍建設，學校通過對建築物的的規劃及佈置來塑造學校文化內涵，通過一定的載體對學生起到潛移默化的作用。

如學校把名人名言和行為習慣歌謠噴繪在中心路兩側，時刻規範學生的行為習慣、學習生活；校門口醒目的榮譽牆無時不激勵著全體師生奮發進取。

三是學校特色文化建設。

學校以“全面實施素質教育，全力打創國畫品牌”為宗旨，積極尋求學生個性發展，不斷探索國畫創作的方法與途徑，定期舉辦的學生繪畫展，開拓了學生視野，激發了學生繪畫趣，提升了人文素養，學生在繪畫學習中豐富了生活，發展了才幹。

四是學校的人文文化建設。

學校不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師業務能力，形成民主、平等、合作、和諧的人際關係，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團結合作，樂於爭鳴的文明氛圍，積極開展各類活動，為教師搭建施展才能的平臺，為學生提供更廣闊的發展空間。我校充分利用宣傳欄、報欄、學生手抄報、學生書畫等形式大力宣傳校園文化，營造良好的文化氛圍。

五是開展各項師生文化活動。

活動建設是學校文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動，能使學校充滿生機和活力。因此，我們非常重視校園文化活動的建設。

1、堅持主旋律，加強愛國主義、“八禮四儀”和社會主義核心價值觀教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”；以改革開放好為主題，開展了“小康在我身邊”徵文比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們堅持開展了“塑造文明學生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、徵文比賽、演講比賽，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與學校文化建設。良好的學校文化建設，應使每個人都是學校文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，舉辦了教師優質課大賽、課改論壇、師德論壇、師德師風演講比賽、形成了人人關心學校文化，人人蔘與學校文化的良好局面；在學生中開展了“班級文化建設”、“文明班級評選”等活動，激發了他們愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4、我校充分利用校廣播室、宣傳欄、板報欄、讀書徵文比賽，文學、藝術、心理等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學校文化。文化藝術活動對於豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我校成立了學生舞蹈隊、合唱團、美術興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、慶元旦系列活動以及書法、繪畫、攝影、手工藝品展覽等活動，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑑賞能力，使學校文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

校園文化是一個不斷建設、不斷提高的過程，在今後的工作中，我們更需要在原有的成績上總結經驗，克服困難，進一步加強校園文化建設，建立文明和諧的品牌校園。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我們堅信在領路人的帶領下，通過一次又一次的磨練，一次又一次的堅持，一次又一次的蛻變，南坎國小的校園文化建設這枝精神文明之花越開越豔，越開越盛！展望未來，任重道遠，我們認真總結過去，正確看待現在，科學謀劃未來，奮力拼搏，不斷進取，向著教學管理高層次、校園文化高品位、師生素質高提升、教學質量大提高的新目標挺進！

文化股工作總結篇5

我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華傳統文化。自“傳統文化進校園”活動啟動以來，我們—區第十五國小開展了一系列活動，下面就我校在假期中開展的有關“傳統文化進校園”的活動。

一、加強宣傳，營造氛圍。假前，我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室外的宣傳牆進行宣傳，利用校廣播站播放關於《弟子規》的解讀音訊，便於學生在假期中理解、記憶、運用。

二、經典在手，每日記誦。全校每名學生手中都有《弟子規》，做到了全校上下人手一本傳統文化經典，各班老師根據本年級、本班級學生情況制定了背誦計劃，學生根據計劃每天認真學習記誦。假期中同學們撰寫了感想深刻的讀後感。開學後學校進行筆試、競賽活動等形式進行考核。利用班會課時間，大家互相交流學習心得，多角度、多方位領會中華傳統文化內涵，並且很快的把其中的精髓運用到自己的學習和生活中去。

三、開展了以寒假中我們度過的“春節”、“圓宵節”為主題的攝影、繪畫、徵文活動，四——六年級學生還撰寫了讀《弟子規》讀後感，學校就學生中的優秀作品統一進行展覽，通過活動讓學生更加喜愛傳統文化，並學會積極運用傳統文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統文化的薰陶，更給我校增添了濃厚的文化氛圍。

這就是我校在假期中開展的“傳統文化進校園”活動，我們會堅定地把“傳統文化進校園”活動繼續開展下去，讓傳統文化更好的走進我們的學習和生活。