幼兒園安全月工作總結
讓的孩子能夠:“高高興興上學,平平安安回家”,“安全,預防為主”的方針,對幼兒交通安全教育管理,《大唐鎮教辦中國小生交通安全宣傳月活動實施意見》,幼兒園特點,性地了交通安全宣傳教育活動,
一、全方位管理,幼兒接送安全制度。
幼兒接送安全,幼兒接送制度,由行政人員監督。幼兒入園即配有一帽兩卡,家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期,行政值班人員在門口巡視,嚴防幼兒冒領或走失;填寫《幼兒家庭情況調查表》,調查幼兒接送車的安全現狀,嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒,幼兒接送途中安全;門衛考核制度,門衛職責,幼兒在園安全。
二、多渠道宣傳,家長的交通安全意識。
都說“孩子是看著父母的後背成長的”,父母遵守規則,那麼孩子亦然。我園宣傳窗,以圖文並茂的向家長推廣交通法規常識,;家長學校大課堂,聘請了市交警大隊的周員為家長開設“交通安全”專題講座;家長會向家長了,要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》;家園欄和“告家長書”宣傳載體,讓家長教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而家長的道德法制意識,使其從自身,在路上時,常以“自覺遵守交通規則”自誡,為幼兒的榜樣。,我園為接送高峰期園門口的交通安全,在園門口設定了車輛通行標誌和車輛停放標誌,了家長的交通規則意識。
三、濃厚的教育,幼兒的交通安全意識。
當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時,家長應因勢利導讓孩子明白怎麼乘車,安全帶怎麼系,乘車應注意的等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學對幼兒交通安全教育。在社會區域遊戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢,指揮交通,遊戲活動使幼兒對交通規則有初淺的印象,幼兒的交通安全意識,交通法律知識,知道違反交通規則;在班級裡創設的教育環境,潛移默化地幼兒,如設立交通安全形,張貼交通安全標誌的圖片等,幼兒對交通標識的識別。
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