2024年督導的工作計劃模板5篇

有了工作計劃，我們可以更好地規劃工作時間段，避免時間的浪費和閒置，工作計劃可以幫助我更好地衡量工作進展，及時發現和解決問題，以下是本站小編精心為您推薦的2024年督導的工作計劃模板5篇，供大家參考。

2024年督導的工作計劃篇1

為加強教學質量監控，科學、規範、有序地開展教學督導，切實提高人才培養質量，根據學院《xxx年工作重點》，特制定本計劃。

一、指導思想

堅持以“督”促“導”，以“導”為主，“督導”結合的原則，在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上，以學院新一輪的課程改革為推手，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設,促進我校教學水平和教學質量全面提高。

二、工作形式

主要通過隨機課堂聽課、實踐調查、學生調查座談、教學檢查、工作抽查等形式，完成預期工作任務。

三、主要工作

（一）督教

1、重點督導

（1）針對上學期iso檢查中反映出的教學問題，協助教務科對多媒體教學實施重點監控。

（2）對上學期學生反映出課堂教學效果較差的教師進行診斷性聽課。

（3）對青年教師特別是被幫帶教師進行重點跟蹤聽課。

（4）對學院申報省級重點專業及特色專業的任課教師進行重點聽課。

（5）參與學院一體化教學課堂改革實施的跟進及評估的工作。

2、常規督導

（1）教學督導員通過日常教學檢查的方式，確保每天巡查不少於2次。並通過周反饋及月工作簡報將情況與各教學部門或學生管理部門進行溝通，反饋相關資訊。

（2）教學督導員採取隨機聽課的方式，確保本學期聽課不少於60節，通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督。通過採取聽課後評點或書面反饋等方式與被督查教師進行交流與溝通，反饋對教學改革的建議和意見。

3、專項督導

(1)對教案質量和課程教學計劃執行情況進行抽查，對本學期期中或期末試卷等進行抽查，每學期不少於2項，並反饋相關資訊。

（2）對教學改革專案建設情況進行跟進及指導。

（3）通過檢查開課計劃與培養方案是否一致，對人才培養方案執行情況進行督導。

（二）督學

1、深入課堂，調查學生到課、聽課等學習情況，本學期不少於60次，為加強學生管理、促進學風建設提出建議。

2、通過調查、座談會等形式，瞭解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，並及時向相關教學部門反映相關資訊。本學期擬召開學生座談不少於3場次，教學評議1-2次。

（三）督管

1、進一步加強常規教學管理工作的督導

一是重點督查各教學系教學計劃的落實情況。

二是期初、期中教學檢查並及時向有關方面反饋情況。

三是規範對教學各個環節的督導,重點檢查教師授課及計劃執行情況。

四是檢查系部教師傳幫帶工作的落實情況。

2、加強對一體化教學的督導

重點是協助教務科對各教學系一體化教學工作計劃的制定和落實情況進行檢查，促進實踐教學的規範化和科學化。

（四）督已

教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學督導工作的規範性和教學支援服務功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。

（1）進一步完善相關督導制度等檔案，使教學督導工作日常化、規範化、服務化。如完善督導反饋機制；重新聘請學院教學兼職督導員，健全督導隊伍管理。

（2）召開學院教學督導工作會議，部署教學督導工作要求，總結交流教學督導工作經驗。

（3）規範教學督導文書、報表的格式，並推進督導工作的資訊化管理，統一教學督導評價標準，及時歸檔教學督導資料。

四、工作要求

本學期教學督導工作的總體要求是在對課堂教學、教學改革工作展開督查的基礎上，重點是加強資訊交流和反饋，以切實提高教育教學質量。

（一）教學督導員在聽課過程中，應加強對教風、學風的督查，須嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規範、教學日曆與教學進

度是否一致；檢查學生的出勤、聽課狀態及課堂紀律是否良好等，並及時向聽課物件反饋意見、建議。

（二）在完成專項督促檢查（如試卷抽查、授課計劃檢查等）後，應及時以書面形式向各教學系及教務科反饋檢查結果，指出存在的問題，提出改進工作的建議。

（三）在完成日常教學檢查後，每週對相關情況進行彙總，並就重要問題及時向各教學系及教務科反饋檢查結果。

（四）做好教學督導工作簡報的編制工作，內容以聽課、專項檢查反饋意見或其它有關教學督導為主要內容，每月一次。

2024年督導的工作計劃篇2

一、思想

20xx年，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規範辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，教育法律法規方針政策得以全鎮教育事業健康發展。

二、工作思路

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、複查制度。

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況。

督學：督查學校要求、自身發展的情況。

督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。

三、工作要點

1、工作，義務教育均衡發展。

茶園衝中心國小在20xx年建立縣級合格學校，評估驗收。全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務教育均衡發展。

實施“十大工程”：幹部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育資訊化工程、學校文化建設工程、規範管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規範化。優化教師結構，師資配備均衡化。辦學條件，基礎設施標準化。提升應用，教育技術資訊化。發展，教育生態化。推行素質教育，教育質量優質化。

2、提升辦學理念，教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路，積累思想，提煉辦學理念，並把它學校師生遵循的準則，辦學發展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

今年，鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的國中、國小兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導機制，辦學。

（1）標準化學校建設。

在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪複查，督促各學校辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，素質教育，把我鎮現合格學校建設標準化學校。

（2）示範學校管理。

協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示範學校跟蹤管理督查，學校發展。各示範學校要實踐辦學理念，創新發展思路，學校管理和發展內涵，使學校先進辦學理念的典範、科學管理的典範、規範辦學的典範、教育事業發展的典範。

2024年督導的工作計劃篇3

新學期開始，在度過一個充滿歷練和成長的學期。學風督導部的工作也將展開一個新的篇章。學風督導部的主要工作依舊是配合學工處進行查課工作，督導整頓校園的紀律，負責日常行為規範的宣傳和檢查。本學期我們將和幹事一起醫飽滿的熱情投入新學期的工作，認真細緻的做好督導工作。同時要做到嚴於律己，自覺地遵守校園規章制度。

一、查課工作

學風督導部本學期的工作重點依然在查課方面。一直以來督導部的查課工作都是在學工處的處長及各位輔導老師的帶領下，由我們督導部的幹事配合輔導員每天進行查課工作。查課工作是一項需要細心和耐心的工作，同時亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個步驟：

1、幹事需提前進入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作；

2、幹事需向教學聯絡員瞭解班級的請假情況；

3、幹事要在上課鈴響時，記錄下班級的實到人數、請假人數；

4、幹事需彙總當天的查課資料，並上交給輔導員。

二、對內活動

為加強部門凝聚力，也同時為了加強幹事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得。同時，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作。

三、部門目標

我們部門通過上個學期的實踐工作後以及對工作的總結，本學期我們將更進一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細緻認真的完成我們的工作。同時我們將會將我們的工作狀態以照片和書面的形式記錄下來，定期做好工作總結。同時也要做好每次開會的會議記錄。期末時，我們會將我們的工作彙總成一份期末總結。

本部門的工作也將為我們的幹事提供各種實踐機會，以期能夠使幹事的組織，協調

通過這個學期的工作，能夠使我們部門的幹事在活動的組織、協調、統籌規劃的`能力得到很好的鍛鍊。同時也要提高部門凝聚力，加強對部門工作的認識，提升自身的個人素養。

自律會學風督導部

2024年督導的工作計劃篇4

過去的一年，在全體教職員工的共同努力下，我校在管理水平、校園建設、教育成果、教學成績等方面均獲得了較快的發展和進步，得到了上級有關部門尤其是市政府督導室的充分肯定，我們在認真總結經驗的同時，結合市政府督導室在我校視導時提出的工作要求，我校提出新學期建立工作的計劃。

指導思想

本學期我校將繼續認真貫徹了《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和鄂政督【20010】2號檔案精神，堅持“教育即服務”的辦學理念，堅持教學科研為導向，質量生存為根本的辦學思想，紮實穩步地開展教育教學工作，全面提升辦學水平，積極建立宜昌市示範性普通高中。

工作目標

強化常規管理，加強三支隊伍建設和學校的硬軟體工程建設，全面提升辦學水平，積極爭創宜昌市示範性普通高中；進一步調整計劃，深化研究，創出更豐碩的成果，並分別做好有關的資料整理工作，爭取在更早的時間內接受市政府督導室的驗收。

工作措施

一、建立工作

1、學校將以建立市級示範普通高中工作為契機，統籌安排各項工作，具體落實建立工作的目標任務。按照“市示範高中評估細則”，學校將從隊伍建設、學校管理、辦學效益、辦學特色、辦學條件五個方面加速推進學校硬軟體工程建設，提升學校的辦學水平，力爭20xx年底或20xx年初迎接市示範性普通高中的驗收。

2、強化三支隊伍建設，提高學校育人水平。

① 幹部隊伍建設。

加強學習，提高幹部的思想道德素質和教育管理理論素養，提高幹部的人格魅力和領導管理水平，促使幹部成為教育教學工作的榜樣，管理工作的內行。在幹部中建立完備的管理體系，實行“四線目標管理，實現時時、事事有人管，群策群力，奮發向上的工作氛圍和責任到崗到人的管理體系。強化幹部隊伍的選拔使用、培訓和提高，發揮幹部的先鋒模範作用和業務引領作用，在班子建設方面堅持勤政、團結、務實、廉潔，實現工作踏實、生活樸實、作風紮實、精神充實、業務堅實。

② 教師隊伍建設。

本學年度學校將繼續以建設一支政治合格、師德高尚、學識淵博、善教愛生、結構合理的教師隊伍為目標，著力實施“骨幹教師工程”、“名師工程”和“教師培訓工程”。著力培養教師的“五種素質”，即：政治思想素質、職業道德素質、知識能力素質、科研能力素質、心理身體素質。強化教師業務學習，促教育觀念更新，

③學生隊伍建設

學校將繼續加強學生的行為素質和品格的教育，培養學生的對未來社會的生存能力，即創新思維創新能力為目標。讓每一個學生都能實現“會學習、會生活、會關愛、會發展”。要把學生會做人、會做事的教育，即：把“崇德、尚長”教育擺在突出位置，辦出七中的特色。

3、加強學校硬軟體建設，改善學校辦學條件。

積極爭取上級支援，加快推進學校教學樓的建設，該教學樓建成後按省重點中學標準配備的現代技術教育的教室。按督導評估的標準進一步調整師生圖書室、閱覽室、物理、化學、生物、科技、計算機等實驗教室、儀器保管室、實驗準備室等，均按市級示範高中標準一應俱全。由於重新調整了學校整體規劃，年內要抓緊進行學校綠化、美化工作。進一步歸類整理完善建立市級示範高中的檔案材料，按照abc三級指標歸檔成冊，細化、補充。

二、 德育工作

本學年度我校將利用建立市級示範普通高中為契機，把德育工作擺在學校工作的首位，形成一個學校全體教職工做德育工作的新局面，做到教書育人，服務育人，管理育人，環境育人。為了爭創示範高中，我們在認真研究學校發展的現實環境條件和教育發展的未來的基礎上，提出了“教育即服務”的辦學思想和“讓學生成才、助老師成功、促學校發展”的管理理念；“一切為了學生、為了一切學生，實現會學習、會生活、會關愛、會發展”的育人理念；實現“全面育人，發展特長，創辦特色”的辦學目標。具體措施是：

1、認真開展和弘揚民族精神教育，努力把學生培養成愛祖國、愛和平、勤勞勇敢、自強不息、勇於創新、樂於實踐的新時代中學生。

2、繼續利用校園網路，認真宣傳學習和貫徹執行教育部新修訂的《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，培養學生的良好道德的文明行為，努力把學生鑄造成遵紀守法、團結助人、勤奮學習、樂於奉獻的合格中學生。

3、關愛學生，以學生為本，切實加強“學困生”、 “住校生和走讀生”教育管理，特別是加強對走讀生的安全和行為規範教育，時刻對學生進行“法紀教育”“誠信教育”“安全教育”“健康教育”，促進學生健康成長。

4、加強政工隊伍、班主任隊伍建設，科學、高效地提高教育管理水平。加強班主任培訓，特別是加強新班主任的培訓，使其提高自身修養，全面提高班主任的管理水平。繼續開展班級評比工作，使校風、學風、班風有一個更大的提高。

三、教學、教研工作

學校的中心工作是教學科研工作，本學年將根據“教育即服務”的辦學思想，落實“科研興教，質量興校”戰略，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨的同時，突出教學中心，結合我校開展的“骨幹教師工程”，繼續抓好我校的“名師工程”，強化青年教師的培養，通過學習新的課程改革方案，轉變教育教學觀念，樹立新的教育理念，規範教學行為，深化教研，使學校整體辦學水平向市級示範性普通高中邁進。

要增強教學質量意識，促進教學質量逐步提高。要形成優良的教師風範；要形成穩定而良好的學習風氣；教學質量管理思路要清晰，措施要有得力，效果要明顯；進一步完善教學質量監控體系；依照新課程實驗要求，在注重學生基本知識和基本技能的同時，關注學生學習的過程與方法，關注學生情感、態度、價值觀的養成；要積極進行教學方式和學習方式的改革，引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，充分發揮學生的自主性、合作性和創造性；努力根據國家課程方案和學校辦學理念制訂學校課程發展規劃，貫徹國家課程計劃，開齊開足開好種類課程，不在規定的課時計劃外進行集體補課；要通過我們的努力，使我們的教育教學質量逐步提高，在全市同類學校中繼續處於領先的地位。

本學期我們還要按照市政府督導室的指示，聘請市教研中心的專家們到學校視導，全面地對我校教學工作進行指導，爭取教學優秀率達95%以上。

四、組織保障：

由於本學期學校領導班子的調整，學校重新成立了《建立市級示範高中實施工作領導小組》，校長任渠任組長，副校長遊群林、皮冬林、魏宇昊擔任副組長，學校各職能部門負責人擔任組員。領導小組的主要職責：全面管理和指導建立的落實工作；對學校各部門和各工作小組執行計劃的情況進行評估，；修訂和完善規劃；定期組織召開建立實施情況的通氣會和研討會，經常保持和市政府督導室的聯絡，隨時向他們彙報建立工作進展情況。

總之，在建立市級示範高中過程中，我們每一個七中人都要以此為契機，從自身做起，從現在做起，從小事做起，為學校的發展、為宜昌的教育事業勇挑歷史重擔，搶抓發展機遇，與時俱進，迎難而上，使我們七中能夠順利和成功成為市級示範高中，作出我們每一個人應有的貢獻。同時我們也相信在市政府和市教育局，市政府督導室的領導和支援下，我們的建立市級示範高中的目標一定會實現。

2024年督導的工作計劃篇5

一、指導思想

採取切實有效的措施，加強教學質量管理。在認真總結去年教學督導工作經驗的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設,促進我校教學質量的全面提高。

二、主要措施

1、進一步完善校系兩級督導制度。系督導組緊密配合學校督導組的工作，以督帶導，督導結合。

2、繼續推行學生資訊員制度。及時收集整理學生對教學及管理的合理意見和建議，及時反饋給校領導及相關部門。

3、落實督導工作，定期召開教學督導會議，總結交流情況，及時將督導意見反饋到相關係。

三、主要內容

本學期教學督導將繼續圍繞著教學這一中心開展教學督導工作。

既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作;既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內容有以下方面：

1、聽課

(1)本學期將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為聽課重點，指導和改進課堂教學;同時也要聽取部分優秀教師的課堂教學，推廣優秀教學教法。在此前提下，儘量擴大聽課面，同時適當接觸屬於實踐環節的課程和教學活動。另外還要採取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。

(2)教學督導組成員人均聽課不少於30節，各系推薦被聽課人數不少於本系任課教師人數的30%，各系速推薦被聽課人名單。

2、教學質量評估

通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督。實事求是地反映教者的教學質量和教學效果，評估情況將在期末與學生評教情況同時反饋給相關係，作為全面評定教師教學質量的重要參考。使“督”與“導”相結合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質量，充分發揮教學督導組在學校教學質量監控方面的作用。

3、加強交流

督導組成員將採取一定的.方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的建議和意見，促使教師能及時地調整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。

交流將採取以下方式：

(1)聽課後及時交流;

(2)座談會上交流。

4、加強與學生的溝通

及時瞭解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。

教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。教師在教學工作中，應切實體現“一切為了學生髮展”的觀念。督導組在聽課過程中，不但要做好對教師教學質量的評價工作，還要注重聽取學生意見，瞭解學生需求，並及時向任課教師和有關職能部門反饋課堂教學督導對教師佈置作業和在課後輔導學生的情況也要給予關注。