大班班主任春季期工作計劃6篇

工作計劃對於提升個人的專業能力有著強大的輔助，優秀的工作計劃也包括了時間管理和進度控制的元素，下面是本站小編為您分享的大班班主任春季期工作計劃6篇，感謝您的參閱。

大班班主任春季期工作計劃篇1

一、指導思想：

認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個方面，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。

二、工作目標：

1、提高安全責任感，安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。

2、積極進行幼兒素質教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入國小學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處，繼續加強德育教育。

三、具體措施：

1、開學初的準備工作。

（1）認真做好接待工作。

（2）搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

（3）佈置好班級的環境。

（4）利用第一週的時間來穩定孩子的情緒。開展好各項活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

2、班級管理方面。

（1）班級安全責任到人，杜絕安全事故的發生。

（2）堅持日常清潔、消毒制度，將衛生保健工作常抓不懈。

（3）培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。

（4）做好家園的聯絡工作。利用面談、電話聯絡，及時向他們彙報幼兒在園的情況。

3、教育教學方面。

（1）創設適合各班幼兒的環境，並充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

（2）利用課餘時間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

（3）積極參加學校組織的觀摩活動。並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

（4）加強幼兒的文明禮貌教育，培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

4、保育工作方面。

（1）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

（2）加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤洗手，細緻做好衛生保健工作，防止孩子疾病發生。

(3)保證足夠的戶外時間。體育活動時，及時為孩子增減衣物。

四、每月工作：

二月份、

1、登校。

2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

三月份

1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

2、安全教育講座。

四月份

1、班級進行區角環境佈置，創設良好的教學輔助學習環境。

2、加強安全教育專題活動。

3加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。

五月份

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展各類競賽。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展地震演練活動。

六月份

1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

七月份

做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排，總結本學年工作。

大班班主任春季期工作計劃篇2

新學期，一個新的開始，新的希望，新的出發。作為幼兒園大班的班主任，這個學期是至關重要的，在此，經過上個學期的總結，我對接下來新學期進行了一個工作計劃，一些具體細節根據之後的實際情況進行調整。以下是我此次新學期的工作計劃：

一、關注幼兒健康，做好衛生工作

新的學期，新的開啟，首先做好衛生工作，為幼兒們創造一個舒適健康的環境。在班主任工作當中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康，積極抓好衛生工作，平時勤於消毒、通風，斷絕一些細菌的堆積，防止感染。這是非常必要的.一道工作，在這個學期開始，我就對班級進行了非常細緻的消毒殺菌工作，以及時刻注意學生的身體情況，如若有發燒感冒的，及時關心詢問。

二、改善教學方法，提高學生興趣

教學方法是整個教學當中的一條主線，孩子們到了大班這個階段，很多孩子都已經懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧，能夠認真仔細的聽課學習了。但是還是有一部分學生仍是有些調皮的。這時候依舊要提高的是孩子們對學習的興趣。所以這對於我的工作來說，就是一個很大的突破口，要改良自己的教學方法，進而提高孩子們的學習樂趣，讓他們能夠在課堂之中收穫到知識和樂趣，豐富他們的幼兒園生活，也得到應該有的學習和吸收。

三、及時反饋家長，完善幼兒成長

家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當中，我會及時做好教學反饋，及時在家庭群裡給大家回饋孩子們的學習情況。以及也會做好家長工作，定期打電話訪問，並且和家長溝通孩子最近的表現和情況，讓家長能夠詳細的瞭解到自己的孩子，讓他們看到自己孩子的成長和進步。此外，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的，比如一些小活動的組織，要提前聯絡家長，把時間空出來。孩子的成長不只是需要教師，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是非常嚴肅的一項工作，我會做好它的！

秋季開學對於今年來說或許是一個比較好的訊息，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和託付，也不負學校給我的責任和寄予。

大班班主任春季期工作計劃篇3

一、現狀分析

本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名，全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知慾旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。遊戲活動中，幼兒對角色遊戲十分喜愛，有自己的想法，能創造性的進行遊戲；並且樂意與同伴相互合作，能充分發揮自己的想象力和創造力。願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的願望和請求，能主動積極參加各項學習活動。多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，並能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議；但是由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規時好時壞，良好的.常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養

3、個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5、遊戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限，合作的方式、方法需要再培養。

6、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。

7、需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關係。

二、班級學期目標

（一）幼兒方面

1、培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。

2、知道自己的事情自己做，並能照顧比自己能力弱的幼兒。願意接受任務，努力做好力所能及的事情。

3、瞭解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

4、親近大自然，有觀察、瞭解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。

5、喜歡參加遊戲和各種有意義的活動並在活動中獲得快樂、自信。

6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。

7、喜歡探索周圍環境，樂於發現，能主動的參加各項活動。

8、喜歡動手製作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品製作簡單的玩具膽想象。

9、能按音樂節奏和樂曲的風格，協調而有表情地進行舞蹈遊戲，表演角色的特點。

10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態度自然大方，無突出語病。

（二）教師方面

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業技能，抓好科研專案，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創設開放式的環境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發，經常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確教育的方向，瞭解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。

3、對幼兒園的工作予以支援。瞭解幼兒園的特色教育，配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發展。

三、具體措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2、幼兒自己創設喜歡的活動環境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發揮幼兒的優勢領域。

3、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關係。多動手操作動手實踐。

4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發展。

（二）教師方面

1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創設開放式的環境；寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支援和提高幼兒求異創造表現的能力。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研專案。

（三）家長方面

1、充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關係，促進幼兒的全面發展。

2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。

大班班主任春季期工作計劃篇4

一學期的時光轉瞬即逝，在和大班的同學度過了一個愉快了上學期後，馬上就要迎來我們下學期的緊張生活。為了更好的提升下一學期學生的學習成績，為了更好的進行班級管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學期的工作計劃。

關於下一學期的工作計劃，我主要從以下兩個方面入手。

一、學習管理方面

在學習上，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長，已經打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。再加上這學期是幼兒進去國小最後一階段，這學期的學習很是關鍵。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。

在課程安排上，我會在原來的基礎上，再增加一到兩節課程。

在平時的`課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況，定時檢查學生們的作業，隨機抽查學生們的背誦情況。

在複習上，我會在每個月結束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。

二、安全管理方面

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學期的工作計劃和安排裡也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。

在下學期裡，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手裡，我才能離開學校。另外我還要製作一張詳細的家長聯絡表，以防出現意外情況，我能及時的聯絡到學生們的家長。

在孩子們的課餘活動時間裡，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂，包括教室裡的各種存在的安全隱患，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環境裡。

在班會上，我會定期舉行關於安全主題內容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我相信下學期，大班在我的帶領下一定會越來越好。

大班班主任春季期工作計劃篇5

一、情況分析

我班共有幼兒36名，除一人外，其餘都為獨生子女。這學期，新進一名幼兒，從未上過幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來幼兒佔班級的三分之一。通過小班，中班的學習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，並會放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話。這些不足方面本學期還需繼續培養。

二、本學期目標

（一）共同生活

1．在生活、學習、遊戲中能自覺地遵守各項規則，會學著互相合作，有一定的責任感。

2．喜歡集體生活，願意為集體做好事，體驗共處的快樂。

3．自覺地愛護玩具和用具，養成遊戲後玩具物歸原處的好習慣。

4．瞭解成人的勞動，學會尊重和愛惜他人的勞動成果。

5．有同情心，樂於關心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。

6．同伴間願意禮貌友好地交往，學著互相關心、幫助，分享快樂。

（二）探索世界

1．瞭解身體各器官，會關心和愛護自己的身體，有傷病會主動地告訴成人。

2．知道和了解中國、上海的一些著名景觀及其主要特徵，學會熱愛自然，珍惜資源，保護環境。

3．願意積極參加各項體育活動，提高動作的協調性、靈敏性和耐力，不做危險動作，學會一定的自我保護能力。

4．會主動地親近動植物，自覺地觀察照顧它們。

5．加深對數概念的理解，掌握10以內各數的組成和加減列式，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

6．對事物的變化發展過程感興趣，能主動地嘗試發現問題，解決問題，喜歡動手操作。

7．會主動地關注和交流周圍的資訊，擴大探索的視野。

（三）表達與表現

1．能認真傾聽他人的講話，不打斷別人，理解別人說話的意思。

2．在一日活動中能自覺地堅持講普通話，能較清楚、完整地用語言表達自己的想法。

3．認識簡單的常用字和標記，並能學著理解它們所表達的意思。

4．學習圍繞一個話題進行討論，敢於提出不同的意見，會主動用語言與人交往，態度自然。

5．願意參加音樂、舞蹈等表演活動，並在活動中能自然地表達自己的情感。

6．會擺弄一些簡單的小樂器，並能嘗試打擊出不同的節奏。

7．會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動，並會欣賞和評價自己及他人的作品。

三、措施與途徑

（一）學習活動

幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現本學期教育目標的主要途徑

1.合理安排和採取多種形式開展教育活動，充分利用數活動室，美工室、結構室、棋室等環境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

2.為幼兒創設問題情景，鼓勵幼兒發現問題，找尋答案。

3.採用討論學習的形式，引導幼兒認真傾聽，積極參與，積極思考，表達自己的想法。

4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異，因材施教，做好觀察跟蹤記錄。

5.根據幼兒的興趣開展探索性主題活動。

（二）生活

1．根據大班的年齡特點，生活活動採取多種形式。

2．在一日活動中確保每個幼兒的安全，關心照顧體弱多病的幼兒。

3．通過故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開教育。

（三）運動

1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

2．通過各種有趣的遊戲，鍛鍊幼兒的走跑、跳、鑽爬、平衡、投擲等技能。

3．學習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學走高蹺等。

（四）遊戲

1.角色遊戲

根據幼兒生活經驗，創設遊戲主題，並隨著遊戲的深入，不斷增加新的遊戲主題。

2.結構遊戲

（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。

（2）在班中開展單體結構遊戲，鍛鍊幼兒嘗試看模擬物、實物、照片，邊進行拼搭，並能發揮想象進行構建。

（3）在結構活動過程中，引導幼兒想辦法，解決問題，發展想象力、創造力及合作能力。

3.區角活動

根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。

4.自由活動

保證幼兒自由活動時間，提供多種自由活動的條件，為幼兒創設相互交流活動、相互交往的良好的環境。

5.棋類活動

繼續學習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點進行形象化教學，掌握基本的玩棋規則，學習兩人對弈，掌握簡單的“一步殺”方法。

（五）環境創設

1.物質環境

（1）為幼兒提供各種各樣的材料，創設好的學習探索環境，鼓勵幼兒發現

（2）問題，嘗試解決問題，找尋不同的答案。

（3）共同參與環境佈置，鼓勵大家發現美表現美。

（4）學習照顧動植物，觀察飼養小動物，熱愛大自然。

（5）每天記錄氣象角，學著記錄溫度及天氣。

2.心理環境

（1）尊重幼兒，關心幼兒，做幼兒的朋友。

（2）開展你我悄悄話活動。分享祕密，分享快樂。

（3）對幼兒間發生矛盾，不急於干預，引導幼兒自行解決問題，提高交往能力。

（六）家長工作

（1）召開家長會，向家長介紹本學期的教學內容和目標。

（2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。

（3）對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作。

（4）寫好每月一次的家園聯絡手冊，經常與家長聯絡，及時互通幼兒的家園情況。

（5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長解決後顧之憂。

（6）告之幼兒家長我們增加了囑咐本。

（七）隨機教育

（1）觀察幼兒在一日活動中的情況，抓住每一個隨機教育的機會。

（2）對幼兒進行啟發和引導，注意保護幼兒的自尊。

大班班主任春季期工作計劃篇6

在經過大班第一學期的學習、生活後，我們一起迎來幼兒園的最後一學期。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。

一、班級概況

優勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。

弱勢：由於班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：班裡年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標

針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、規範幼兒一日常規。

2、培養幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識。

3、家園配合，做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施

1.規範幼兒一日常規。

本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規抓好。

1、學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、願說。

2、生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規範幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對於大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動範圍也更廣了，往往幼兒更容易遊離於老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒瞭解自我保護方法，如：用例項對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的後果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，儘量避免和減少一些安全事故的發生。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規則，使他們更明確和更願意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發碗盤勺，督促小朋友遵守活動規則、借還物品等。

2.培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，瞭解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

（一）獨立生活能力

1、通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

（二）培養孩子良好的學習習慣

首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

3.班級活動創新

一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

（1）注重區域活動的創新

本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

（2）注重環境創設的創新

環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大4班這個大集體裡，愉快地生活，健康地成長。

（3）教師自身的經營

班級教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每週一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

四、衛生保健讓家長滿意

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，如何能保證幼兒健康地成長呢？我們想從以下幾個方面來開展：

1.本學期我們嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2.搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊；午睡室床鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

3、培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入

教育幼兒要注意個人的衛生，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

4、加強幼兒的安全意識教育

活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。

五、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將採取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯絡欄的定期更換工作，每週五下午公佈下週的一週教學內容。通過“家長園地”、“家園聯絡單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支援。

4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。

以上是本學期的班務計劃，我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最後一學期。