文科教研組2021年度工作計劃
本學期,我組將通過課標學習,聽課學習,專題研討等形式,拓寬組內教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。並通過公開課,示範課等形式,這裡本站小編給大家分享一些關於文科教研組2021年度工作計劃,供大家參考。
文科教研組2021年度工作計劃1
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學改革,以實施素質教育為突破口,依託學區“向名師挑戰征程”系列活動,結合教研組特點,認真學習課改方案和課程標準,努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率,進一步提高文科教育教學質量。
二、工作目標:
根據教研組人多、科雜、工作量大的特點,以“立足學科整合,強化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑,加強引導,營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學,規範教學科研,提高教學效率,使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處,為學校的發展做出積極的努力與探索。
三、工作措施:
(一)完善教科研製度,規範教學科研
保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務,認真落實組內教師的公開課、研究課、示範課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質量,不斷優化課堂教學結構,提高教師的業務水平。
教者先說後講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創新見解;反思再教設計。
評者要做到:發現執教老師的一個亮點,找出執教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。
(二)加強常規管理,提升業務水平
1、組織本教研組教師學習常規,加強檢查督促,使學習常規,實施常規成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每週至少活動一次。
2、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂,向課堂要質量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。
3、嘗試推行推行集體備課。強調教師之間的協調合作,資源共享,互相學習,共同成長。
(三)落實教研職能,加強校本教研
1、組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課,組織教學研討活動,圍繞相應的課題,組織相應的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。
3、教研組每位成員要緊密結合課題研究,並根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,落實每人圍繞課題主講一節公開課。
(四)進行課題研究,提高教研質量
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽,更是對教學的研討,通過研討反思,提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案,上好一堂優質課,寫好一篇教學反思,寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示範課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區組織的各類教研活動,掌握教學資訊,研究新教法,提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。
四、具體安排:
語文工作目標:
1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。
2、加強學生語文學習習慣的培養。引導學生養成預習、複習、寫日記、查工具書等習慣。
3、進一步加強文學社建設,出版新一期文學社刊物。
文綜工作目標:
1、進一步加強校本教研工作,把“自我反思”、同伴互助“落到實處,
2、突出課題,深入開展課題研究,力求推出優秀課改成果
九月份:
1、討論制定教科研活動計劃,落實公開課、示範課老師名單和活動安排。
2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題並做好具體分工安排。
3、上好一堂優質課。
4、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。
三月份:
1、上交一篇優質教案。
2、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。
3、開展課題研討。
5、組織學生開展語文知識競賽活動。
四月份:
1、開展校本教研活動,寫好一篇教學反思,把”教學反思“落到實處。
2、組織期中複習備考。
3、中旬落實好”走出去,請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。
4、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。
5、進行一次校本研修活動。學習教師專業化發展的有關理論,探討教師發展的途徑。
五月份:
1、寫好一篇教學論文。
2、組織本組成員聽課、評課。
3、開展複習課交流研討。
4、組織好期末複習工作,制定期末複習計劃。
5、入開展教育教學課題研究,大力推出優秀課改成果,組織好各學科優秀論文上送。
6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。
六月份:
1、全面落實好期末複習工作。
2、教科研活動,組織本組成員聽課、評課。
3、出版新一期文學社刊物。
4、上交學期工作小結。
文科教研組2021年度工作計劃2
一、指導思想
為適應新課程改革的需要,我們結合新課程改革的實際,致力於教研重心不移,以教研促教改,以教改活課堂,把學校作為教學研究的主體,以教研組為載體,以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位,把課堂作為新課改的主戰場,解決本校教育教學中存在的未能解決的共通的問題,實現課堂互學、“老中青”幫扶共同發展,開創文科教研新局面,全面提高文科教學質量。
二、預期目標
1、在教導處的領導下開展好常規教研工作;
2、要求人人蔘與教研活動,人人教研主角;
3、每位老師均能撰寫一篇教育教學論文;
4、教師參加縣優質課競賽至少兩人次以上獲獎。
5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,提高教研能力和質量。
6、推行新教育方式、方法學習制度,用新課改思想來改善我校的課堂教學。
7、開創文科教研新局面,文科教學質量有明顯提高。
三、工作措施
1、健全教研組織
(1)成立教研組:由語文、英語、政治、歷史、地理等科任教師組成。
文科教研組成員:劉聖發、劉慶福、劉滿發、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英
(2)分學科成立備課組:成立語文備課組,英語備課組,政、史、地、生備課組。
2、完善教研製度,落實教研職能。
①定期學習制度
②定期備課制度
③定期常規檢查制度
④建立“老中青”定期不定期幫扶制度
⑤公開課教研製度
3、加強教學理論的學習,轉變教師教學觀念。
4、加強常規管理,規範、優化課堂教學。
(1)認真學習大綱、新課標,鑽研教材,活用教材。
(2)改變傳統教學模式,改進|優化課堂教學,努力體現素質教育理念。
(3)加強課堂教學反思,多做後記的撰寫。
5、推進課題研究,及時總結經驗,多撰寫教育教學論文。
積極推進縣、市級課題的研究。著眼於我校的發展,著眼於教師和學生的成長,著眼於教研的開發和研究的深度、廣度,提升教研能力,提高教育教學質量。
6、“走出去,請進來”向兄弟學校學習,取長補短。
文科教研組2021年度工作計劃3
一、近況簡介:
本學期我校國中語文教師6人,英語教師6人,政治教師3人,歷史教師3人。文科教師大都具備多年教學經驗,專業知識過硬,具備自己的獨特教學風格;在每年的鎮統考和縣抽考中均取得優異的成績。本學期將以課程改革為中心,以提高育人質量為目標,堅持“育人為本,質量第一,突出特色,全面發展”的教研思想,從而促進金城學校初中文科教研組的工作持續和快速發展。
二、工作設想:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素質;
2、在教導處的領導下開展好常規教研工作;
3、要求人人蔘與教研活動,人人均參與聽、上公開課活動;
4、培養青年骨幹教師兩名;
5、推行理論服務於教學的方針,讓新課改思想來改變我校的課堂。
三、工作方法與措施:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素質
(1)積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍、報刊、雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學反思。
(2)理論學習採取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
(3)組織本組教師認真撰寫教學論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。
2、狠抓教學常規落實,深化教育教學改革
(1)加強集體備課,每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。
(2)做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心後進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
(3)認真做好教學質量分析工作,每學期至少進行2次教學質量分析。
(4)加強資訊科技培訓,學科教學與資訊科技整合;建立教研組部落格,每人每週至少更新一篇教育教學隨筆,實行網路教研。
(5)加強聽課與評課,組內教師相互聽課不少於10節;每人有一篇有質量的評課稿。
3、優化課堂教學,促進三維目標的達成
①認真鑽研教材,創造性的使用教材;
②改革課堂教學,努力體現新理念;
③改變傳統的複習、講授、鞏固模式
④加強課堂教學反思、教學後記的撰寫。
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