產科組工作計劃5篇

只有制定好工作計劃，我們才會在工作中感到更加充實，工作計劃制定出來的重要意義就是做好貫徹落實，以下是本站小編精心為您推薦的產科組工作計劃5篇，供大家參考。

產科組工作計劃篇1

一．指導思想：

以學校五年發展規劃和本學期工作計劃為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。

二．工作要點：

1、以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

2．加強學習，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。

3．培養特長生，繼續開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續做好小書法家協會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續選拔優秀作品向有關報刊寄發，新開學校油畫興趣小組。4．繼續開展美術教學研究，搞好國家十五規劃重點課題《資訊化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

5．搞好藝術長廊，定期更換美術書法作品。

6．精心籌備學校藝術節暨師生美術書法作品展，展示我校特色教育的成果，並結集出版學校美術書法作品集。

產科組工作計劃篇2

一、指導思想

端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，切實提高地理教學的針對性和實效性。

明確地理新課程的總體目標是要求學生能初步掌握地理基本知識和基本原理;獲得地理基本技能，發展地理思維能力，初步掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀。

二、教學目標

1.全面體現《高中地理新課程標準》提出的課程的基本理念，落實課程目標，達成課程標準。

2.明確落實課程的五大基本理念：培養現代公民必備的地理素養;滿足學生不同的地理學習需要;重視對地理問題的探究;強調資訊科技在地理學習中的應用;注重學習過程評價和學習結果評價的結合。

3.認真學習和研究高中地理，明確教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以《新課程標準》為教學依據和評價依據。改變教學方法，注重知識的形成過程、注重學生的學習能力的培養，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。

三、教學要求

1.第一學期以學習必修1為主要學習內容，充分利用好教材，認真鑽研教材，以課標為依據，對照兩個版本教材的內容，落實新課程要求。忌諱不按要求進行知識的擴充，要在規定的時間裡完成教學內容。

2.教學過程加強對學生學習方法的培養，避免教師的一言堂，強調在教師的正確引領下發揮學生的主體作用，強調學生的學習體驗過程，培養學生的學習能力和解決問題的能力，提高學生的整體水平。

3.加強教研組內的教研活動，形成合力，完成好教學活動。

四：評價要求

評價的依據是《課程標準》，終結性評價和過程性評價並重。注重知識落實的同時注重能力的培養。模組學業成績測驗是模組學習完成後終結性評價的主要形式，其目的在於檢查學生在地理課程模組學習結束後所達到的水平，診斷學生在此部分的學習過程中存在的問題。

五、本學期教學內容與課時安排

教學進度

必修一第一單元從宇宙看地球、

第一節地球的宇宙環境2課時

第二節地球自轉的地理意義2課時

第三節地球公轉的地理意義2課時

第四節辨別地理方向1.5課時

第二單元從岩石圈看地理環境

第一節岩石圈與地表形態2課時

第二節大氣圈與天氣氣候2課時

第三節水圈和水迴圈2課時

第四節分析判斷氣候型別2課時

第三單元從全層作用看地理環境內在規律

第一節地理環境的差異性2課時

第二節地理環境的整體性2課時

第三節圈層相互作用案例分析2課時

第四節學會應用地形圖2課時

第四單元從人地關係看資源與環境2課時

第一節自然資源與人類2課時

第二節自然災害與人類2課時

第三節全球氣候變化機及其對人類的影響2課時

第四節遙感技術及其應用1課時

本學期的教學內容為地理必修1的全部內容，其中有一到兩個周的時間為複習考試時間。其餘根據情況穿插練習。

產科組工作計劃篇3

一、指導思想:

以學校各部門（特別是教導處）的工作計劃為依據，結合教育部《基本教育課程改革綱要（實行）》檔案精神，以人為本，樹立和落實科學的思想，深化教育改革，認清形勢，明確方向，鞏固教育強鎮的成果，為我們九龍三小培養出更多的二十一世紀的新人。

二、總體目標：

1、抓好教學管理和質量監控，加強集體備課的建設，進一步完善本校的教學常規管理。

2、大力推行“新課標背景下的目標教學”與“六要素”模式，進一步提高教師駕奴課堂的能力。

3、讓學生養成良好的學習習慣。

4、培養學生的環境意識。

三、現狀分析：

1．教師現狀：

（1）教師間的合作還算融洽，有集體凝聚力，但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強；

（2）教師的多媒體運用技術有所提高，但能很好地運用在我們的教學工作中；

2.學生現狀：

全校共有12個班，上學期的期末檢測成績不太理想，學生兩極分化特別嚴重，後進生（30分以下）的人數比上兩屆明顯增多。

目前在校學生的主要學習表現有：

（1）學生對學習數學興趣不高，缺乏主動性，需要老師講究方法，並給予適當引導；

（2）學生學習的依賴性較明顯，中下生抄襲作業的現象仍存在；

（3）同學間欠缺合作學習精神，團結精神；

（4）部分學生畏難情緒較強，遇到比較難的知識，理解不透不會主動去學習，學習上欠缺信心；

（5）普遍班出現明顯“兩極分化”現象，基礎差的學生普遍感覺學習費心、費力，導致有些厭學。

四、工作重點：

今學期我們數學科組的教學重點將從以下四個方面努力：

1．落實教學常規：

（1）備好課，只有備好課才能上好課，也只有上好課，才能促進課堂的教學質量，各備課組要嚴格制定備課組工作計劃，備課內容要落實到人，並組織有效的、人人蔘與的研討：

a．各年級科組教師，以老帶新，以會電腦與不會電腦兩人配成一組，互相學習，鑽研教學大綱、教法，一起備課、備練習，備單元測試；

b．每次集體備課，先由備課負責小組（兩人組成）進行說教，分析重難點，教法、學法幾設計意圖，大家認真討論，精心設計好教案，練習，然後由負責小組整理好，列印，備課組共享。

c．教案列印統一規格。

d．各級統一教學計劃，進度，統一小測，個別輔導。

e．每次單元小節都要認真分析，備課組長作好資料分析,並在教導處公佈出來，模擬檢測時，本次模擬考試要與上次模擬考試一起公佈；

（2）上好課，課堂的45分鐘是我們教師爭取教學質量的主要陣地，必須保持清晰的教學思路，保持良好的精神狀態，充分調動學生的積極性。

（3）堅持輔導：

a．培優班工作：立足我校實際情況，培優、補差工作真抓實幹。做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障。

b．補差工作：選好輔導物件（每班人數自定）；作好思想動員；充分利用堂上作業時間，指導學生複習方法。作業及時批改，及時指正，爭取減少不合格人數。

c．數學競賽班工作：預賽前做好學生的選拔與培訓，預賽後人員再篩選，從優擇取，做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障，有固定地點，有專題訓練的專門輔導，爭取競賽名次的突破。

2．以多樣化教研促進教學工作。

（1）每級備課組每週至少組織一次級組教師集體研討活動，主要小結當週教學情況、重難點分析、解決措施及學生資訊反饋；開展集體備課研討，每個組員如無特殊情況必須參加教研活動，做好會議記錄。

（2）加強兄弟學校間交流

區內兄弟學校的公開日教研活動，以及教研室組織的教研活動，各老師要積極參加，吸取他人的有效經驗，本科組的公開課活動積極開展，認真對待。

（4）抓好青年教師的培養工作，使優秀青年教師能脫穎而出儘快成為教學骨幹。通過上課、教學案例分析等活動，發揮他們的帶頭作用，同時促進他們的成長與提高。

3．完善資料彙總制度

各備課組每一次教研活動都要安排專人負責記錄並彙總，包括每一次月考的資料分析，學生的資訊反饋，後進生輔導資料與跟蹤，統一的教案、練習、測試題、作業等。

4、努力建立綠色科組工作：

在平常教學中建議教師利用數學科本身特點，在教學中不失時機地對學生進行環境保護教育

五、每月具體工作安排：

2月份

1、科組長與備課組長，部分教師商討科組計劃及課題開展措施；

2、討論輔導後進生措施

3、學習科組計劃；

4、 做好月考準備；

5、集體備課階段檢查。

6、上交備課組公開課安排

7、月考並做好月考成績分析

3月份

1、 各備課組長組織本級教師進行集體備課小結，調整方案。

2、 輔導後進生階段小節與措施調整

3、準備中段考

4、教學常規檢查

5、準備月考

4、5月份

1、教學常規檢查

2、學生學習情況反饋分析與措施研討

3、組織全科組教師學習經驗交流。

6、7月份

1、定好複習計劃。

2、 組織教師學習數學論文寫作；

3、 開始全面複習 ，學期教學常規大檢查，科任寫教學總結!

產科組工作計劃篇4

結合英語教研室工作計劃和本校的教學計劃 , 現將本科組本學期的工作計劃如下 :

一 學習教育教學理論 , 轉變教育觀念

1. 教學中主張以課程改革為契機 , 以新課程標準為導向 , 認真轉變教學理念 , 倡導活動教學模式 。 教學的重點放在培養學生用英語進行口、 筆頭交流的能力 ,鼓勵學生大膽運用英語 。 同時要繼承和發揚好的傳統的英語教學方法 ,全面培養學生綜合運用語言的能力 。 為此 ,教師必須認真完成教學設計,精心設計語言教學的情景,呈現任務的方式和實施活動的組織形式 。 課堂上要儘量通過設問和應用性的交流活動為學生留有運用英語的空間。

2. 適應新的教學評價機制 。 英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性 , 評價形式以形成性評價為主 , 以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

3. 善於進行教學反思 。 緊緊圍繞課程實施中的問題而展開 , 深入瞭解並及時解決教學中的困難和問題從而提高教學質量。 以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一 。

二、抓好常規教學 , 保證教學質量 。

1.精心設計每一堂課，向課堂 40 分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。

2．加強多媒體資訊教育與學科課堂教學的整合。

3. 落實參加今年全國中學生英語能力競賽的輔導工作。力爭取得更上一層樓的好成績 .

4. 加強科組的學術研討氛圍。提出“有一口流利英語，不斷學習，並善於學習”的目標，鼓勵科組的老師不斷學習，不斷提高自身的業務素質。學會從一定理論的高度去審視外語教學的實際問題，提高自己對語言和語言教學的認識，促進外語教學的發展。通過自己親切的話語，自然的動作，生動的表情，傳遞尊重學生的資訊，使學生成為課堂教學活動的積極參與者。提倡以學生為主體的模式。

5. 認真落實學校第一屆中青年教師課堂教學參賽工作 . 爭取每個教師都能展現自己優秀的一面 , 上出自己的特色 .

6、按時參加科組、備課組的活動，並主動發言。（科組活動每週一次）

7、切實做好以老帶新的工作，落實“一幫一”的組合，指導年輕教師備好課、寫好教案、上好課。

7．以小組合作為研究課題進行課堂教學。

7. 具體的工作安排如下 ：

九月份：

1 、學習市局、學校的工作計劃，徵求本科組教師的意見後訂出科組計劃和個人工作計劃。

2 、李雲老師的見面課。

3 、制訂出競賽輔導的計劃並著手開始實施。

十月份：

1、 吳海茵老師的名師示範課。

2 、以小組合作為研究課題進行課堂教學的科組研討會。

3 、學校中青年教師教學初賽。

十一月份：

1 、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽。

2 、準備期會考試。

3 、參加市舉辦的 “ 優秀英語教學案例徵集評比活動 ” 。

4、學校中青年教師教學初賽。

十二月份：

1 、符海浪老師的英語研究課。

2 、組織八年級學生參加全國中學生英語能力競賽決賽。

3、學校中青年教師教學決賽。

20xx 年1月：

1 、開始校內的教學常規檢查。

2、複習、期考。

3 、寫好期末科組總結和個人工作總結。

產科組工作計劃篇5

一、指導思想

本學期，資訊科技科組在“深化素質教育”的思想引領下，以廣州市教研室、增城市教研室的學科計劃為依據，以學校教研處計劃為具體工作指引，以資訊科技課程教學方法為本學期科組活動主題，認真開展科組活動。努力更新教師教育教學理念，著力落實教學常規，完成資訊科技必修、選修課程的教學工作以及學校資訊化建設的各項相關工作。

二、工作目標

1、努力創造學習氛圍，積極推進教師的有效學習，促進科組全體教師提高自身專業水平。

2、認真開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學研討活動，以切實提高課堂教學質量。

3、繼續通過紮實有效的課題研究活動,將課題研究落到實處，提高科組教師的科研能力。

三、工作要點

1、加強自身學習，提高老師素質

本學期科組的`首要任務就是搞好資訊科技教師的自身培訓工作，認真學習增城市下發的教師學習材料，學習教育法規及相關檔案，提高教師專業素質。積極參加廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學習，提高科組教師的自身素質。帶動科組全體教師儘量參加師生競賽，進一步提高各教師的專業水平，以更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯絡，促進與音樂、美術等學科的整合，注意提升資訊科技作品的人文元素。

2、緊抓課堂質量，做好教學常規

積極配合學校教導處完成教學常規，按時完成學校的崗位公開課任務，同時組織科組內人員進行聽課、評課，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，要求任課教師進行簡要的知識點分析、課後總結和貫徹落實情況，總結經驗與不足，通過崗位公開課的開設，共同提高科組教師的教學水平。

通過科組活動與學科教研等常規學習活動，促使科組教師的教學水平都有相應的提高，使學生在資訊科技課堂中不再單純為學資訊科技而學習，而是通過在特定的情境下完成某一目標任務後，自然而然的掌握資訊科技技能，從而轉變以教材的資訊科技知識為單一目標的教學，使教學重心轉向以發現問題、解決問題為中心的素質教育。

3、配合大學聯考口語，做好考場準備

本學期高三級要進行大學聯考口語聽說考試，認真測試網路執行環境與錄放音裝置，並除錯好口語練習伺服器與學生機的客戶端，是本科組教師的一項重要工作。考前準備工作非常複雜繁瑣，伺服器的防毒與版本更新、除錯學生機的各項配置，測試耳機和音效卡的錄放音質量，都是必不可少的工作。還要避免高三學生在練習口語時對機房裝置的損壞，並做好每間計算機室的衛生，做好考場的考前準備工作。

4、推進課題研究，做好結題工作

本學期科組已申報立項的廣東省小課題將要結題，上學期在科組開展了以“情境匯入教學”為主題的教學研究活動，按照小課題的實施要求，從資料的蒐集整理、實施記錄與反饋調整等幾個方面認真有序地實施課題研究，在本學期的教學研討中，將繼續通過對情境匯入教學方法的學習和嘗試，促進課堂教學質量的提高，為做好本學期課題的結題工作積累資料。

5、協助資訊化建設，完成網站更新

配合學校各級部門，協助學校的資訊化建設相關工作。在工作中要切實發掘集體的力量，充分調動科組教師的積極性，發揮資訊科技優勢，提高學校全體教師的資訊意識，共同完成網站的更新工作。在協助學校網站完善各學科教學資源的同時，有效利用資訊科技網路教學模式開展社會安全與環境保護的教育，堅決抵制不良資訊在網站上的釋出，並推廣垃圾分類等環保知識與應急知識等自我防範意識，通過學校網站這一平臺，有效提高我校的社會形象。