幼教股工作計劃6篇

工作計劃是一種對工作進行規劃的文字材料，光陰似箭，大家的工作又有了新的任務，需要用心準備一份工作計劃，下面是本站小編為您分享的幼教股工作計劃6篇，感謝您的參閱。

幼教股工作計劃篇1

班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發展的主要場所。班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師，是學生健康成長的引路人。作為班主任，我深知自己身上所肩負的責任。現結合學校、部辦德育工作計劃和學生思想實際出發，結合我班實際情況，制定20xx-20xx學年第一學期工作計劃。

一、班級情況

本班是於10年9月剛入學的班級，共37名學生，由於專業特殊性，均為女生。有不少學生基礎尚可，共有12人以500分向上的會考成績入學，最高分為541分。通過從8月20日報到以來的觀察及瞭解發現，本班學生相對於姐妹班而言，大部分學生不是很活潑，身體素質較差，自理能力較薄弱。少部分學生性格過於活躍，愛講話，自控能力差。但經過教育以後，均能主動要求上進。本班目前沒有管理能力強、各方面素質均衡發展的學生，但有不少學生基本素質都還不錯，也有為班級做事的積極願望。相信經過一段時間的鍛鍊與培養之後，一定能有所進步。

二、加強班風建設

（一）抓好常規管理

常規管理是一項必須長抓不懈的工作。一方面，要保證學生能有一個較好的學習、生活的環境，保證各項教育教學活動能正常進行，營造一個良好的學習氛圍。另一方面，有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。做好常規管理也是對學生習慣、性格及可貴品質的培養。

（二）班級文化建設

上述只是班級管理的初步階段。能夠支援、鼓勵學生以較高要求督促自己成長的不是千分考核，而是可貴的精神力量。當一個班級有了較強的精神支柱的時候，學生會更加主動地要求進步與成長。無論是在課上還是課下，學生都會慢慢地學會辨別是非，自我控制，自我約束。而有些學生之所以整天無所事事或漫無目的，也確實因為其找不到自己的價值所在，尋不到人生的意義。一旦學生找到自己前進的方向與動力之後，相信她們一定能認真對待自己的人生。我會利用好主題班會，抓住日常學習生活中的點滴來慢慢幫助學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

（三）班幹隊伍培養

1）明確班幹職責，並及時給予指導與鼓勵，幫助其慢慢建立威信。

2）嚴格要求班幹在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

3）引導學生正確理解班幹存在的真正意義，互相尊重、理解、監督、協作。鼓勵非班幹學生平時主動多為班級做事，向現任班幹學習交流，力爭在班幹換屆時能爭取到一個鍛鍊自我、為班級服務的崗位。

三、加強學風建設

（一）通過千分考核制度等督促學生做到不遲到、不早退、不曠課、不違紀。

（二）制定筆記、作業情況記錄表及時記錄本班學生作業完成情況，保證學生學習的連貫性。

（三）幫助學生了解幼教專業的特點及本校課程設定的大概情況，建立階段性的個人目標。時刻記得作為一名幼師所應具備的基本技能：彈、唱、跳、畫、說、寫、算、操練、觀察、護理(對幼兒常見及意外事故的急救與處理)和製作能力等。並以此嚴格要求自己。

（四）加強勵志教育，支撐學風建設。如通過每週名言等活動不斷鼓勵學生。例：今日為別人所不欲，明日為別人所不能。

四、家校互通

利用家校通網路平臺密切與家長的聯絡，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作。

幼教股工作計劃篇2

一、指導思想

我校的幼教工作是以以《幼兒園教育指導綱要》為目標。加強幼兒園建設，吸收和借鑑兄弟學校幼兒教育的成功經驗。加強幼兒園的建設，進一步深化幼兒教育活動的改革，提高辦園質量。為幼兒完美的一生奠定堅實的基礎。

二、主要工作任務

1、配備強有力的師資，更新教育理念。

根據我市目前個體幼兒園市場競爭激烈這個大環境和幼教工作本身的特點，我校選派了熱愛幼教工作，忠誠幼教事業，面對新的形勢，能不斷更新觀念，教師擔任此項工作。同時我將採取培訓、觀摩、示範等形式不斷提高幼兒教師的素質。

2、加強對幼兒園教學活動的管理。

隨著幼教事業的發展，幼兒園的教學活動越來越受到家長的重視，這就促使我們對這項工作更應加強管理，本學期我們根據幼兒的特點科學地制定幼兒一日活動，認真組織幼兒教師學習《幼兒教學大綱》，在幼兒教育活動中，注意以下幾個問題。

（1）克服國小化教育。

（2）堅持寓教於樂，突出能力培養。

（3）認真備課，充分做好課前準備。

（4）認真組織幼兒的遊戲活動。

通過以上方法的實施，使幼兒的動腦思維能力、動手操作能力、動口表達能力得到培養。

3、努力改善辦園條件

一個美好的環境能給幼兒帶來好的心情，活躍的思維能力。因此，我校對幼兒園的環境建設非常重視，本學期要在原有裝置的基礎上，修建一所幼兒廁所，增加室內幼兒玩具、教具，同時，還要組織教師自制玩教具，根據幼兒的心理特點佈置室內外環境，使幼兒在這裡感受到溫馨，讓他們在美好的環境中學習和生活。

以上的工作是本學期的計劃，經上級領導的指導，教師的努力下，我校的幼教工作一定會取得更好的成績。

幼教股工作計劃篇3

城鄉各國小、幼兒園：

學期即將結束，為做好期末及寒假工作，現提出如下意見，望貫徹執行。

一、時間安排

1、20xx年1月21日語文、數學新授課結束，同時結束常識技能科的考查。

2、20xx年1月21—28日語數學科期末複習。

3、20xx年1月29日語、數學科期末考試，上午9:00開考語文，下午2:00開考數學。答卷時間見試卷。

4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時間。2月4日寒假開始。2月28日寒假結束，教師報到。3月1日學生註冊。3月2日正式上課。20xx年7月4日學期結束，7月5日暑期開始， 20xx年8月31日暑假結束。

5、幼兒離園時間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結束工作時間。

二、關於期末考試考查安排

1、學期末筆試科目為語文、數學；其它學科可根據學科特點採取過程性考核、實踐操作或口試+適量筆試等方式進行考查評定。

2、語、數學科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統一命題，統一印製。

3、本學期縣局不採取統一抽考，一至六年級語、數學科均由各校自行監控。農村以中心國小為單位，城區以校為單位，嚴格遵照縣局規定考試時間組織本校的質量監控，妥善安排好考務、閱卷、登分工作。

4、領卷時間：城區國小安排1月28日下午，農村中小1月28日上午。

5、各校要組織教師認真做好各學科質量分析和期末成績統計工作，並填寫好“xx縣國小期末各科成績統計表”。城區以學校為單位，農村以中小為單位在期末結束前將各科成績統計表報初教教研室。

三、其它工作

1、各校期末期間要做好學額鞏固工作，特別關注留守兒童學習、生活、思想等情況，要通過各種方式幫助、關心留守兒童完成學期末考試。

2、各校嚴格按照縣局規定的“雙高普九”流程，在規定時間內完成普及程度備查材料的各項收集、整理、填寫報等工作。

3、組織教師認真填寫好學生素質教育報告單和學籍卡。

4、梳理課題研究小結，做好各學科課題研究過程性材料的收集、整理、歸檔工作。

5、妥善安排好護校人員，確保寒假期間學校治安及校產安全。

6、認真開好教師民主生活會和學生閉學式，安排好學生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會實踐和社會公益活動。

幼教股工作計劃篇4

一．情況分析：

我們班有幼兒37人，其中新生25人，外地幼兒11人。我們發現在接送孩子的家長中絕大數是祖輩由於他們學歷層次、知識經驗水平有限，難免對孩子比較溺愛，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎麼樣？睡覺好不好等等，而很少關心教學工作。我們同時也發現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。

二．工作目標：

1．互瞭解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗相互配合，同步進行教育。

2．利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。

3．引導家長積極配合、參與幼兒園的工作，發揮家長資源共同做好孩子的教育工作。

三．具體措施：

九月份：

1．對新入園的幼兒進行家訪，瞭解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

2．對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、厭事、多動等）進行特別關注，並與家長協商對策。

3．家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

4．召開全班家長會, 教師宣佈教育目標及主要課程標準，家園聯絡冊，教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性。

十月份：

1．要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫自己衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2．國慶假期帶孩子出去遊玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀遊玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，民俗文化教育，增進家長與孩子的感情。

3．充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。

十一月份：

1． 向家長及時發放宣傳資料，宣傳科學的，促進幼兒身心的健康發展。

2．組織開展親子活動和秋遊活動，請家長共同研討幼兒秋遊活動，併為幼兒準備好秋遊的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出遊玩，增進感情。

3.通過“家長園地”、家園聯絡手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時佈置一些小任務，請家長在孩子回家後，協助和支援幼兒完成任務。

十二月份：

1． 個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

2． 充分發揮現代化通訊設施，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯絡，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋樑，家園及時溝通。

3． 設幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1．舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的遊戲活動內容吸引家長的積極參與。

2．班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜。

幼教股工作計劃篇5

一、指導思想：

以太倉市教育局、太倉市公安局、綜治辦等檔案精神為指導，以建立和諧平安校園為目標，緊緊圍繞幼教中心的工作思路，堅持“安全第一、預防為主”的方針，狠抓落實安全管理目標責任制，努力營造管理規範、防控有力、安全和諧的校園環境。

二、工作目標：

以杜絕安全責任事故為重點，強化安全工作責任制和責任追究制，努力提高對各類事故的預防和控制能力，切實加強“四個到位” ，一是安全宣傳教育到位;二是安全防範技能到位;三是安全工作責任落實到位;四是安全工作的各項管理制度、具體措施落實到位。實現 “七無”目標，營造安全溫馨的校園環境。

三、主要工作：

（一）加強領導 增強安全意識

1.加強學習，增強安全意識。堅持“誰主管、誰負責”的原則，綜治安全工作領導小組人員加強學習《江蘇省中國小兒童園治安保衛工作規定(試行)》、《蘇州市中國小幼兒安全工作十項基本要求》、太倉市教育局《關於進一步深化“平安校園”建設的十項基本要求》，熟知學校安全法律法規，提高安全工作指導力。每月召開安全工作會議，增強教職工的安全責任感，讓大家明確安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，嚴防事故發生。

2.加強對食堂從業人員、保育員、保安等特殊崗位人員的業務培訓，提高崗位操作技能水平。強化對食堂、門衛、電器裝置、消防設施及技防設施的檢查管理，嚴格按制度規範操作，安全生產。食品衛生要紮實抓好基礎管理工作，與供貨商簽訂安全合同，建立健全一系列食品管理制度和操作制度，嚴格做到持證上崗;嚴格按照食品衛生法的要求，加強設施建設與管理;做到分工明確，責任到人，措施落實到位，嚴格考核，優質服務。進一步提高門衛人員的工作責任心，嚴格執行門衛管理制度，看好大門、管好大門、做到文明值班，禮貌待人。設施裝置常檢查常維護，切實加強物防、技防工作。

（二）落實責任制 考核精細化

幼教中心主任總抓，分管副主任落實具體工作，發揮綜合治理管理網路的功效，幼教中心與下轄幼兒簽訂安全工作責任書，幼兒與各崗位人員簽訂安全工作責任書，讓中心的安全工作層層分解落實。制度面前人人平等，根據制度，明確自己崗位的工作職責，以幼教中心出臺的各項管理制度為依據，考核小組依託考核細則進行公正考核，並與考核獎掛鉤，真正做到獎勤罰劣，杜絕安全事故的發生。

（三）齊抓共管 措施到位

1.加強消防設施裝置的檢查與維護保養。採取有力措施，做好防火、防盜、防水工作，及時消除各種不安全因素。

2.加強幼兒隱患排查，杜絕事故發生。根據上級要求，經常對以下方面進行隱患排查：

(1)教學樓、圖書室、專用教室、操場等公共場，各種設施裝置做到定期檢查，並有記錄。

(2)教學樓、多功能教室、食堂等處空調安裝是否符合規定，滅火器材是否規範配備、有效安全。電裝置器械等使用是否規範。幼兒食堂操作間管理是否規範。

(3)食品衛生隱患排查。

(4)交通安全隱患排查。教職工進出車輛管理規範，均有學校統一發放的通行證，校內交通警示標牌、標線、標誌明顯，車輛停放合理。外來車輛原則上一律不進校園，視特殊情況憑臨時通行證進出校園。

(5)水電氣設施裝置隱患排查：校內水、電、氣及各項基礎設施裝置科學合理，標識清晰，相關防護設施安全有效，維護保養做到及時到位，操作人員做到持證上崗，認真履行工作職責。

(6)物防技防設施裝置隱患排查。

(7)安全保衛應急處置隊伍排查。建立學校應急管理隊伍並能快速反應，安全保衛人員配備數量充足。

(8)重點人員隱患排查。對特殊家長，要求保安加強觀察。

(9)學校周邊治安環境排查。

(10)接送孩子重要時段排查。所有教師三點五十分進班組織放學，所有行政到校門口值班。護校隊成員按時到規定地點值班。家長憑接送卡接孩子，孩子與家長手拉手出校門，杜絕事故發生。每週四向教育局上傳學校安全工作週週報，每月28日上傳學校安全工作月報表。

幼教股工作計劃篇6

不知不覺的日子就轉到了三月份。為了在這一個月裡能夠能加完善的做好自己的工作。特意制定了以下的工作計劃。

一、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“星級文明班”。

3、通過本學期“小目標，自我管理”，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

二、教育內容及措施：

（一）行為規範教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城實的國小生。

抓學生行為習慣的養成，分段落實學校一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

當然也有計劃的準備過程

（1）報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規範小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（2）每月進行行為規範的階段小結。

（二）主題教育活動：

1、愛國主義專題教育：每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。認真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

2、“人人爭做安全小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論安全的重要性，說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議，收集安全方面的成就，在班中進行交流。

3、開展“小目標自我管理”的活動：充分發揮隊幹部的能動性，培養小幹部能力，重點培養一個優化組建小隊。

（三）家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯絡。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

（四）心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

以上就是我工作情況的計劃。在今後的教學工作中，我將不斷的改進自己的教學方式，把我們的班級帶的更好！