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2022班級管理工作計劃精選熱門優秀範文三篇

在現代社會中,只有明白了工作對我們的重要性,才能更加全神貫注的投入工作,你是否也有這樣的體會呢?寫一寫相關的工作計劃吧,以下是本站小編和大家分享2022班級管理工作計劃精選熱門優秀範文三篇相關參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。

2022班級管理工作計劃精選熱門優秀範文三篇
班級管理工作計劃1

一、以教學為中心,全面發展學生素質;

以“對每個學生負責,助每個學生成功”為教育宗旨,紮紮實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律,全面提高工作質量和管理水平,班班級管理工作切實做到位,把我們班管理的更加的好。

二、教育教學

(一)教育工作

德育是教育的基礎,是設計教育的平臺。教育是一種喚醒,將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為規範、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人,應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

工作重點:

1、班級管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務,管理就是引領”,以人性化管理,促個性化發展。

2、形成合力,統一意志(一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生),為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。

3、加強學生心理輔導和疏導,排除干擾因素,使學生有良好的心態,以平常心面對學習和生活。

4、加強常規管理,嚴格控制嚴重違紀現象。

5、培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

(二)教學工作

工作重點:

1、堅持以教學為中心,轉變教育觀念,細化教學常規管理,狠抓教學質量增長點,進一步提高教學質量。

2、加強集體備課,注重實效。

3、加強尖子生的培養。落實基礎,加強能力,統攝規律,提升方法,提高學習成績。

4、抓好教學常規管理,向重點班要質量,向普通班要數量。

班級工作安排:

三月份

1.做好學生報名工作。

2.抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好白託紀律,提高效率。

3.挑選班幹部,制訂班活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:入學感想。

4.開展“我讓父母感動”的孝心活動。

5.參加校園藝術之星的選拔。

四月份

1.行為規範教育:講文明,講禮貌。

2.號召班級學生爭做合格學生。

3.參加“尋找英烈足跡”活動。

4.參加主題隊會活動。

5.組織藝術節活動。

五月份

1.環保小製作比賽。

2、年級藝術節活動。

3.“綠色網路”知識講座。

4.組織學生參加藝術之星比賽。

六七月份

1.藝術節及慶六一活動。

2.心理健康教育展示活動。

3.期末總結評優。

4.總結複習,迎接期考。

班級管理工作計劃2

為更好的加強學生對班級集體榮譽感及自我管理能力和自我控制能力,現制定本年度班級管理工作計劃。

一、工作目標

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育於各科教學中,於教師的一言一行中。 3、提高班主任的各項工作質量。形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊幹部。

4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動、使全體學生養成良好的文明行為習慣。

二、工作措施

1、作好班級管理工作計劃,成立強有力的班委會,狠抓班級日常管理,以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風,樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合,達到事事有人管,事事有記錄;凡事有據可依,有章可循。

2、精心組織,認真設計主題班會,從正面引導學生朝著健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益於學生身心健康發的文體活動,豐富學生的課餘生活,陶冶學生的道德情操。

3、建立互幫互助學習小組,樹立正面典型,以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心,瞭解學生的內心世界,掌握學生的心理動態,並及時對症下藥,幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙,以達到穩定優等生,鼓勵中等生,轉化後進生的目的,從而實現班級的全面發展。

4、廣泛徵求學生的意見和建議,開展民主、和諧的班級管理方式,在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。並給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛,號召其他學生攜起手來,共同幫助他們,從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩,大家齊心協力,共同搞好班級建設。

班級管理工作計劃3

班級情況分析

優勢和劣勢:

五年級二班共有學生48名。從整體看,本班屬於女生文靜,男生好動這種情況。班內大多數的學生能要求上進,在課堂上認真聽講,養成了良好的日常行為習慣。部分自理能力差的學生沒有養成良好的學習習慣和日常行為習慣,不能自覺做好上課準備,本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導,幫助他們養成良好的學習習慣,日常行為習慣,教給學習方法,自理方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上,而應該從他們的做人和做事抓起,以促進他們的全面發展。

班級奮鬥目標

本學期,力爭把本班建成一個具有“團結,嚴謹,活潑,求學”精神的中隊,通過班規班約的約束,把學生培養成有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義小公民,做一個合格的新時代國小生。具體措施有:

1.民主制定獎罰分明的班級公約。

2.在班級中培養公平的競爭意識。

3.面對全體學生,抓兩頭促中間,做好後進生轉化工作。

4.學習,完善自我。

5.遵紀守法,嚴於律己。

6.愛護公物,遵守社會公德。

7.做好衛生保持與清掃。

8.全班用實際行動為班級爭榮譽,養成講衛生的好習慣,不隨便亂扔。

9.人人都有自己的興趣,從小愛勞動,進校園講普通話,書寫整齊。

10.上下樓梯做到安靜、整齊,有序。

11.每天佩帶紅領巾,小黃帽,上學放學做到安全第一。

落實月訓練措施

1.本學期繼續培養學生按照指定路線,沿著樓道的右側有序行走。訓練活動中,要求同學們嚴肅對待,嚴格遵守有關規定,達到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓練結束後,進行總結,指出存在的問題,及時糾正。同時希望同學們在平時能加強自律、規範行為,養成文明行路的良好習慣。

2.充分利用班隊會時間,調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等活動。

3.利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練,通過規範的指導和訓練,逐步培養學生良好的文明舉止。

4.紮實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動,要從“坐、站、行”,排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手,通過規範的訓練,養成文明的舉止。

5.積極倡導學生規範自己的行為,學會整理自己的課桌椅,愛護自己的課桌椅。

6.通過活動,讓學生學會文明行路,有序上下樓梯。讓有可能發生的安全事故,消滅在萌芽中,真正保護好每個學生的生命安全。

具體工作及措施

一、紀律方面:

1.課堂紀律。本學期重新制定課堂紀律,由紀律委員負責收集大家的意見整理之後嚴格執行。重點約束部分調皮好動的男生。

2.樓內校內紀律。找出幾大禁區,認真執行樓內十條。每個同學為班級爭光。如有違反誦讀樓內十條,在樓內監督本班同學樓內紀律情況。

二、德育教育方面:

1.注重養成教育。認真組織學生學習,圍繞“校內不跑,樓內不吵,教室乾淨有秩序,路隊整齊靜悄悄”基本要求,培養學生良好的行為習慣和生活習慣。嚴格執行樓內十條。以小組為單位加強管理監督。細化到每個孩子,每週反饋。

2.禮儀教育。時時事事處處教育孩子有禮貌,做一個謙謙君子。對父母對老師對同學,都以禮相待。

3.感恩教育。每個孩子從小應該學會感恩,才能珍惜擁有的一切。感恩社會,做一個有責任的小公民。感恩身邊的父母老師,做一個尊敬長輩的好孩子。,感恩自然,做一個知行環保的好學生。感恩生命,讓成長變得更快樂,做一個自愛自護的安全小衛士。感謝父母,給了我們寶貴的生命;感謝老師,給了我們學習的本領;感謝小夥伴,給了我們真誠的幫助;感謝學校,給了我們和諧的成長環境。結合學校的感恩教育月重點加強感恩教育。

4.生命安全法制教育。加強學生安全,健康教育。加強學生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護自己,注重孩子的法制教育,從小做一個懂法守法的小公民。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是我們各老師的基本責任。我們要從大局出發,牢固樹立學校安全重於一切,壓倒一切的思想。各位老師要密切關注每一個孩子在課前、課時及課後的思想動態,發現問題,及時處理。培養學生自我保護意識,提高學生的綜合素質。(上下樓梯靠右行,在走廊上不能打鬧,推擠等)。培養學生良好的衛生習慣,注意預防各種疾病,保證身體健康!

結合月訓練開展班級月主題教育活動

9月

做個守紀律的好孩子。

10月

上下樓梯安靜有序。

11月

文明守紀守法好少年

12月

爭做環保小衛士。

班級責任制

1.認真遵守學校的作息時間,按時上學,離校。有事有病需請假。

2.認真學習,遵守學校各項規章制度,互相監督,做合格國小生。

3.同學之間互相關心,互相幫助,共同進步。

4.講文明懂禮貌,見到師長主動問好。

5.上課守紀,認真完成作業。

6.講究衛生,不亂扔,保持環境衛生。

7.課間做文明遊戲,集隊快靜齊。

8.紅領巾,小黃帽,胸卡佩戴齊全。

9.認真執行崗位責任制。

10.積極參與學校各項活動。

責任分工

班委成員會

責任制獎懲措施

獎懲措施有:

1、對於做的好的同學給予月獎勵,頒發獎狀或提名錶揚。

2、對於沒有按時按崗做值日的,提名批評。

3、違反規定者,班內的小雜活由他幹一天。

4、多次不悔改者,寫檢討保證書

5、多與責任心差的學生做溝通,增強她的班級主人翁意識。