2022最新語文老師工作計劃範文三篇
為了能夠讓我們接下來的工作更好的開展,我們是時候靜下心來認真寫一份詳細的工作計劃了,你媽你知道關於教學的工作計劃應該怎麼寫嗎?下面是本站小編整理的2022最新語文老師工作計劃範文三篇,歡迎閱讀參閱。
語文老師工作計劃1
一、指導思想
根據學校工作安排,確定了本學期德育教育理念:引領幸福,奠定快樂人生;堅持規範,養成良好習慣。德育活動目標:堅守規範,實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規範養成教育為重點,結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新國小德育模式,引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《國小生日常行為規範》,強化校園各項常規制度,加強常規管理,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設一支隊伍:加強師德教育,提高藝術管理實效,做到人人抓德育,開創德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者。“全員德育,人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下,上學期德育處工作開展得非常順利,但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,看到違紀行為都能馬上去制止,在衛生保持等方面能做到率先垂範,堅持下去,相信我們的學生紀律會有很大好轉,教學樓內會變得安靜、井然有序,我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律:引領幸福與堅持規範有機結合,發展學生個性,培養學生特長,成立我校德育課題組,全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作:加強對學生日常規範教育,加強紀律性,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。
4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環境:繼續加強班級、校園文化建設,優化育人環境。
7、樹立一批典型:評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
三、20__年德育工作要點
二月份:常規教育月(堅守紀律嚴格規範)
1、舉行“引領幸福堅持規範”開學典禮,進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會,整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議,制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行20__年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛生執勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內實行自我管理評比細則,評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育:雅標——路隊整齊,路誦響亮,精神抖擻;動作協調,步調一致;班內沒有違紀記錄,衛生保持好,優勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份:感恩教育月(舉止文明風範儒雅)
1、舉行三八節感恩教育活動,參加縣婦聯匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,進行儒雅教育
育:雅標——學習習慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內,擺放有序;認真作業,書寫規範;上課聽講,專注用心;積極舉手,聲音洪亮。
3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然,相約春天”踏青活動。
6。積極訓練廣播操,為舉行全校會操比賽做好準備。
四月份:傳統教育、文化教育月
1、開展經典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
五月份
1、召開慶“六一”藝術節籌備會。
2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育:雅標——衛生習慣:公共衛生,主動打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個人衛生,個個牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。
4、調研各級部課題實施情況,舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份:學習、評比活動月
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份:社會實踐安排月
1、進行德育、隊、班級工作總結。
2、佈置暑假社會實踐活動。
語文老師工作計劃2新學期伊始,為更好的配合學校教學工作的開展,提升高xx級5班、xx班語文成績,根據學校教科室及高xx級語文備課組工作計劃,特制定高xx級5班、xx班工作計劃如下:
一、基本情況分析
高xx級5班現有學生70人,高xx級xx班現有學生63人,大部分學生學習目的明確,自我控制能力較強,教與學配合比較默契,學生作業較認真。但課堂氣氛不夠活躍,仍有少部分同學對自己要求不嚴格,表現為作業不能完成,上課時有遲到、曠課、打瞌睡,不做筆記等。根據該班學生實際情況,適宜多開展一些講新聞、即席演講、朗讀比賽等語文活動,訓練學生口頭表達能力,聽說與社交能力等。從上學期期末考試成績來看,兩個班均存在兩極分化嚴重,學生基礎知識薄弱,解題技巧較為欠缺等問題。
二、教學目的:
1、在前面學習的基礎上,進一步學習現代文和文言文,著重培養理解、分析現代文的能力和閱讀淺易文言文的能力。逐步培養學生的聽說能力、讀寫能力、文學鑑賞能力,從而進行語文基本能力的訓練。
2、通過對古、現代詩歌的學習,教授學生欣賞詩歌的基本方法,培養學生詩歌欣賞的能力。
3、古代文言文單元學習,重點是理解課文的思想內容,熟讀或背誦課文,理解並積累文言實詞、虛詞和句式。
4、在講授現當代文和古代散文過程中,穿插兼顧寫作、口語交際的有關知識。
三、能力培養目標:
1、在語文學習的過程中,滲透思想品德教育,使教書和育人結合起來,讓學生懂得做人的道理,學會做人。
2、培養學生的聽、說、讀、寫的能力。
3、著重加強語文雙基礎的訓練,打下紮實的語文基礎。
4、讓學生在日常的學習中,積累各種語言基礎知識和基本技能,學會正確的運用語言進行交際的能力。
四、教學進度
(一)1—2周第五單元
(二)3—4周第一單元
(三)6—8周第二單元
(四)9—xx周半期考試
(五)11—12周第三單元
(六)13—-14周第四單元
(七)15—16周第六單元
(八)17—20週期末考試複習
另外利用雙休日補課期間穿插專題訓練。
語文老師工作計劃3一、學生基本情況
本人任教初X(X)班語文教學工作。本班有學生45人,男25人,女20人。經過一個學年的學習,我發現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊,整體上沒有養成良好的讀書習慣,語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習,多數學生的學學習慣漸漸養成,但有部分後進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面,學生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,寫作能力也較薄弱,以後教學中有待加強。
二、本期目標
1、月教學質量檢測年組成績前十名保“二爭三”。
2、提高優秀率和及格率。
3、使學生養成良好的語文學習習慣。
4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。
三、教學具體措施
(一)做好教學常規工作
1、認真鑽研教材、課標。熟悉教材及其指導思想,認真備課,寫好教案,上好每一節課。做到授課胸有“書”,及時檢測。
2、 虛心學習,本期聽課要不少於20節,多聽劉妮娜老師的課。
(二) 積極參加教研活動,提高業務水平
1.積極參加省、市的教研活動,提高教研能力。
2.努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與語文學科相關的理論知識,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣,提高學習成績
1.優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用閱讀、討論、講解、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。
2.精心設定每節課的練習和作業,讓每一個學生都有收穫,真正做到因材施教。
3.認真做好學困生的工作。以鼓勵為主,溫情教育。幫助學生分析原因,建立自信心,並結合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。
4.堅持認真上好閱讀課,讓孩子以書為友,與書為伴,在濃濃書香中提升語文素養。
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