精選關於熱門數學老師工作計劃範文
計劃的制定能幫助自己更好地開展接下來的工作,不妨學著制定一份工作計劃,那麼相關的工作計劃該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的精選關於熱門數學老師工作計劃範文,以供參考。
精選關於熱門數學老師工作計劃範文這一個學期是十分重要的,再過不久學生們就要從校園裡面畢業了,雖然和這些相處了幾年的孩子們分開會讓我感覺到一種失落感,但是我也很欣慰他們的成長,讓他們快樂的學習、考上一個滿意的國中就是我作為老師的義務。教孩子們數學其實是一個較難的工作,因為在國小裡孩子們主要也是以玩樂為主,太過於緊迫的教學反而會讓學生們對自己的教學產生一種牴觸感,甚至會讓孩子們討厭我這個老師,所以我一直以來採取的都是一種較為輕鬆的教學模式,但是在這最後一個學期裡面,我得做出一定程度上的調整才行。
數學對於不少學生來言就是一個大難題,有些孩子在平日都不怎麼認真做題目,但是他依然能在考試中取得較好的成績,反而有些孩子在數學上花了很多的時間,可取得的效果就是不怎麼好,從這也看出了學習是因人而異的,我們在教學的時候也應該多多考慮大家的感受才行。我目前的教學節奏相比其他老師已經算得上比較慢了,我為的就是能讓更多的學生聽得懂,明白其中的解題思路,而不是死記硬背一些答案,在這個新學期裡,我不能再採用這種教學模式了,因為這個學期的時間比較少,再加上要留下一部分時間給孩子們複習,做畢業準備,這就要求我必須在短時間內結束課本上的教學,然後集中時間在複習這一方面上,我會多多準備一些難題、往年的考題給學生們,讓學生們儘快適應更難的題型。
在上課的時候,我會多準備一些題目給學生們,抽取一部分學生上臺做題目,做對了我就會給一定的獎勵,這樣才能調動起大家的積極性,為了不讓自己丟臉,相信會有更多的同學會主動的複習一些數學知識。國小的數學其實並不是很難,我覺得學生們只要多做一些練習題,多聽一些老師的建議,那麼我認為孩子們是不會在數學這門科目上失分的,所以我會集中注意力在做題這方面,讓孩子們的做題能力提升一個大的檔次,這樣才能更好地應對“小升中”考試,此外我也會督促好那些成績還不是很好的學生,我會多給他們一些表現的機會,在上課時我會多注意一下他們的舉動,爭取讓大家的成績都能保持在一個較好的水準之上。
精選關於熱門數學老師工作計劃範文
一、指導思想
“師者,傳道授業解惑也。”教育的興衰維繫國家之興衰,孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點,在大學聯考中的決定性作用亦舉重非輕!誇張一點說數學是強校之本,升學之源。鑑於此,我們當舉全組之力,充分發揮團隊精神,既分工又合作,立足大學聯考,保質保量地完成教育教學任務,在原來良好的基礎上錦上添花。
二。工作目標
1. 全組成員精誠團結,互相關心,互相支援,弘揚一種同志加兄弟的同仁關係,力爭使我們高一數學組成為一個充滿活力的優秀集體。
2. 不拘形式不拘時間地點的加強交流,互相之間取長補短,與時俱進,教學相長。
3. 在日常工作當中,既保持和優化個人特色,又實現資源共享,同類班級的相關工作做到基本統一。
三。主要措施
1. 明確一個觀念:大學聯考好才是真的好。平時不好大學聯考肯定不好,但平時紅旗飄飄大學聯考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,注意培養後勁,從整體上把握好的自己的教學。
2. 以老師的精心備課與充滿激情的教學,換取學生學習高效率。
3. 將學校和教研組安排的有關工作落到實處。
4. 落實培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那麼對難於上青天的教學我們應當從今天抓起。
四。活動設想
1.按時完成學校(教導處,教研組)相關工作。
2.輪流出題,講求命題質量,分章節搞好集體備課,形成電子化文稿。
3.每週集體備課一次,每次有中心發言人,組織進行教學研討。
4.互相聽課,以人之長,補己之短,完善自我。
5.認真組織好培優輔差工作以及竟賽的組織工作。
精選關於熱門數學老師工作計劃範文
一、理論學習
抓好教育理論特別是的教育理論的學習,及時瞭解課改資訊和課改動向,轉變教學觀念,形成新課標教學思想,樹立現代化、科學化的教育思想。
二、做好各時期的計劃
為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容,做好學期教學工作的總體計劃和安排,並且對各單元的進度情況進行詳細計劃。
三、備好每堂課
認真鑽研課標和教材,做好備課工作,對教學情況和各單元知識點做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節課的教案為上好課提供保證,做好課後反思和課後總結工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
四、做好課學堂教
創設教學情境,激發學習興趣,愛因斯曾經說過:“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣,是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容,選一些與實際聯絡緊密的數學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。
五、批改作業
精批細改每一位學生的每份作業,學生的作業缺陷,做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
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