2023團青年工作計劃優質8篇

在制定工作計劃中大家善於思考，一定都有所進步，制定好工作計劃之後，首先要確保它的可行性，這樣才能有效提升個人的能力，以下是本站小編精心為您推薦的2023團青年工作計劃優質8篇，供大家參考。

2023團青年工作計劃篇1

近幾年來，隨著辦學規模的不斷擴大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關係著我校的前途，學校也十分重視青年教師的成長，作為資訊科技教研組組長和指導老師，深感肩負責任重大。

一、青年教師現狀分析

本組的__老師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，無論是備課、教學都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由於教學經驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高;備課時對教材的重點、難點把握不準;課堂調控上，不敢放開，放開後又收不回來;在課後反思環節上還沒有引起足夠重視。

__老師的業務水平高，在軟體應用方面有獨到之處，但在教學中缺乏教學熱情，學生學習積極性不高。針對以上現象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。

二、青年教師培訓措施

1、在每學期開學初制定計劃，堅持每週聽__老師和__教師一節課，並認真分析，與他們討論，共同提高。

2、對他們的備課情況進行檢查和指導。

3、組織青年教師進行業務學習。利用課餘時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討資訊科技課的教改方案。

4、每兩週寫一篇教學反思或體會。通過教學反思，思考在教學中的不足，並在以後的教學中多注意。

5、開展研討課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高。

三、青年教師培養目標

1、使__老師迅速成長為資訊科技教學骨幹教師，能在資訊科技優質課評選中獲獎。

2、使__老師利用自己的優點，在指導學生作品及課件製作方面有較大的提高。

四、青年教師培養效果

經過一年的培養和指導，__老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高，在山東省電教優質課評選中獲二等獎。所寫的論文發表在中國小電腦報上。

__老師在中央廣播電視大學音像出版社出版的《中國小優秀多媒體網路課件集錦》光碟中，承擔了其中的課件製作任務，撰寫的論文《談flash在物理課件製作中的應用》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎，撰寫的論文《用flash mx製作鐳射和電演示光的折射》在山東省中學教學論文評選活動中獲二等獎。

作為指導教師我要認真負責，通過教研組老師們相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。

2023團青年工作計劃篇2

上一年，我們在上級團委領導的關懷和我社團全體社員的共同努力下，各方面工作都取得了顯著的成績。特別是上學期進行的“愛在春天”大型募捐活動，不僅擴大了本社團在社團和學校的影響力，而且給社團帶來了良好的聲譽。本學年，我們將以全新的面孔和飽滿的熱情投入到宣傳慈善公益事業的工作中。現在特擬定以下計劃：

一、 工作目標

1、 宣傳慈善公益事業，展現青年志願者的風采。

2、 通過募捐，義務宣傳等實踐活動，幫助一些需要幫助的人。

3、 努力爭取“優秀社團”的榮譽稱號。將志願服務精神發揚光大。

4、 組織交流活動，鍛鍊社員的交際能力和動手思考能力。

5、 多組織公益性勞動，體現青年志願者的無私奉獻精神和社會公德心，加強他們和社會的聯絡以及社會實踐能力。

二、 活動計劃

1、 在九月九重陽節之際，組織社團人員去往敬老院看望老人，給他們帶去快樂和寬慰。

2、 組織社員走出校門在馬路、街道進行擦拭欄杆等公益服務活動。

3、 利用週末時間組織同學們募捐，去往孤兒院、聾啞學校看望孩子們。

4、 在“世界艾滋病日”來臨之際，我們將向同學們宣傳艾滋病等相關知識，並呼籲大學生加強意識，關注艾滋病人群。

5、 在感恩節期間，我們將舉辦感恩簽名活動。

6、 在“3、12植樹節”期間，組織社團人員進行植樹活動，對樹木進行一些保護措施。

7、 在“3、15消費者權益日”來臨之際，我們將做出展板，內容以展現目前大學生消費觀和大學生應該怎樣樹立正確的消費觀為主，目的是正確引導大學生的消費觀。

8、 在5、12汶川地震兩週年時，在校內和校外宣傳地震的有關知識。

9、 在校內積極開展志願服務活動，幫助需要幫助的同學和志願組織一些義務勞動如，打掃衛生，清除違法廣告，義務幫助學校的一些建設活動獻策出力，激發大家的愛校意識。

10、 再次組織社員走出去進行公益服務活動。

以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們將秉持靈活、機動、和諧的原則，貫徹奉獻、友愛、互助、進步的青年志願者口號，根據各種因素來調整我們的活動計劃安排，但是始終向我們設定的目標努力，讓社員對社會有新的瞭解，使他們各方面都能得到提高。我們將發揮社團特色，把我們的社團做得更好，讓農大學子認可我們的社團，並達到使更多的人加入到青年志願者的隊伍中來的效果。

2023團青年工作計劃篇3

一、現狀分析

我校現有35歲以下的青年教師34人，佔全校教師總數的53.3%，大學本科佔20%，專科的佔80%。他們具有紮實的專業基本功，朝氣蓬勃，充滿活力，接受新事物快，工作熱情高，個性鮮明，有事業心和工作責任感。有較強的創新意識和開拓精神，抓班級管理工作和做學生思想工作優勢明顯。這種優勢決定了青年教師是我校全面推進素質教育的生力軍。

但另一方面，青年教師多，對新課程缺乏深刻的認識，部分青年教師教學方法缺乏實效，實踐能力不強。富有經驗的專業教師數量不足，部分學科尚無市級以上骨幹教師，缺乏學科專業帶頭人。教師教研能力相對薄弱。“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，教師科研能力不完全適應新課程改革的需要和素質教育的需要。

二、指導思想

以教師的發展為本，建設一支高素質、現代化、適應學校辦學特色，滿足學校可持續發展需要的教師隊伍，以確保學校教育事業蓬勃發展長盛不衰。通過建立校本培訓為主的青年教師培養工程，營造學習型的校園文化氛圍，使教師成為學生學習的表率，使廣大青年教師迅速成長為骨幹教師，成為教育改革科研創新的促進者和實踐者，成為學校發展決策的參與者與推動力量。

三、總體目標

1、造就一支“自律至誠、敬業愛生、拼搏奉獻”的青年教師隊伍;

2、加強青年教師的團隊精神建設，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化;

3、創造條件，幫助青年教師儘快成長，培養一批業務素質過硬的青年教師隊伍。

四、組織領導

為了把青年教師培養的規劃落到實處，學校成立青年教師培養領導小組。領導小組成員由下列同志組成：

五、實施計劃

(一)培養物件

35歲以下的教師。

(二)將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養。

第一組為30歲以下的青年教師;第二組為30歲以上的青年教師。

1、第一組青年教師的工作要求：

青年教師必須做到：

[1]做好班主任或實習班主任工作。所帶班級要班風正，學風濃，紀律嚴，成績好，學校各項評比全優，年度評為校優秀班集體;

[2]超周備課，備出詳案，及時寫好“教學反思”;

[3]凡佈置給學生做的作業，自己都必須事先做一遍，完成該年度所教學科考卷的解答;

[4]能熟練應用現代化手段進行教學;

[5]每學月要上好1節彙報課，寫好一份優秀教案，展出一本備課筆記，上交課堂教學促進方案。認真做好期中、期末的考查工作，認真監考，認真閱卷，認真講評，認真寫好質量分析表;

[6]積極參加教研活動，主動完成教研組安排的工作，積極開展教科研，每學年讀好一本教育理論專著，用好一本業務雜誌，每學期能寫出1篇達到一定水平的教學文章或教科研論文;

[7]在學期的第三學月前在本校建立的部落格中上傳一篇教學隨筆，並將課堂教學促進方案傳到部落格中，同時積極參加網站交流。網址：(教育線上)，學校適當時候選擇話題，教師根據話題參與討論。

[8]教齡不足5年的教師在5年內努力達到如下要求：

第一步，學上課。新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規律，遵守學校規章制度，謙虛謹慎、勤奮努力、初步掌握教學常規和教學基本功。熟悉教學課程標準和教材;懂得課堂設計;能夠調控課堂。學習班主任教育及管理工作。能初步應用教育技術服務教學。

第二步，會上課。在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善教學辦法，養成良好的教學習慣，掌握教學基本功。得到學生的信任，力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學過程中，能應用現代教育技術及理論服務和指導教學。

第三步，上好課。在教學第三年要理論聯絡實際，在課標的指導下創造性的開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上形成自己的教學風格。研究課堂教學最優化，爭創優質課，教學基本功全部達到合格。勝任班主任工作。熟練使用現代教育技術，能進行教改教研實踐。

第四步，獨當一面。五年左右教育教學基本功熟練紮實，教育教學思想先進，與時俱進的教育理念。善於學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展課研活動和教育創新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學校工作中成為教育教學和科研骨幹。

2、第二組青年教師的工作要求：

青年教師必須做到：

[1]做好班主任工作。班級管理要井然有序，學生精神歲月要蓬勃向上，德智體美勞要協調發展，成為本年級或學校的模範班級。任課教師要主動協助班主任做好學生思想工作，注意提高教學效率，師生關係融洽和諧，贏得學生、家長和社會的讚譽;

[2]每學期要上一堂專業彙報課，同時要勇於承擔對外的實踐課任務;

[3]備課筆記分教時安排，突出教學重點和難點，詳略適當;作業有佈置就有批改，有錯誤就有訂正，不出現漏批錯批現象，重視評講分析;

[4]每學期寫出一篇教育或教學論文，論文要求切合教育、教學實際，觀點鮮明，有一定的理論深度;

[5]教學工作效果明顯，實績突出。

六、具體措施

1、為青年教師的成長營造良好的氛圍，為青年教師教師提供學習和交流的平臺讓青年教師有足夠的機會進行學習和交流，幫助青年教師儘快成長，力爭青年教師“一年基本勝任教育教學工作，三年內達到合格要求，五至六年內成長為教學骨幹”;

2、外出學習、考察活動，優先考慮青年教師，為青年教師提供一些特級教師和優秀教師的講課實況錄象，請相關教學經驗豐富的教師進行課堂分析，幫助青年教師儘快掌握課堂教學的各個環節;

3、學校為教學年限不足三年的青年教師指定一名有經驗的老師或骨幹教師給予指導，進行一對一的幫扶活動，

師徒結隊名單：

要求：每學月聽指導教師的課不少於2節，並做好聽課筆記，寫好聽課心得。

4、積極參加教學評優活動。

5、積極參加教育教學交流活動。

2023團青年工作計劃篇4

一、加快推進教師網聯計劃，實施新一輪教師全員培訓是加強中國小教師隊伍建設的緊迫任務

當前，我國已經進入全面建設小康社會的新的歷史時期。科教興國和人才強國戰略的實施，對教育改革發展提出了新的任務。我國1000萬中國小教師支撐著世界上最巨集大的基礎教育。教師素質的高低，直接關係著億萬青少年學生的健康成長，關係著全民族素質的提高和祖國的前途命運。全面推進素質教育和基礎教育課程改革對中國小教師的素質提出了新的更高的要求。高水平的教師隊伍是優質教育資源的核心要素，是教育事業發展的關鍵所在。辦好讓人民滿意的教育越來越取決於建設一支高素質專業化的教師隊伍。但是，目前我國中國小教師隊伍總體上還不能適應新時期教育改革發展的需要。尤其是農村教師隊伍整體素質亟待提高。在新的歷史條件下，積極推進教師教育創新，構建教師終身學習體系，加強中國小教師培訓，建設一支高素質專業化的教師隊伍，對於推動教育的改革發展，提高民族素質，增強綜合國力具有重要的戰略意義。因此，貫徹落實《20xx-2007年教育振興行動計劃》要求，進一步加快推進教師網聯計劃，組織實施新一輪教師培訓，全面提高廣大教師尤其是農村教師的師德水平和業務素質，是當前中國小教師隊伍建設的一項戰略性舉措，也是關係教育改革發展全域性工作的一項緊迫任務。

二、加快推進教師網聯計劃，構建開放高效的教師終身學習體系

實施教師網聯計劃，是大幅度提高教師隊伍特別是農村教師隊伍整體素質的有效途徑。要認真貫徹落實《20xx-2007年教育振興行動計劃》，按照《教育部關於實施全國教師教育網路聯盟計劃的指導意見》要求，加快全國教師網聯計劃實施步伐，努力促進教師教育體系和衛星電視網、計算機網際網路及其他教育資源優化整合，有效運用現代遠端教育手段，充分發揮相關高校的優勢，按照教師網聯計劃“三步走”的發展方針，爭取用五年左右時間，構建以師範院校、其他舉辦教師教育的高校和教育機構為主體，以高水平大學為先導和核心，區域教師學習與資源中心為支撐，中國小校本研修為基礎，職前職後教育一體化，學歷教育非學歷教育相溝通，覆蓋全國城鄉、開放高效的教師教育網路體系，共享優質教育資源，提高教師培訓的質量水平。要實現上述目標，當前的主要任務是：

1.加強全國教師教育網路聯盟建設。“教師網聯”是在教育部支援下，以部分現代遠端教育試點大學為先導，並逐步擴大，吸納其他教育機構參加的開展遠端教師培訓的行業協作組織。“教師網聯”要加強行業自律，加強成員之間的溝通、聯合與協作，建立成員之間互聯、互通工作機制，建立相關技術標準，完善教學質量管理與監控制度，提高培訓質量和效益;加快計算機遠端教育平臺和入口網站建設，發揮衛星電視教育媒體和教師培訓專業網站的作用;加快遠端教師學歷培訓和非學歷培訓課程資源建設，建設教師培訓課程資源庫，實現優質課程資源的共建共享;加快校外公共服務體系建設，推進校外學習中心的建設，構建上下貫通的教師培訓體系。“教師網聯”成員單位要將開展教師遠端教育納入學校(機構)整體教學組織和管理體系，整合相關教師教育資源，努力為各地開展教師培訓提供高效、適用的優質資源、技術環境和服務支援。要加強與各地教師教育機構的聯合與合作，積極吸納具備條件的高等學校(機構)加入“教師網聯”核心成員，共同有效地開展教師培訓。

2.積極推進區域性教師教育網路聯盟體系建設。省級教育行政部門是各地推進實施教師網聯計劃，組織開展教師培訓的責任主體。要按照推進全國教師網聯計劃，實施新一輪教師全員培訓的總體部署，結合當地實際，研究制定具體計劃並組織實施。

各地要積極推進整合區域內“人網”“天網”、“地網”等相關教師教育資源，發揮高水平大學在教師培訓體系中的龍頭作用，發揮其他師範院校和舉辦教師教育機構的骨幹作用，形成開放、靈活的區域性教師教育網路聯盟;要建立各省教師教育網路聯盟與全國“教師網聯”之間互聯互通和聯合合作的有效機制，促進省級區域性教師網聯與全國教師網聯相互銜接，促進符合條件的省屬院校與“教師網聯”成員之間的合作辦學，共同開展教師學歷培訓與非學歷培訓。支援和鼓勵區域教師教育網路聯盟之間的溝通與協作，實現全國優質教師培訓資源的共建共享。

3.大力推進縣級教師培訓機構的改革與建設，構建多功能能的區域教師學習與資源中心。縣級教師培訓機構承擔著教師培訓的組織、協調、指導、管理和服務等功能，是推進教師網聯計劃不可或缺的有機組成部分。各地要積極推進縣級教師進修學校與縣級教科研、電教、電大工作站等相關機構的資源整合和合作，優化資源配置，形成合力，構建“多功能，大服務”，上掛高等教育機構，下聯中國小校的縣級教師學習與資源中心，形成“教師網聯”的校外學習中心(點)和公共服務體系。充分利用電大系統的優勢，並進一步加強縣級教師培訓機構的資訊化建設，形成與教師網聯遠端教師培訓與管理平臺相互銜接、優質資源共享的衛星電視接收系統和計算機網路系統;省級教育行政部門要將縣級教師培訓機構的改革與建設作為基礎教育和教師培訓工作評估的重要內容。教育部將制訂示範性縣級教師培訓機構建設標準，促進縣級教師培訓機構的建設。

4.建立校本研修制度，推進各級各類學校的學習型組織建設。加強校本研修是實施教師網聯計劃的基礎，是現階段開展教師全員培訓的重要輔助途徑。要積極創造條件建立和完善校本研修制度。教師網聯要建立與中國小相互溝通的機制，為校本研修提供快捷便利的培訓平臺和優質課程資源的支援。推廣教師發展學校經驗。舉辦教師教育的高等學校、教師培訓機構要與中國小校合作，培訓中國小教師，加強對校本研修的指導。組織和支援培訓專家深入中國小，送教下鄉。教育行政部門要加強對校本研修的指導和管理，將集中培訓與校本研修有機結合，不能以單純校本研修代替集中培訓。

2023團青年工作計劃篇5

一、指導思想：我校大學生青年志願者協會在學校黨總支、校團委的支援下，我們深入學習貫徹精神。同時，在校團委領導下，我們爭先創優，發揚 揚時代新風、獻人間真情 的志願服務精神，以 奉獻、友愛、互助、進步 為行為準則，以 受教育、長才幹、做貢獻 為指導思想，多層次、深入持久地開展了大量的志願服務活動。20__年，為了進一步做好我校志願者服務工作，將堅持 以團隊精神，做青協事業 的工作作風，充分發揮協會的自治性、創新性和自發性的優勢，確定以 加強協會的自身建設，堅持做好傳統專案，重點打造品牌活動，全力加強宣傳陣地，資訊渠道建設 為工作重點，引導協會發展走精品化路線。為豐富校園文化，促進學風建設做貢獻，構建和諧的協會發展氛圍。

一、堅持做好傳統品牌服務專案

1、做好3月份學雷鋒月的一系列傳統專案。重點做好： 為灕江洗臉 、 城市環衛 等環境保護專案。

2、繼續推進 陽光校園、青年文明路建立 等系列的校園文明建設，為學校創造一個文明、健康向上的校園氛圍。

3、傾力配合團中央、校團委做好20__年大學生西部計劃志願服務工作，為祖國的現代化建設、大學生就業提供一個更好的平臺。讓更多的青年大學生到祖國建設最需要的西部去。

4、堅持 兩頭抓、中間帶 的方針，做好文化助殘、愛心學校、諮詢服務、社群服務、軍民共建等長期傳統專案。

5、動員廣大自願者做好寒暑假掛職、建立志願服務團隊的工作。使廣大志願者利用寒暑假的時間到基層中服務社會，充分利用當代大學生的價值，廣大志願者在奉獻的同時學會成長。

6、為鼓勵廣大青年大學生加入志願者服務佇列，表彰優秀志願者的奉獻精神，繼續開展 十佳公益形象大使、十佳公益服務團隊 的評選活動。

7、配合校團委開展教育文化節一系列活動。

二、加強自身建設，加強基礎建設，改進管理模式和工作方法，樹立良好工作作風。

1、加強協會內思想建設。積極組織協會幹部參加校團委的各項理論學習和思想教育活動，提高協會理論水平和思想素養。增強團隊的團隊合作意識和主人翁的精神。

2、 進一步完善制度建設，完善和修改現行的制度，使制度透明化。

完善協會的檔案管理，嚴格財務制度，對歷屆的檔案歸檔，對現有的資料和檔案建立合理的適用的檔案庫，完善協會的人事檔案。

3、 落實好辦公室的問題，加快網站的建設和管理。

4、 加強與桂林市其他高校青年志願者協會的密切聯絡，聯合開展好20__年度桂林市高校志願者交流會。

6、重整本協會宣傳海報質量建設。加強活動的宣傳力度，充分利用校級的各種媒體和電視臺，同時與桂林市各大媒體加強聯絡。加強志願者工作的宣傳力度。

三、重點打造新品牌活動

1、開展 關愛農民工子女 的品牌活動。

該項活動主要是發動、組織志願者通過定期支教、精神慰問、捐贈學習用品等形式，對桂林市及其周邊地區的農民工子女給予物質及精神上的關愛，讓孩子們能有個更好的成長壞境。並希望藉此能讓社會上更多的人加入關愛農民工子女的行列。

2、學習精神，繼續努力倡導低碳生活，以定期走進社群、在校園宣傳、到企業中實踐宣傳等形式倡導市民環保低碳生活，關注環境，從我做起。

四、加強總會對各個分會的管理和指導，充分發揮總會的作用，提高協會的管理效能

1、對各分會的大型活動進行總體的規劃，按照本學期的工作思路進行重點指導，結合各個學院的自身特點，對各分會的活動進行合理的安排，大型活動實行審批制，由主席團審批。

2、對各項活動實行總負責人制。

3、積極倡導各個分會志願者活躍在社會各個角落，各個分會採用評優制度，鼓勵各個分會打造自己分會的品牌活動。

五、策劃書大學生20__年青年志願者協會工作計劃策劃書五、全力加強宣傳陣地建設，採用多渠道的資訊溝通

1、完善協會的網站建設，建立專門的維護隊伍，爭取網站的即時更新。

2、做好各分會的宣傳手段，形式和質量管理。

3、利用好各種資訊溝通渠道。

4、建立協會內部的記者團隊伍，進一步擴大我校青年志願者協會的影響力，走出學校面向社會。

六、充實基礎，加強隊伍的組織能力建設，擴大我協會的影響力

1、做好迎新工作，招聘一批有能力的幹部進入我協會，給我協會補充新鮮血液。

2、做好交接班的工作，選拔一些有能力的幹部來組織我協會以後的工作。

3、不定時得開展一些培訓來提高幹部的素質，增強本協會內部幹事的組織能力和團隊精神 ，使培訓工作系統化。

4、做好我協會的內部評優工作，這也是擴大我協會影響力的一個大方面，增強各會員的積極性。

5、加強老幹事和新干事的做事能力和人際溝通能力，增強本協會幹事與團委各位指導老師的交流。

策劃書附：校青協工作月安排

3月 4月

2023團青年工作計劃篇6

為認真貫徹落實《市文明委關於在全市進一步推進志願者服務活動的通知》檔案精神，充分發揮農機系統志願服務隊的能動作用，引導廣大農機系統幹部群眾積極投身以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點的志願服務活動，響應我市文明辦志願服務活動號召，農機局領導班子經認真研究決定，在全市農機系統開展志願服務活動。現將本年度志願服務工作計劃如下：

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設為根本，著力壯大農機系統志願者隊伍，傳播志願服務理念，推進志願服務制度化，廣泛開展以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點得志願服務活動，為“智力跨越敢炒、加快全面小康”程序作出更大貢獻。

二、活動原則

1、自願性原則。充分體現農機局工作人員的個人意願，志願者參與和選擇服務的專案不帶有強制性，均採取自願原則。

2、公益性原則。志願者服務是工作人員自願為農民機手和市民群眾提供的公益性服務，不收取任何報酬，是出於奉獻社會和人文關懷而付出的無私奉獻。

3、組織性原則。建立活動領導小組，在領導小組的統一領導下，有佈置、有落實、有檢查、有考核，確保服務工作有序進行，落到實處。

三、活動安排

按照市文明辦活動要求，規範建立農機志願者服務隊，號召黨員幹部充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，積極開展服務活動。具體方法如下：

1、宣傳發動（4月15日-4月20日）

組織學習市文明辦《關於在全市進一步推進志願者服務活動的通知》，發動農機系統廣大幹部職工參與志願服務活動。制定農機系統志願者服務活動計劃，利用“平安農機通”、“政府網農機視窗”等通迅和媒體公佈活動方案，營造活動氛圍。

2、登記造冊（4月17日-4月23日）

發放《農機局志願者註冊登記表》，號召農機系統幹部職工踴躍報名參加志願者服務活動，根據個人的意願和實際情況登記參加的服務專案。

3、組建隊伍（4月18日-4月25日）

志願者服務領導小組召開專題會議，按照各人的特長和服務專案進行分組歸類，合理劃分志願者服務分隊。組建農機局志願者服務“送安全檢審下鄉”、“送農機培訓到村”、“送維修技術到戶”等志願者服務小分隊。

4、開展服務（4月19日起至年底）

農機系統志願者服務隊以到社群集中公益服務和送農機下鄉分散服務活動相結合的形式進行。集中服務活動由領導小組統一組織領導，堅持每兩個月開展一次“義務奉獻日”；分散服務活動由農機技術人員根據農機業務工作需要，利用一技之長開展定期、定點的便民服務。

四、服務內容

定期到迎豐社群、掛鉤幫扶點、農機合作社、農機大戶、鄉村田間地頭等開展志願服務。將志願活動與農機業務工作緊密結合，開展農機安全檢審到鄉鎮上門服務、農機維護技術到田頭指導、農機實用技術培訓直接在鄉村辦班等活動。

五、相關要求

1、切實加強領導。成立由局主要負責同志為組長的志願服務領導小組、將志願服務活動列入全域性年度工作計劃，明確工作目標和重點，突出農機服務特點，確保農機系統志願服務隊開展活動有徑可循，有章可依。

2、建立活動臺賬。建立服務志願隊活動登記和情況反饋制度。志願者服務隊每次服務活動之後，要在活動記錄本上填寫活動時間、活動人員、活動地點和活動專案。虛心接受農民機手和市民的反饋意見，服務隊負責人要及時向領導小組彙報情況。

3、營造活動氛圍。開展志願者服務活動期間，每位志願者要佩戴志願者統一服務標識，彰顯農機局志願者服務隊形象；充分利用各種宣傳媒介，大力宣傳在今年的志願者活動中湧現出來的典型事例和先進個人，不斷增強志願者的積極性，擴大農機系統志願者在社會和群眾中的影響力。

2023團青年工作計劃篇7

本學期青年教師工作坊仍將圍繞學校“強師興教”行動計劃和學校的師訓工作安排，以“快樂學習、活力課堂”為主題，根據青年教師發展的需要，開展各種形式的活動。

一、學習進修為主。

1、組織青年教師認真學習教育理論，繼續開展讀書沙龍活動。閱讀1－2本教育名著，讀書筆記不少於20xx字。

2、繼續“走進名師”系列論壇活動，請專家與青年教師互動。把一些思想好、業務過硬的青年教學骨幹列入培養物件，並請名師指導，促其短期內成為教壇新秀。

3、鼓勵青年教師積極參與市、區培訓活動，到“視窗式”學校參觀學習、聽課取經，幫助其向成熟型轉變。

二、教學鍛鍊為重。

1、多聽名師好課。要求參與校名師工作室開展的“我的課堂我精彩”的教學開放活動，每位青年教師聽課不少於10節，聽課後能及時作好評析與反饋。

2、參與課堂教學比賽。本學期有區中青年教學比賽、市“樂學杯”教學評比，組織青年教師能主動參加，磨練教學基本功，展現實小青年教師風采。

3、積極承擔校、區級教學展示活動。按時參加教研活動，在精心備課的基礎上認真上好隨堂課、實踐課、考核課、展示課。

三、能力培養為輔。

1、持續基本功的訓練。如粉筆字、鋼筆字的書寫，堅持全員參與，堅持不斷的原則；加強口頭語言能力的鍛鍊，開展論壇等。

2、能恰當地運用現代技術教育輔助教學，能利用課餘製作課件。

3、積極參與教研組課題實驗，注意積累資料，及時總結經驗，撰寫教育教學文章。

分月工作安排：

三月份：

1、召開第一次會議，商討學期活動安排。

2、部分青年教師上研究課。

四月份：

1、組織青年教師參與“七色花”共同體展示活動。

2、工作坊“走進名師”系列活動。

3、組織青年教師參加市“樂學杯”教學評比活動。

五月份：

1、組織青年教師社會實踐活動。（“五四”青年節）

2、組織青年教師粉筆字書寫活動。

3、組織青年教師參加區中青年教師教學評比。

六月份：

1、組織青年教師鋼筆字書寫活動。

2、工作坊“走進名師”系列活動。

4、青年教師工作坊學期總結。

2023團青年工作計劃篇8

一、指導思想：

牢固確立教師是學校的生命與發展源泉的觀念，瞄準建設高素質師資整體隊伍為目標，通過多種行之有效的手段，進一步優化教師管理，規範教師行為，提升師德形象，提高教師素質，為學校全面工作的順利開展和質量的全面提升提供紮實的基礎與後蓄的力量。

二、現狀分析：

1、學歷情況：專任教師中，本科學歷8名，大專以上學歷43名，中師學歷10名，本科在讀15名。

2、骨幹隊伍：現有市級骨幹教師1名，區級骨幹教師5名，區級骨幹後備5名，區級標兵1名，教壇新秀1名，校級骨幹8名。

3、職稱情況：國小高階教師21名，國小一級教師24名。

4、年齡結構：35週歲以下青年教師30名，35週歲至45週歲教師10名，50週歲以上教師7名。

三、工作目標：

1、有重點地培養一批市區級骨幹教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養層次。

2、教師本科比例在原有基礎上上升10%。

3、教師參加市區級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，一學年內每位青年教師的論文或教學體會(至少一篇)在市區級刊物上發表或獲獎。

4、青年教師三年內課堂教學達標，成為學校各學科教學骨幹。

四、主要措施：

1、以“三大活動”為載體，思想上積極引導，重視青年教師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業，教書育人、為人師表。利用各種形式，組織他們學習檔案、提高認識，、以先進教師的事蹟，教育、激勵他們，使他們真正具有樂於奉獻的精神。

2、繼續做好青年教師“師徒結對”工作，修訂“師徒結對”計劃，讓青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。

3、積極為青年教師的成長提供條件，搭好“舞臺”，創造機會，讓他們在校、區、市各級教研活動中唱主角、經受鍛鍊。學校領導、部門經常組織聽課、評課、研討，從本校實際出發，採取多種措施，多種渠道為青年教師成長提供條件。

4、組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進經驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師指供各種教學資訊，推薦優秀文章在各類刊物上發表。

5、抓教學基本功和教育常規，通過組織“三字、一畫、一課件、一案例”的競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過聽課、評課、說課、寫課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

6、關心青年教師的生活，解除他們的後顧之憂。

7、充分發揮團支部、工會作用，組織開展適合青年特點的活動，促進他們的全面成長。

8、學校將不斷完善一系列有利於教師成長的規章制度，努力體現人文管理的思想。讓教師明確基本的規範要求，增強自覺執行的意識，營造文明勤奮、創優爭先的氛圍。學年初，每位青年教師要結合自身實際，確立自我成長目標，學校將以每月、學期、學年考評為促進，激勵老師不斷增強自信心，體驗成功感，儘快實現目標。

學校要進一步完善各項考評機制、激勵機制，為青年教師成長提供健康的環境，對錶現突出的青年教師應在評優評先、晉升職務、幹部選拔等方面給予優先考慮，使青年教師增強動力，自加壓力，不斷獲得可持續發展的後勁。