鎮重點工作計劃8篇

在寫工作計劃的同時也別忘了給自己確定一個工作目標，為了使接下來的工作順利有序地開展，我們應該制定一份工作計劃，以下是本站小編精心為您推薦的鎮重點工作計劃8篇，供大家參考。

鎮重點工作計劃篇1

一、指導思想

俗話說：“一年之際在於春，一天之際在於晨。”清晨和春天是一天和一年中最重要的時期；而對於人的一生髮展來講，高中階段特別是剛剛離開國中校門的高中一年級，應該是塑造自我的最關鍵的時期，是培養健全人格的黃金時期。因此，以人的發展為核心，這是我這個高一班主任的教育理念。

二、班級基本情況分析

班級學生人格建設：老卡爾威特說過：只有知識的人，很可能會是一個只會讀書的書呆子，只有體魄的人，很可能就是四肢發達的人。因此我想，一個有愛心、有責任心、有思想的青少年才是一個人格健全的接近完美的人。我們的學生大體就是後者。但是在行為習慣方面，個別學生需要嚴格管理。

班級學生學習情況：學習素質相對較好，學習習慣還未養成，學習方法還在總結，學習成績有待提高。

班幹部隊伍建設：有嚴謹的作風，高度的責任心，但是他們還在工作中學習工作。

三、本學期主要工作

1、繼續培養學生的規範意識

2、努力提高學生的學習素質

3、引導發展學生的社會意識

4、發展審美意識、

5、發展協作意識、

6、發展創新意識

鎮重點工作計劃篇2

新的一學年，在校黨委、校委會的領導下，校務辦公室將進一步協調與配合各處室和級部做好工作，要緊緊圍繞學校制定的總體工作思路和各階段的重點工作目標任務，以辦好政務、搞好事務、做好服務為已任，全面履行辦公室的工作職責，努力改進工作作風，紮紮實實的為學校的進一步發展做出自己應有的貢獻。

一、工作思路

緊緊圍繞教育教學這個工作中心;搞好兩項事務，即行政事務和日常事務;抓好三個服務，即為領導服務、為教師服務、為學生服務;提高四項工作質量，即一流的文書材料、一流的會務組織、一流的學習組織、一流的檢查;推進五項基本建設，即完善學校制度建設、教職工思想作風建設、校園文化建設、宣傳資訊工作建設、檔案管理的規範化建設，促進辦公室的各項工作再上新臺階。

二、工作目標

全面完成辦公室的各項工作目標，高質量的完成學校交辦的各項工作任務，在縣內的各項評比中爭先創優，達到領導放心、師生滿意。

三、工作舉措

針對過去工作

中存在的問題和不足，在繼續鞏固發揚成績，抓好常規性工作的同時，擬在以下六個方面進一步著力工作上下功夫。

(一)進一步著力加強隊伍建設。

一是明確崗位，落實職責。對辦公室的各項工作進行細化，明確崗位職責和要求，採取因人定崗和因崗設人相結合，對辦公室人員進行明確分工，努力啟用人的積極性和創造性，切實做到各盡其職、各負其責;

二是加強教育，增強素質。堅持以人為本，加強團結，增進協作，從加強教育入手，不斷強化辦公室人員的服務意識、奉獻精神和效率觀念;加強政治理論和業務能力的學習，不斷增加工作人員的知識積累、經驗積累，達到提高工作能力的目的。努力建設一支愛崗敬業，樂於奉獻，作風優良的工作人員隊伍。

(二)進一步著力創新務實開展工作。

堅持一切從實際出發，對各項管理制度和工作方式進行有實際意義的創新和改革。在思想上樹立“辦實事、摸實情、講實話、求實效”的觀念，在實際工作中落實“快、精、細、嚴、苦”的五字要求。快，就是工作運轉節奏要快，行動迅速，雷厲風行;精，就是對工作要精益求精，全面深刻了解情況，精確恰當的形成材料，深入透徹分析問題，結合實際提出建議;細，就是工作要細緻入微，一絲不苟，盡職盡責，不出紕漏;嚴，就是工作從嚴把關，紀律上從嚴要求，作風上嚴肅認真，制度上嚴格程式，確保制度落到實處;苦，就是要發揚幹工作不怕苦不怕累的精神，經得起磨練和考驗。

(三)進一步著力加大宣傳，營造良好氛圍。

要把握好新聞輿論導向，加強對宣傳工作的領導，提高對宣傳工作的認識。按照學校制定的宣傳工作方案的要求，分解宣傳指標，真正落實獎懲制度。加強對宣傳人員能力的培訓提高，增強與新聞單位的感情聯絡，疏通新聞渠道，採取全方位、多途徑的方式宣傳學校，營造一個良好的輿論氛圍，全面提升學校的社會形象。

(四)進一步著力學習和應用新知識。

將加強校園網和電腦辦公等業務知識的培訓，採用文書檔案管理應用軟體，健全基礎檔案資料，堅持軟體儲存和文書材料存檔並舉，建成便捷、快速、高效、規範的現代檔案管理新模式。採用辦公事務管理軟體對辦公室的事務進行管理，提高工作的效率。

(五)進一步著力加強日常事務的管理。

落實學校勤儉辦學的規定：

一是加強接待管理，完善接待制度、嚴格審批制、明確接待標準，以節儉、實惠為原則，不搞大吃大喝，講排場，控制接待費用超標;

二是加強文印管理。落實文印管理制度，加強列印稽核，做好文印核算，制定目標責任，節約經費支出，推行無紙化辦公;

三是加強教職工日常坐班、開會、升旗和參加大型活動等的考勤管理;

四是加強崗位津貼的統計和管理;加強車輛和公務出差的管理，實行審批登記制，降低車輛和出差的相關費用;

五是加強人事管理，公平公正的做好職工調資、職稱評聘晉級、考核、評優評獎等各項工作;

六是做好離退老幹部的管理和新聘任的年輕教師的管理。

(六)進一步著力服務領導決策上下工夫。今年要著力改變服務領導決策不夠的現象，集中精力和時間深入教育教學一線和校外辦學實際搞好調研。通過信訪接待、師生座談、閱讀上級檔案、網路資料等多種途徑綜合收集各個方面的資訊，真實全面地掌握校內外的各種情況，掌握第一手材料。圍繞工作中的重點、難點，開展調查研究，針對師生關心的熱點、焦點問題展開思考，結合國家的大政方針進行謀劃，對工作中的典型經驗進行剖析，及時總結各方面的經驗教訓，撰寫調研報告，在各個方面都拿出有參考價值的建議和意見，為領導科學決策當好參謀和助手。

鎮重點工作計劃篇3

上半年財務部門的工作，在總經理的正確領導下，將財務基礎工作進一步拓展和細化，面對各種紛繁複雜的業務，不斷創新、不斷進步，圍繞公司的經營目標，提高工作效率，轉變觀念，完成各方面的財務工作以及總部的安排各項工作任務。

一、認真完成公司日常各項財務核算工作，嚴格遵守財務會計制度和稅收法規，認真履行職責，嚴格按照公司有關規定程式和審批許可權辦理。每月能按時按質完成憑證編制複核，按時編制報送財務報表，及時反映公司經營狀況;採取有效措施，將管理費用和銷售費用的實際發生額控制在預算額度內。配合股份公司推行的“加強事前預測、事中控制”的財務管理理念，積極創造條件擬訂月度利潤計劃，並採取措施加強計劃的日常控制。

二、防範經營風險，特別是防範稅務風險，促進公司穩健經營。建立了良好的銀企關係和稅企關係;定期與國稅地稅業務溝通，認真聽取對方意見和建議，使工作能更快速、更有效得完成。按時辦理納稅申報，及時足額交納各項稅款;

三、加強成本分析、成本控制。對收入、成本、費用作專項檢查，加強非生產費用和可控費用的控制、執行力度，不能超支的絕不超支，以提高公司經濟效益，加強經濟活動分析，提供各種資料給領導參考決策，當好領導的參謀，為公司發展出謀獻策。

四、增強零基預算管理工作，督促檢查各部門資料錄入情況，以

及臺帳的建立情況，並重點關注水電費、排汙費、民工費、運輸費、酒液採購與領用、倉損酒損、賠償酒等專案，確保bi系統資料正常，進一步提高bi工作對企業經營管理的指導作用。

下半年工作計劃：

一、嚴格遵守並執行股份公司下發的各項規章制度和管理辦法，以廠為家，樹立員工的良好形象，遵守和執行各項勞動紀律，帶領財務人員以飽滿的工作熱情投入到工作中去。

二、穩定財務隊伍，進一步提高財務人員的綜合素質，繼續推進崗位之間的交叉培訓工作，增加相互工作的認知、理解程度，增強相互之間工作的有效配合，並增強部門員工責任感及企業歸屬感，保證財務人員隊伍的穩定，使公司的財務核算水平進一步的提高。。

三、積極參與公司的成本管理，對當月的生產成本指標進行分析，將各項能耗、物耗指標與股份公司下達的指標進行對比，對於超標的專案，要求生產部門進行分析，提出整改措施，並限期整改。並結合公司的能耗、物耗指標考核方案，落實成本考核的獎罰。

四、加強應收賬款的管理，協助公司領導做好公司的資金回籠，根據公司要求合理調節折價比例，控制好費用，有效控制應收賬款的增長。

鎮重點工作計劃篇4

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

業務水平方面

1經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自身，不斷提高自身素質。

3、職業道德：

(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固老師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《老師職業道德》一書，不斷完善自身的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是老師必備的職業品德。

(3)對待老師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支援、顧全大局。

(4)對待自身：要學而不厭，勤於進取；為人師表，嚴於律已，嚴謹治學

鎮重點工作計劃篇5

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從託班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。

二、本學期班級工作重點

1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2、知道自己的物品所放位置，並能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。

5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。

三、班級管理

1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2、以人的可持續發展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發展和表現的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環境中身心健康、和諧地成長。

三位老師做到天天交流，及時瞭解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡並進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。

4、三位教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每週一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

5、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之後將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發展獻計、獻策。

6、在德育工作方面，德育重點放在培養幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。並能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。

四、安全及衛生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養。本學期重點培養幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。

為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規培養，意在使他們有良好的生活、衛生習慣，為今後的活動開展打好良好的基礎。培養幼兒在活動後能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。

引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三乾淨。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦乾。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸控、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛鍊，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、遊戲等形式，培養幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。同時，班三位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。

五、家長工作

1、開學初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環境進行初步的瞭解，為班級教育教學的順利開展打好基礎。

2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經驗。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯絡欄中向家長進行彙報，共同商討教育孩子的方法、經驗。

3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現。

4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經驗。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。

5、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。

六、藝術活動

1、利用早操、音樂遊戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和創造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和創造。

2、在班環境中的創設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環境，讓幼兒身心得到美的愉悅。

鎮重點工作計劃篇6

藥店店長工作計劃：營業前的準備工作要充分早晨出門之前請檢查是否遺忘了“更衣櫃的鑰匙”和自己的身份證——“胸卡”。當藥店店長跨出家門時，就意味著新的一天開始了，在保持心情愉快的同時，應提前20分鐘到店。從職工進出口入店並向值勤人員出示“工作證或入店許可證”，然後親自打出勤卡，同事們見面應互相問候“你好”。

換上工作服的同時，別忘了將胸卡配帶在左胸部，然後再一次檢查自身的儀容儀表。要知道“人是永遠沒有第二次機會創造第一次印象的”，給顧客良好的接觸印象也就意味著銷售成功了一半。倒班制的藥店店長還應注意：除早晨上班，在中午交接班時應提前30分鐘到崗，因為你還擔任著清點藥品的重要工作。

藥店店長工作計劃營業前的各項準備工作好與否，是做好一天接待服務工作的基礎。如果準備工作做得充分，就能保證營業期間忙而不亂，精力集中，提高工作效率。同時也能減少顧客等待的時間，避免發生差錯和事故。所以藥店店長們在上崗前應做好以下準備工作：

1、參加工作例會例會的基本內容：

(1)早例會①彙報前一天的銷售業績以及重要資訊反饋;②確定工作計劃和工作重點;③清點、準備當日宣傳助銷用品;④朗讀常用禮貌用語(根據各藥店的不同規定)。

(2)晚例會①提交當日各項工作報表與臨時促銷活動報告，反饋消費需求資訊與藥品資訊，並對非易耗助銷品的損耗作出解釋;②店員表現的評估及分析，提出改進建議;③接受企業上級主管的業務知識技能培訓;④朗讀常用禮貌用語(根據各藥店的不同規定)。

(3)周、月例會①提交各項工作報表與臨時促銷活動報告，反饋消費需求資訊與藥品資訊，並對非易耗助銷品的損耗作出解釋;②清點、申領下週(月)宣傳助銷用品;③導購表現的相互評估及分析，提出改進建議;④接受企業上級主管的業務知識技能培訓;⑤聯誼活動。注：①每日例會——在藥店當日值班的藥店店長必須參加;每週、每月例會——所有地區的藥店店長必須參加。②上述每日早、晚和每週、月例會的內容均屬獨立執行。

2、檢查、準備好藥品

(1)復點過夜藥品。參加完工作例會後，藥店店長上崗的第一件事，就是要根據藥品平時的擺放規律對照藥品帳目，將過夜藥品進行過目清點和檢查。不論實行正常出勤還是兩班倒制，藥店店長對隔夜後的藥品都要進行復點，以明確責任;對實施“貨款合一”由藥店店長經手貨款的，要復點隔夜帳及備用金，做到心中有數。在復點藥品和貨款時，如發現疑問或問題，應及時處理。

(2)補充藥品。在復點藥品的過程中，根據銷售規律和市場變化，對款式品種缺少的或是貨架出現數量不足的藥品，要儘快補充，做到庫有櫃有。續補的數量要在考慮貨架藥品容量的基礎上，儘量保證當天的銷量。對於百貨商場和超市的藥店店長來說，還要儘可能地將同一品種、不同價格、不同產地的藥品同時上櫃，以利於顧客選購。

鎮重點工作計劃篇7

一、生活及主題教學活動

第一週 日期：20xx.5.2-5.3

第二週 日期：20xx.5.6-5.10

第三週 日期：20xx.5.13-5.17

週四： 數學《對應遊戲》

週五：美術《電話叮鈴鈴》

review all we learnt in april

story：jack & the beanstalk

週一：社會《愛惜玩具》、語言《三個好朋友》

週二：健康《乖巧的嘴巴》社會《大家吃真快樂》

週三：音樂《豬八戒吃西瓜》、科學《聲音叮叮噹》

週四：數學《一一對應》

週五： 美術繪本

our five senses – see & hear

words：

seeing hearing smelling tasting touching glasses sound seeing hearing smelling tasting touching glasses sound

conversation：

what do you see?

i (can) see… / i cansquo;t see…

i spy with my little eye…

what do you hear?

i (can) hear…

週一：社會《悄悄話》、語言《孤獨的小熊》

週二：健康《靈敏的耳朵》、社會《 媽媽愛我我愛媽媽》

週三：音樂《買菜》、科學《黃豆寶寶的聲音》

週四：數學《盲人摸象》

週五： 美術《小蝸牛》

our five senses – smell & taste

words：

smell taste nice horrible

sweet sour smell taste

nice horrible sweet sour

what do you smell?

i (can) smell… / i cansquo;t smell…

what do taste?

i (can) taste…

does it smell / taste nice/horrible/sweet/sour?

song：

with our eyes we see, with our ears we hear. with our fingers we can touch. with our nose we smell, with our mouth we taste. now thank you very much…..

special activity

smelling & taste testing activity

重點培養目標：

1、 養成良好的午睡習慣。培養使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

2、 願意用語言與別人交往，喜歡應答。

3、 會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

4、 喜歡操作易於使用的美術工具和材料——剪刀，膠棒，逐步掌握他們的用法，進行自我表現。

重點培養目標：

1、 繼續鞏固幼兒睡眠習慣。指導幼兒練習自主穿脫衣服，並能夠將衣服疊整齊。

2、 喜歡聽故事，理解其大意，願意複述故事的一部分或短小的故事。

3、 知道父母的姓名及他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。

4、 通過感知、操作來比較2—3個物體間常見量(如大小、長短厚薄等)的差距。

5、 學唱六度範圍內(c1—a1)五聲音調的歌曲，做到用自然的聲音演唱，不喊唱。從音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容很情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受。

6、 能在寬20釐米、高30釐米的平衡木上走，能原地自轉3圈不跌到，能閉目向前行走不少於10步。

重點培養目標：

1、 繼續鞏固疊衣服的方法，睡前疊整齊。口渴知道主動喝水。

2、 瞭解耳朵的作用，能辨別幾種不同的聲音，初步掌握保護耳朵的方法。

3、 理解學習整體與部分的關係。

4、 培養幼兒願意與同伴交往和遊戲。

5、 運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾。

6、 培養幼兒喜歡探究動物的奧祕。

7、 學唱六度範圍內(c1—a1)五聲音調的歌曲，做到用自然的聲音演唱，不喊唱。從音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容很情感，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受。

8、 能手腳協調、熟練地在攀登架(網)上爬上爬下。

家園共育：

1、瞭解本年齡段幼兒情緒管理的年齡特點;

2、鼓勵幼兒之間相互謙讓，友好相處，喜歡喝同伴交往。

家園共育：

1、引導幼兒能主動穿脫衣服。

2、讓幼兒熟悉自己父母的姓名、工作以及爸爸媽媽最喜歡的事情。

3、引導幼兒和同伴和睦相處，主動幫助他人，並將幫助他人的照片留下影像資料，帶回幼兒園和小朋友一起分享。

家園共育 ：

1、鼓勵幼兒有需求及時向成人尋求幫助，引導幼兒隨渴隨喝水的習慣。

2、鼓勵幼兒和小區陌生小朋友交往，增強幼兒的交往能力。

3、帶幼兒去菜市場買菜，認識幾種蔬菜類，感受生活的美好。

第四周 日期：20xx.5.20-5.24

第五週 日期：20xx.5.26-5.31

調整及反思：

週一：社會《餓了》、語言《我有一個祕密》

週二：健康《牙齒為什麼會有洞》、社會《喜歡你》

週三： 音樂《小雞小雞在哪裡》、科學《神奇的變色花》

週四：數學《拆一拆、合一合》

週五： 美術《畫朋友》

our five senses – touch

words：

touch feel rough

smooth wet dry hot

cold touch feel

rough smooth wet

dry hot cold

conversation

what do you feel?

i (can) feel something…

what does it feel like?

itsquo;s smooth

song：

with our eyes we see, with our ears we hear. with our fingers we can touch. with our nose we smell, with our mouth we taste. now thank you very much…

special activity

touch testing

週一：社會《我的衣服真好看》、語言繪本

週二：健康《保護小手》、科學《好玩的沙子》

週三：音樂《小烏龜上山坡》社會《學做小客人》

週四：數學《路徑遊戲》

週五： 美術《花瓶》

review of five senses using jack & the beanstalk

words：

beans magic castle

giant cow long

beanstalk beans

magic castle giant

cow long beanstalk

coins short

conversation

how many beans do you want?

i would like / i want…

song

with our eyes we see, with our ears we hear. with our fingers we can touch. with our nose we smell, with our mouth we taste. now thank you very much…..

special activity

castle name tags for seeds planted in april

重點培養目標：

1、 繼續引導幼兒隨渴隨喝。掌握正確使用勺子的方法，能按娃娃嘴巴大小選擇相應的勺子。

2、 培養小朋友良好的生活習慣，保護好牙齒。知道真確刷牙方法，飯後要漱口，早晚要刷牙。

3、 嘗試主動去找同伴交往，會向同伴表達自己對她的喜歡，能夠說出我喜歡你

4、 喜歡探索，通過觀察事物吸收水分後的現象，說出它們的變化

5、 通過對唱遊戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情。

6、 在遊戲中充分展開想象創編歌曲，體驗對唱活動的快樂情趣

7、 初步學習畫人物畫的技巧，嘗試用髮型和服裝的不同，區別人物。

8、 學習用單手自然地向前上方做擲遠動作。

重點培養目標：

1、 繼續引導幼兒用正確的方法拿勺子，鼓勵幼兒餐後清潔桌面。

2、 能大膽描述自己喜歡的物品，樂意表達自己的意願，感受生活中的美。

3、 知道該怎樣禮貌做客，體驗禮貌地做小客人的快樂。

4、 探索並感知沙子的基本特性。瞭解沙子在日常生活中的作用，體驗沙土遊戲的快樂。

5、 在遊戲中熟悉歌曲旋律，並用身體動作感受一拍一下的節奏。

6、 能融入情境，以輕鬆、愉快的心情學唱歌曲，樂意參與歌唱活動。

7、 初步嘗試為歌曲創編歌詞，發揮想象力與創造力，並加以表現。

8、 通過欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。體驗不同造型和裝飾所帶來的美感，對操作活動感興趣，能細心地裝飾。

10、學習正面鑽以及較自然、協調地爬，鼓勵幼兒學習攀登較矮的攀登裝置。

家園共育：

1、鼓勵幼兒有需求及時向成人尋求幫助，引導幼兒隨渴隨喝水的習慣。

2、在家鼓勵幼兒自己吃飯，用正確的方法拿勺子，能力較強的幼兒可嘗試用筷子。

3、鼓勵孩子嘗試主動表達自己對父母的喜愛，能夠說出我喜歡你、我愛你!

家園共育：

1、邀請小朋友到家裡做客，引導幼兒禮貌招待客人。

2、引導幼兒有保護自己的意識。

二、區域活動指導計劃

語言區、閱讀角：

第二週楊妮投放繪本《不哭》、《抓狂》、《粗獷》，引導幼兒閱讀，學會情緒管理。

第三週李靜蕊投放手偶、自制手偶，通過繪本,《不哭》、《抓狂》、《粗狂》里人物角色的不同，並請幼兒說說如果自己遇到了這樣的事情你會怎樣做。

第四周尚榮珍投放圖書：三隻小豬紙偶表演：小豬蓋房子

美工區：

第三週楊妮投放人物角色的簡筆畫、蠟筆、剪刀、皺紋紙、膠棒等材料請幼兒通過捏、剪、粘進行裝飾，增強幼兒動手能力以及美術活動的興趣。第二週李靜蕊投放男孩、女孩圖片，引導幼兒根據自己的性別來畫小人，或話朋友，鼓勵幼兒參與美術活動。

第一週尚榮珍投放摺紙：小衣服、小褲子等，提供摺紙步驟圖，請幼兒根據步驟一步一步折出小衣服和小褲子，並對這些作品進行裝飾。

益智區、數學區：

第一週楊妮指導幼兒玩一一對應的拼圖、投放數字卡片和實物。

第二週尚榮珍投放扣扣子、繫鞋帶、編辮子。增設：筷子夾物品(練習幼兒的小手靈活性)

第五週尚榮珍投放拼圖(用圍棋、插塑玩具拼擺出軸對稱的物體，如蝴蝶、蜻蜓、衣服、房子等。)

科學區、自然角：

第一週李靜蕊投放土、種子、水壺，和幼兒一起種植，引導幼兒每天澆水觀察種子發芽的過程，用相機記錄下來。

第三週尚榮珍投放各種花的圖片，認識花的名稱、生長環境等。

音樂表演區：

第四周楊妮投放音樂《豬八戒吃西瓜》、《買菜》、《小雞小雞在哪裡》，自制話筒，鼓勵幼兒用好聽的聲音演唱歌曲。

第五週李靜蕊投放服裝，請幼兒根據自己選擇的歌曲來選定服裝進行表演。

建構區：

第五週楊妮投放各種房子的圖片，鼓勵幼兒搭出自己的喜歡的房子。

李靜蕊第四周投放汽車、軌道，鼓勵幼兒搭建自己喜歡的交通軌道和馬路。

角色扮演區、散步自選區

主題：逛文具店(in the stationery store)

材料:水彩筆(water-color pen)，鉛筆(pencil)，橡皮(eraser)，購物袋(shopping bag)

目標語言：salesman: hi, welcome here. can i help you?

a: yes, i wanna buy a pencil

s: ok, which one do you like?

a:eheh…show redonefirst,please!

s：no problem, here you are, how about this one?

a：well… i donsquo;t like this one,so would you mind showing me the blue one? s: of course, my pleasure, here you are.

a: i like the blue one, how much it is?

s: it is 2rmb. a：ok，here the money, thank you for your kindly help. s: you are welcome. byebye。 a：byebye

別的小朋友可以選擇買其他的文具。

學習目的：現在，每逢週末，小朋友都會和爸媽逛街，那麼小朋友需要掌握基本的口語交流開始，比如讓售貨員幫你拿東西，怎樣挑選及到最後付錢(其中涉及到簡單的禮貌用語：)。另外 讓小朋友在實踐學習的過程中明白this和that的簡單區別，離自己進的用this，那麼離自己稍遠的則用that。

鎮重點工作計劃篇8

__年是我們雜誌廣告部業務開展的開局之年，做好__年廣告創收工作，對開創市場、媒體運營管理有著至關重要的意義，做好__年廣告創收工作，對於我自己也具有十分重要的特殊意義。因此，我要調整好工作思路、增強責任意識，充分認識並做好今年廣告創收工作。

通過__年上半年各項工作開展情況的總結，我充分認識到了自身存在的不足，總結當前及今後廣告創收工作存在的實際問題，我現將__年工作計劃陳列。

一、制定每月、每季度的工作計劃。

充分利用現有資源，盡最大努力、最大限度的開拓廣告市場。鑑於目前我們的終端數量有限的情況在爭取投放的同時，也會為未來的市場多做鋪墊工作，爭取有大投放量、長期投放的客戶參與進來。根據終端數量的增長情況，有針對性地調整工作策略、開發新的領域。

1、在第一季度，以市場鋪墊、推動市場為主，擴大__公司的知名度及推進速度告知，因為處於雙節的特殊時期，很多單位的宣傳計劃制定完成，節後還會處於一個廣告低潮期，我會充分利用這段時間補充相關知識，加緊聯絡客戶感情，以期組成一個強大的客戶群體。適當的尋找小一些的投放客戶將廣告投放進來，但我預計對方會有要求很低的折扣或者以貨抵廣告費的情況。

2、在第二季度的時候，因為有“五一節勞動節”的關係，廣告市場會迎來一個小小的高峰期，並且隨著天氣的逐漸轉熱，夏季飲品、洗浴用品、防蚊用品等的廣告會作為投放重點開發。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，廣告市場會給後半年帶來一個良好的開端，白酒、保健品、禮品等一些產品會加入廣告行列。並且，隨著我公司終端鋪設數量的增加，一些投放量大的、長期的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廣告大戰做好充分的準備。

4、年底的廣告工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的終端鋪設、客戶推廣，我相信是我們廣告部最熱火朝天的時間。隨著冬季結婚人群的增加，一些婚慶服務、婚慶用品也會加入廣告行列，雙節的廣告氣氛也會在這種環境下隨之而來。

我會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，並根據市場變化及時調節我的工作思路。爭取把廣告額度做到最大化！

二、制訂學習計劃。

做市場開拓是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對於業務人員來說至關重要，因為它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。產品知識、營銷知識、投放策略、資料、媒體運作管理等相關廣告的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業務人員支援)。

三、加強自己思想建設，增強全域性意識、增強責任感、增強團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對__年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。__年下半年，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，做好下半年工作計劃，努力學習，提高工作、業務能力。