有關於心理健康學校工作計劃範文

讓心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛，一種生活的藝術是微笑面對人生。那有關於心理健康學校工作計劃該怎麼寫呢，下面是本站為大家整理的心理健康學校工作計劃範文三篇，供大家參考。
　　

心理健康學校工作計劃1

一、心理健康教育目標：

中學生心理健康教育主要是幫助中學生培養對校園生活的適應力；提高學習興趣、動機和自覺性、逐步提高思維能力和分析能力；同時幫助學生培養集體觀念，良好的人際意識和行為習慣；培養開朗、合群、樂學、自立的個性品質；另外還幫助學生塑造樂觀向上、自信、誠實的心理品質。

二、心理健康教育任務和具體工作：

本學期我校心理健康教育和心理諮詢工作剛剛起步，擬實施以下工作和任務：

（一）建立和完善心理諮詢室

心理諮詢室作為個別心理諮詢的專門場所，它的建立和完善，直接關係到個別輔導的效果。好的心理諮詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好的交流和溝通。心理諮詢室要做以下工作：

1、定期或不定期對各班級心理上有問題的學生進行心理教育和疏導。

2、訂購一些相關的心理健康教育方面的刊物和報紙提供給來詢和有需要的學生和老師閱讀。同時還可以考慮購買一些心理圖片，掛在諮詢室裡可以營造心理諮詢室的氣氛；掛到學校走廊或過道的牆壁上，可以起到心理知識科普的宣傳作用。

3、建立心理資料庫，對前來諮詢的學生的諮詢檔案加以歸類和整理，進一步完善諮詢室的功能。

4、設立一個心理信箱，為有顧慮的學生或時間方面不便諮詢的學生提供一個渠道。

（二）開展團體心理輔導課或專題講座

1、各班主任根據本班實際可以在班會課上開展一些相應的心理健康教育活動。

2、邀請安師大心理教育專家來我校作專題講座。

3、針對九年級畢業班級學生學習和生活中的實際，開展一次會考前的心理輔導講座。

4、舉辦“留守兒童”心理健康教育講座。

（三）刊辦心理小報或在學校的宣傳櫥窗增開心理小常識的宣傳視窗

學校的宣傳櫥窗是一個很好宣傳視窗。利用高年級同學、配合，定期在學校的`宣傳櫥窗出好有關心理健康的黑板報。為宣傳學校的特色教育和學生了解一些心理知識和常識創造一個好的宣傳平臺。

（四）指導家庭進行心理健康教育

家庭是心理健康教育的重要場所。中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，從更重要的意義上看，中學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源和歸屬，中學生的心理健康最後也要歸結於此。因此，為了我校學生的健康成長，利用家長學校，家長開放日，家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展學生家庭心理健康教育；必要時班主任提供班級中個別異常表現的學生及家庭情況，由諮詢老師歸類學生情況，不定期地通知有需要前來溝通的家長進行教育孩子方面的座談和輔導，指導家庭進行心理健康教育。

總之，重視中學生的心理健康教育，利用一切資源開展中學生心理健康教育，促進全體學生的身心健康發展，是我們工作的終極目標。

心理健康學校工作計劃2

為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：

一、心理健康教育工作目標

我們以打造陽光校園，創設和諧的人際關係為總目標。通過心理健康教育工作，讓全校師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇於面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。

二、加強對心理健康教育的領導和管理

我校心理健康工作由校長楊向前直接領導，並由德育主任楊軼負責各項工作落實到專人負責，具體分工如下：

1、德育主任楊軼負責全校心理健康工作的指導、籌劃，校園文化的構建；

2、薛萍老師負責學校心理諮詢室工作，開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導，學生信箱，個體諮詢，青春期輔導；校園網路教師心語、學生心語等文化氛圍建設；

3、大隊輔導員顧文娟、團總支書記顧衛東老師協作負責學生信箱，個體諮詢，並蒐集各種資料，佈置“心理之窗”；

4、班主任負責各班級學生的團體輔導和個別輔導。

三、心理健康教育途徑

（一）加強心理健康教育的師資隊伍建設

1、搞好師資隊伍建設，提高教師的自身素質與心理健康教育水平，組織心理輔導教師培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業素質和品性修養，並能及時為本校的老師提供心理輔導服務。

2、加強對班主任心理健康教育校本培訓。輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。

（二）開展學生心理輔導活動

1、加強心理健康教育的課堂化，緊貼在校學生心理實際，並根據學校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。

2、開放心理諮詢室，星期一、三、五中午12：00——13：00，接待學生個別諮詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理髮展動態，密切關注，及時干預，防患於未然。

3、辦好“心理信箱”，及時收集學生的`心理困惑和心理問題，信箱裡反映學生中的問題要通過班會、晨會、課間及時解決。達到一週一清，不留隱患。

4、定期製作心理健康小報。每月一期，每期一個主題，至少每班一份，發動學生採、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平臺。

5、充分利用校園網站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；開闢心理健康宣傳專欄。

6、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。

7、定期與家長進行溝通，及時瞭解學生在家的思想及行動，並對家長進行心理知識的宣傳。

8、進一步完善心理輔導室裝置的添置工作，使心理健康教育更具有規範性、科學性。增添有關圖書雜誌，方便學生閱覽和教師借閱，進行自我調解。

9、學生心理成長班主任負責全面推行：輔導需要幫助的學生，作好輔導個案記載。

四、具體工作安排

九月份：

1、成立心理健康工作領導小組。

2、制定心理健康工作計劃。

3、建立問題學生心理檔案。

4、進一步完善心理輔導室裝置的添置工作，增添有關圖書雜誌，並作好心理輔導書籍的登記入庫。

十月份：

1、佈置第一期“心理之窗”，開闢校園網路教師心語、學生心語等文化氛圍建設。

2、七年級年級開設團體輔導課。

3、具體開展心理諮詢、輔導工作：開放心理諮詢室：每週一、三、五中午12：20——13：10。

4、徵集學教師成功的心理輔導案例，撰寫心理健康教育論文。

十一月份：

1、開展心理健康教育月活動。

2、八年級年級製作心理健康小報，選優展覽，佈置成第二期“心理之窗”。

3、舉辦“我的閒暇時間展示會”主題班會課。

十二月份：

1、佈置第四期“心理之窗”。

2、各班利用班會、黑板報進行期末臨考的心理輔導。

3、總結一學期心理健康教育工作，進行各案收集。

4、完成相關記錄簿冊，整理歸檔。

心理健康學校工作計劃3

一、指導思想：

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。

二、工作思路

1、面向全體學生，立足於學生髮展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強每月最後一週心理健康班會課的指導與研究工作。

2、密切與班主任的聯絡，爭取每個班主任每學期能專門開2次心理健康專題班會。

3、認真細緻地做好個別諮詢輔導工作，力求在個案上有所突破。

三、具體工作

1、積極開展心理諮詢工作心理諮詢是心理諮詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體諮詢和針對學生的團體諮詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供諮詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾。每週一、三、五下午諮詢室有諮詢老師值班。

2、加強每月最後一週的心理班會活動課每月最後一週的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養學生積極心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。

3、針對師生心理髮展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對七年級高一新生的適應學校生活的心理教育。（2）針對畢業班學生開展考前心理調適。（3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理髮展規律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關係的改善，促進和諧班級建設。（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內容。

4、營造積極、健康的心理健康教育環境積極利用校園廣播，網路，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境

7、嘗試開展網路諮詢，開通心理諮詢專用QQ，由專任教師負責全天候值班，解答不願當面諮詢的學生問題。@“陽光少年心靈驛站”QQ專號： **

四、每月重點工作

九月份：

1、制訂並討論學期心理健康教育工作計劃。

2、為迎接縣市文明辦檢查作各項材料的整理工作。

3、心理健康教育班會活動。（重點：七年級高一新生學校生活適應性心理教育）

十月份：

1、國中學生青春期心理健康教育專題講座。

2、心理健康教育班會活動。

3、出好心理健康教育專題黑板報

十一月份：

1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內容

2、心理健康教育班會活動。

十二月份：

1、開展針對班主任的心理講座。

2、心理健康教育班會活動。

元月份：

1、心理健康教育班會活動。

2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

3、各類資料整理、歸檔。

三月份

1、心理諮詢室新學期宣傳（主管校長國旗下的講話）

2、出一期心理健康宣傳板報

四月份

1、就特殊個案諮詢與班主任交流

2、利用班會進行團體心理輔導；

3、校第三屆百佳“陽光少年“評選工作開始

五月份

1、九年級會考考前心理輔導

2、高三大學聯考考前心理調適

六月份、

1、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎大會（六一節）

2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

3、各類資料整理、歸檔。