2019-2020第二學期少先隊工作計劃範文

2019-2020第二學期少先隊工作計劃範文

以學校辦學理念“陽光教育”為主導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持“踐行陽光教育、培育陽光少年”為目標，堅持以行為見文化、借活動促發展的工作思路，以“養成教育”為主要內容，以中隊特色文化建設為主陣地，在常規管理上下功夫，不斷更新觀念，在新中國成立70周暨少先隊建隊70週年之際，開展特色活動。勇於開拓創新，加強輔導員隊伍的建設，提高工作的針對性、主動性和實效性，努力開創學校少先隊工作的新局面。

一、聚焦主責主業，強化思想引領工作

1.高度重視社會主義核心價值觀教育和愛國主義教育。

貫徹落實好教育部《關於培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中國小少先隊工作的意見》和《中國小少先隊工作指南》，堅持把推進培育和踐行社會主義核心價值觀的工作貫穿於學校教育全過程，融入課程、實踐等日常學校教育教學的管理中，形成課堂教學、社會實踐、校園文化等多位一體的育人平臺，推動愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育緊密結合;開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育和“中國夢”系列教育活動，引導新時代隊員樹立遠大人生理想，堅定中國特色社會主義信念。

主要通過回顧疫情期間所發生的令人感動的故事，培養隊員們的愛國主義和民族自豪感。端正隊員的思想，要讓他們認識到中華民族的真正英雄其實就是我們身邊廣大的人民群眾。追星就要追鍾南山、李蘭娟等這樣為了祖國做出巨大貢獻的人物。

2.認真細緻抓好隊員的常規管理工作。

根據新版《中國小生守則(2015年修訂)》精神，不斷豐富學校文化建設，以加強文明禮儀養成教育為抓手，重視隊員常規管理工作的基礎性和規範性，使常規管理逐步走向精緻化。開學一個月內統一利用晨會課時間再次學習《中國小生守則(2015年修訂)》，讓守則銘記於心，落實於行。

堅定不移地抓好學風建設，完善常規管理考核辦法，提升常規管理水平，形成科學合理的長效機制，在做小、做細、做實上下功夫;要切實增強隊員思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和實效性，並真正落實在做人、做事和學習上;要認真做好隊員發展性評價工作，要著眼於“立足過程、促進發展”的評價要求，注重評價主體的多元化，重視評價內容的多樣性，推進綜合素質評價建設，為隊員身心的全面發展奠定堅實的基礎。依據區教育局對全區中國小的學生日常行為規範、學校少先隊常規管理等方面考評辦法，不斷提升常規管理水平。

二、聚焦重點難點，側重內涵發展

1.加強輔導員隊伍建設，拓寬專業化發展路徑。

我校將豐富輔導員隊伍的培訓形式和內容。各中隊配備志願輔導員，志願輔導員獨立設計一次主要活動，參與評比，評選“優秀志願輔導員”。同時在輔導員教師隊伍中大力倡導“七個一”要求，即每學期研讀一本好書，上好一次校內班會研討課，參與一項學校課題研究，寫好一篇論文或案例，參加一次輔導員基本功競賽，做好一次專題家訪活動，開好一次專題家長會。

我校將完善輔導員評價激勵機制，給予輔導員更多的人文關懷和支援力度，依據我校輔導員考核辦法，加速培養年輕輔導員和優秀輔導員，樹立榜樣和典型，讓每一個輔導員都能真正成為隊員的良師益友。我校將繼續深入推進中隊文化建設，推進中隊管理制度創新。把中隊的整體建設，作為開發隊員潛能、加強輔導員隊伍建設、落實少先隊核心地位的一種嘗試。在中隊文化的塑造中，要不斷探索自主合作的管理模式，圍繞中隊形象、中隊精神、中隊凝聚力等方面，綜合運用中隊集體生活體驗、行為強化、榜樣示範、說理討論、自主實踐等方法，開展班風建設達標活動，構建系列化、特色化的主題班隊活動。

2.立足問題研究，增強自主創新能力。

落實全員少先隊，全程育德的工作機制，努力探索學科教師少先隊工作的內容、成效及考評方法，積極探索學校文化建設中的全員少先隊，促進全員少先隊的有效落實。鼓勵有獨特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教師的少先隊教育作用。本學期要求每一位教師上交一則教育故事。

三、注重少先隊實踐活動，提煉特色品牌

1.積極開展好各類主題教育活動

為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在中華人民共和國成立70週年即將到來之際，引導廣大少年兒童更多瞭解中國革命、國家建設、改革開放、科技創新、文化發展等方面的歷史知識，多向英雄模範人物學習，激發少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素感情，在少先隊員中開展“紅領巾尋訪”主題教育活動。

少先隊的主題活動是少先隊工作的重要補充，要努力使隊員在精品少先隊活動中昇華道德境界。要積極探索主題教育的新思路、新途徑，要降低工作重心，多一些動態的生成，突出隊員的主體意識、主體地位。

充分發揮各級各類未成年人綜合實踐基地的教育功能，將少先隊的實踐活動納入隊員綜合素質考評中，全面提升青少年勞動教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品預防教育、生態文明教育等主題教育活動的實效。

2.鞏固少先隊陣地建設

推進少先隊活動課常態化建設。規範學校少先隊活動課的實施，做到課程計劃完整、實施過程紮實。完善學校少先隊活動課巡檢制度，及時記錄檢查情況並公佈，落實常態化開展。

結合學校文化建設、文明校園建立、書香校園建設、中隊文化建設活動，以 “平安校園”、“綠色學校”、“文明中隊”等建立為抓手，實施校園美化、綠化、淨化“三化”工程，充分發揮環境育人，文化育人的功能。要充分發揮隊室、書法展覽室、校史室、心理諮詢室、圖書閱覽室等固有陣地的教育功能，為校內少先隊活動開展創造有效條件。

3.精心構建學校少先隊特色

構建少先隊特色是促進學校均衡優質發展的重要舉措，能彰顯學校辦學個性，塑造學校辦學品牌。我校的少先隊將在“陽光教育”的指引下，努力做到“讓陽光普照每一位隊員”。本學期我校將組織開展“致敬身邊的英雄”、“開學第一課”、“國防安全宣傳日”、各種節日等活動來對隊員進行潛移默化的教育。本學期校級的“王菽霞名班主任(輔導員)工作室”繼續執行，帶動年輕的輔導員更快地成長!

我們將在今後的工作中，不斷完善機制，搭建創新平臺，加強交流研討，在青少年思想道德教育工作內涵發展的道路上，再接再厲，再創佳績。

四、具體工作安排：

二月份：線上防疫知識——爭做抗疫小先鋒

三月份：宅家雲植樹，共享雲課堂——爭做綠色環保少年四月份：清明祭英烈，童心齊抗疫——爭做紅色美德少年第九周(4/14——4/17)

1、佈置教室，創設良好的學習氛圍。

2、完成新學期第一期展板：防疫迎開學。

3、寒假讀書活動頒獎。

第十週(4/20——4/24)

1、“開學第一課”專題教育。

2、輔導員工作例會(少先隊課題會議)。

3、“世界讀書日”活動。

第十一週(4/27——4/30)

1、慶祝“五一”勞動節。

2、班級星級評定。

3、期初班隊工作手冊檢查。

4、“越來越美好的生活”徵文活動上交材料。

五月份：勞動中創造——爭做紫色創新少年

第十二週(5/6——5/8)

1、德育講堂(分班進行)。

(張國鋒——“認識英雄”——五年級)

2、學模範、愛勞動、做榜樣——中隊勞動之星評比3、班級星級評定。

4、“母親節”感恩活動。

第十三週(5/11——5/15)

1、鼓號隊選拔新成員。

2、班級星級評定。

3、訂閱隊報隊刊。

4、以班級為單位開展藝術節活動。

第十四周(5/18——5/22)

1、大隊委員培訓。

2、鼓號隊訓練。

3、德育講堂。(王宇——內容自定——六年級)4、“踏上新徵程，建功新時代”讀書徵文大賽上交材料。

六月份：快樂的六一，我們的節日——爭做橙色活力少年第十五週(5/25——5/29)

1、評選、表彰“陽光輔導員”、“陽光中隊”、“優秀少先隊員”。

2、慶“六一”活動。

3、鼓號隊訓練。

第十六週(6/1——6/5)

1、鼓號隊訓練。

2、班級星級評定。

第十七週(6/8——6/12)

1、班級星級評定。

2、鼓號隊訓練。

第十八週(6/15——6/19)

1、各年級各中隊自主召開家長會。

2、班級星級評定。

3、德育講堂。(趙小紅——內容自選——四年級)4、第八屆“超新星快樂作文大賽”徵文上交材料。

第十九周(6/22——6/26)

1、班級星級評定。

2、鼓號隊訓練。

七月份：從小立志，努力學習——爭做藍色智慧少年第二十週(6/28——7/3)

1、隊旗飄飄跟黨走：慶祝“七一”建黨節。

2、班級星級評定。

第二十一週(7/6——7/10)

1、上交班主任(輔導員)教育故事。

2、少先隊工作總結、資料整理歸檔。

3、部署暑假生活。