2024政教工作計劃通用5篇

一個成功的工作計劃應當能夠根據實際需要進行靈活的改進和調整，工作計劃能夠幫助我更好地保持工作動力和積極性，下面是本站小編為您分享的2024政教工作計劃通用5篇，感謝您的參閱。

2024政教工作計劃篇1

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號檔案精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

二、工作重點

??加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘鍊一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨幹班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體；加強班主任後備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自願結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任後備隊伍建設。

3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力；加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。

??強化目標管理，加快內涵發展。

1、繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的高中生；高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的高中生。

2、全面提高學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執行班級規範。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

??做好基礎工作，增強綜合績效

1、積極開展主題教育月活動。以弘揚民族精神月（九月）和節儉教育月（十月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善於感恩的心靈，激發其以優異成績報效師長和祖國的真情實感；認真組織寒假社群活動，不斷增強實踐育人的實效性。實行新的班會課聽課調研製度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調研，以規範班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。

2、進一步加強德育常規工作。紮實有效開展扶貧幫困活動，繼續做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分；拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社群的聯絡，增強綜合教育能力；開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設，營造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣；繼續做好校紅十字會工作，完善臺帳資料，力爭獲首批“江蘇省紅十字示範學校”稱號。加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均應在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。

3、加強德育科研，關注德育效果。進一步加強德育科研，完成“十一五”德育科研課題申報工作；全體德育工作者要站在民族和國家的高度精心設計每一個教育細節，敢於創新，爭先創優，以優異的成績慶祝建校六十週年。

三、成員分工

何培中：全面主持德育處工作。協調處室內外關係，對外聯絡與宣傳，處室工作安排，班主任考核，學生行為規範管理，家校聯絡，德育科研，學生公寓管理。

徐薇薇：學校衛生工作，自行車管理，會議記錄，高二年級常規管理。

王陽：主持學校團委工作和學生會工作，學生黨員考察發展工作，班主任培訓，膳食管理，高三年級常規管理。

金雪林：學校紅十字會工作，扶貧幫困，法制教育，社群教育，高一年級常規管理。戈峰：具體指導團委和學生會工作。負責青年共產主義學校培訓和團組織關係的轉接。 尹華：具體指導團委和學生會工作。負責升旗儀式、護校值勤和學生社會實踐活動。

俞慧：具體指導團委和學生會工作。負責學生會、班團活動考核和參與學校紅十字會工作。劉增蘭：心理健康教育，常規考核彙總、反饋表分發，處室文字材料及其它工作。

2024政教工作計劃篇2

一、學生教育活動

以未成年人思想道德建設為主線，以學生禮貌形象工程為載體，力求活動主題化，系列化，生活化，切實提高德育時效性。

（一）、繼續強化行為習慣教育——打造“禮貌學校”。

1、繼續以七項習慣教育資料為抓手，強化學生學習習慣和行為習慣教育。

2、經過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育，挖掘一批學生“典型”，以榜樣的力量帶動學生自覺構成良好的習慣。

3、繼續經過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

4、完善習慣教育評價方案，納入“禮貌班級”的考核。

（二）、深化學校文化建設——營造“溫馨家園”。

挖掘學校文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色學校文化，營造豐富多彩、寓教於樂、禮貌向上、各具特色的學校文化。

1、繼續開展“溫馨家園”班級佈置活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級佈置展示班級特色，營造進取向上的學校文化。

2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境佈置，進取開展課餘活動，豐富了住宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動，努力構成"學校就是我的家"的心理氛圍。異常關注一年級新住宿生的生活與心理，促進新生快速適應住宿生活。

（三）、實施環境教育——創立省“綠色學校”。

上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學校”，本學期將進取迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待經過“綠色學校”的創立工作，真正落實環境教育理念，努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。主要經過以下途徑實施：

1、會同總務處共同做好學校環境的綠化、美化工作。

2、活躍環保活動，以學生“綠色徵文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環境意識，深化學校環境教育。

3、做好各項臺帳資料，迎接省級“綠色學校”的驗收。

（四）、豐富學校活動——打造“成長樂園”。

1、與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動，活躍學生學校生活。

2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。

3、繼續借鑑星辰“青春線上”的德育模式，依託“星韻網”和“學校與家庭”，完善學生“成長論壇”和“家長線上”教育陣地，分級部開展專題教育活動，每學期不少於三次。活動將與重大主題教育結合，與學生心理輔導結合，與增進家校合力結合，與“六個一”中“擁有一次演講經歷”相結合。

（五）、常規教育活動。

1、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領巾廣播等常規德育陣地建設。

2、安全教育常抓不懈。

3、加強對班級的管理與考核，完善“禮貌班級”考核辦法。

二、德育隊伍建設

（一）加強師德建設

1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。

2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。

3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。

（二）加強班主任隊伍建設

1、經過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓，開展“我的教育故事”交流活動。

2、完善《班主任工作考核評優辦法》，做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。

3、表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任”，進取宣傳“班主任工作標兵”的教育事蹟，發揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用，重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。

三、深化德育研究

1、繼續實施《學校文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題，繼續著力以“學校早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。

2、對“學校早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘，組建工作班子，拓寬新聞稿源，培訓工作人員，使這一特色欄目更規範，更富有實效。

3、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價，對班主任考核評優、班級〔〕考核評比、學生評價等進行反思研究，並構成必須的理論依據。

4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結反思。

5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究，使之成為切實有效的德育陣地。

四、活動安排：

九月份：

1、9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

2、分級部召開班主任工作交流研討會，學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事蹟，研討一年級班主任工作。

3、開展20__年度“紅領巾讀書讀報徵文”活動。

4、完成班級佈置，要求主題化、個性化、學生全員參與，真正落實“關注每一個學生”這一教育理念。

5、研討“禮貌班級”考核細則。

十月份：

1、學生行為習慣教育，營造“禮貌學校”。

2、安全教育。

3、高階部“成長論壇”主題活動。

4、結合“國慶節”開展小型多樣的活動，實施愛國主義教育。

5、新班主任培訓活動。

十一月份：

1、開展利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研討活動。

2、舉行班級佈置交流、評比活動。

3、組織有關人員討論、修訂“班主任工作考核評優辦法”。

4、“家長線上”主題活動。

5、宿舍文化建設：開展宿舍活動，豐富住宿生課餘生活。

十二月份：

1、安全教育。

2、組織習慣教育的評優活動。

3、特殊學生座談會。

4、學習“‘八榮八恥’培養社會主義榮辱觀”主題活動。

5、“我的教育故事”主題徵文交流活動。

一月份：

1、對特殊學生進行個案跟蹤研究的總結反思活動。

2、開展師德調研。

3、班主任工作考核評優。

2024政教工作計劃篇3

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

（三）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（四）搞好學校衛生工作，展示學校對外視窗

1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、採取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養良好的個人衛生習慣，堅持每日個人衛生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立彙報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

九月份

1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份

1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽

2024政教工作計劃篇4

結合學校整體工作安排，本著以學生為主體的思想，在上一年政教工作基礎上，現制定20xx學年度上學期高中政教工作計劃如下，

一、衛生

學校的環境衛生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

1、安排好各學部的分擔區衛生，重點做好每日的衛生督促工作，並做好檢查，將檢查結果每週在政教處電腦上公示。

2、每週五掃除後，政教處組織值周學部深入班級檢查衛生，檢查結果納入到政教考核和流動紅旗的評比之中。

二、紀律

1、強化治理高一高二的走廊秩序。兩個學部除了原有的教師值周外，一樓到二樓、二樓到三樓的樓梯拐角處分別由高一學部和高二學部增設一名值周老師，政教處對各學部的值周崗和走廊紀律進行檢查，將檢查結果納入到學部考核之中。

2、杜絕教學樓前打鬧，禁止將手機、mp3等帶入教學區。

3、高三年級學生的常規要求與考核和基礎年級保持一致。

4、健全違紀學生檔案。將對給予警告以上處分的違紀學生的學籍檔案調到政教處備案集中管理，以半年作為考察期，表現好的可提出申請，由班主任、課任老師和學部進行審批後，報到政教處，然後再結合具體情況撤除處分。否則，考察延期，直至記入大學聯考考生檔案。

三、間操、升旗

1、集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裡，各班必須在指定位置站好，做好升旗（做間操）準備。

2、從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。

3、學生會的學生負責檢查校服和人數，同時要站在班級後面認真做操。做操質量的檢查由政教處負責。

4、各班複製一份間操的鏡面視訊，自行學習，對做操不認真、出工不出力人數較多的班級，要求重做，直至做好為止。

四、行為養成

1、狠抓養成教育。強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表。從《中學生守則》、《中學生日常行為規範》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。培養學生養成良好習慣，文明守紀，不打架罵人，不吸菸喝酒，同學間正常交往，頭型服飾符合學生身份。講究衛生愛護環境，不隨地亂扔垃圾，工作計劃範文《高中政教工作計劃》。重點抓新高一學生的行為習慣養成，各班主任利用一切時機對學生進行教育，讓他們儘快瞭解學校的制度和規範，改變和規範部分學生的不良行為，養成良好的行為習慣。

2、定期召開主題班會，進行感恩教育、責任教育和愛心教育。

3、安全教育，努力做好平安校園建立工作。

4、開展節約活動。倡導各班將廢紙和飲料瓶回收變賣，日常生活從節約一滴水、一度電開始，打造節約型班級。

5、充分利用班級教導會，對學生的行為習慣和學習進行規範和促進。

五、加強班主任隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍

班主任是學校德育工作的骨幹力量，班主任的整體素質很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。

1、開展每月一次的班主任培訓。倡導班主任多看書學習，提高管理水平。

2、班主任做好學生日常管理的記錄，特別是對違紀學生的詳實記錄要做到準確無誤；心理健康教育工作，完成國家課題；每月一次班級教導會，每月底將班級教導會記錄連同班主任手冊和違紀學生記錄本上交政教處。

3、開展“把微笑多投向差生”活動。微笑投給優秀生如同錦上添花，投給差生如同雪中送炭。錦上添花輕鬆而美麗，雪中送炭更為緊迫更為重要。班主任積極挖掘學生的亮點、閃光點，及時發現，及時表揚，不放棄一個學生。

4、抓好班級文化建設。本學期各班級要完成本班學生涉及班徽、班訓、班旗、班歌、口號、創意牆、時鐘表等班級環境建設，整齊劃一。實現班級學生自治。自我教育，人人給機會展示特長。

5、改革家訪與家長會制度，使家校形成合力。一是電話家訪：班主任經常給家長打電話，向家長介紹學生在校表現，同時瞭解學生在家情況；鼓勵家長充分利用電話，經常與班主任聯絡，班主任與家長共同探討教育學生的方法，共同督促教育學生。二是分層次召開家長會，這樣更有針對性，有利於與家長交流意見，制定教育學生的方法與措施。三是班主任深入到學生家中家訪，建立起與學生和家長的情感溝通。繼續鞏固召開家長委員會。

6、每月撰寫一篇教育故事並上交政教處。教育家波斯納指出教育成長的公式：教師成長=經驗+反思，撰寫教育故事便是一種教學反思行為。一線教師都具有豐富的實踐經驗，有些事情如果不去整理和研究，過後便煙消雲散，而稍加關注，並作剖析，就可以從中悟到某些共性的規律性的東西。這些智慧和思維火花非常重要，它像一塊璞玉，如果把它捕捉下來並加以雕琢，就是一篇既新穎又有借鑑意見的教育故事。

7、對各學部和班級的政教工作，每月公示一次。

2024政教工作計劃篇5

心理諮詢室的建設，組織教師尤其是班主任學習、掌握心理學常識，提高對學生心理關注的意識和心理分析、心理疏導的能力，以滿足教育的現實需要，提高教育的實際效果。

繼續抓好班團會課。班團會課是班主任對學生教育的主陣地，班主任應高度重視,並精心組織和上好班團會課，政教處要做到每週有主題、有檢查、有落實、有記錄，根據效果按等級記入班級考核。

慶祝中華人民共和國成立六十週年，深入開展弘揚和培育民族精神的系列主題教育活動。舉行愛國主義歌詠活動。

抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人蔘與學校文化佈置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三週一期，學校櫥窗每學月一期，要定期按時更換。

強化安全管理措施，確保安全萬無一失。青少年是祖國的未來，安全工作關係到學生的健康成長，我們一定要高度重視，常抓不懈。

班主任要充分利用班會課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災害方面，讓學生樹立安全防範意識，自我保護意識，防患於未然。另外，還要求每位班主任每學期要上交安全教育課教案兩份（詳案）。

開學初，以班為單位進行一次安全大檢查，查隱患，以防萬一。例如：照明燈、門窗、開關、線盒及電線的老化情況等，填寫好檢查報告單，上交政教處。

建立班級特殊生教育檔案，要跟蹤經常教育，做到防微杜漸。

繼續加強校門和校園管理，嚴格外來人員出入校門登記制度，學生出入校門需開出門證、佩戴學生卡；加強晚自習巡查和加大對更夫值班、值宿教師檢查力度，為創設良好的校園環境而努力。

入冬後，嚴格做好學生感冒、咳嗽的預防工作，嚴防學生大面積生病，保證學生身體健康。

辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網路，讓家長也來了解、支援我們的學校並參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。