法制宣傳工作計劃2021

開始一份新的工作的時候，是需要來做一份工作計劃了。那麼工作計劃怎麼寫呢？下面是本站為大家整理的法制宣傳工作計劃2021，供大家參考。

法制宣傳工作計劃2021
　　
　　一、加強法治宣傳教育機制建設
　　
　　1.健全普法考核評估機制，落實國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制。
　　
　　2.加強對普法工作的領導，堅持把全民普法和守法作為依法治市的長期基礎性工作來抓，推動國家機關落實“誰執法誰普法”的普法責任制。
　　
　　3.會同教育行政部門推動落實法治教育納入國民教育序列和列入中國小教學大綱，在中國小設立法治知識課程，保證在校學生都能得到基本法治教育。
　　
　　4.會同黨委宣傳部門和文明辦，把學法尊法守法用法情況作為精神文明建立的重要指標，融入到文明縣城、文明行業、文明單位等建立活動中，擴大法治宣傳教育的深度和廣度。
　　
　　5.完善國家公職人員學法考法和法治宣傳教育考核評價機制。
　　
　　6.完善國家工作人員學法用法制度，堅持把領導幹部帶頭學法、模範守法作為樹立法治意識的關鍵，推動把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學習內容，列為黨校必修課;推動把能不能遵守法律、依法辦事作為考察幹部的重要內容;落實領導幹部任前法律知識考試製度和公務員法律知識考試、領導幹部年度述法等制度，努力提高領導幹部運用法治思維和法治方式的能力，增強領導幹部對法律的敬畏之心。按照上級部署推動將國家公職人員學法考法情況和法治宣傳教育工作納入綜合績效考核。
　　
　　二、廣泛開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念
　　
　　1.培育法治信仰。深入學習宣傳憲法、中國特色社會主義法律體系的基本法律，弘揚法治精神，培育公民對法治的信仰，形成學法、尊法、守法、用法的社會氛圍。
　　
　　2.健全完善國家工作人員學法用法、領導幹部任前法律知識考試、律知識考試和領導幹部年度述法等制度，堅持把領導幹部帶頭學法、模範守法作為樹立法治意識的關鍵，推動把憲法法律列入黨委(黨組)中心組學習內容，列為黨校(行政學校)必修課。
　　
　　3.堅持法治宣傳教育從小抓起，健全完善學校法制副校長工作機制，開設法治課堂，使法治意識成為自覺和習慣。
　　
　　4.深入學習宣傳黨的十八屆四中全會精神。通過舉辦專題講座、舉辦培訓班和利用xx電視臺、xx新聞網、法治xx網、xx司法局網站、xx手機報等平臺等形式，廣泛開展四中全會《決定》的宣傳學習，廣泛宣傳推進依法治國的重大意義，宣傳社會主義法治建設取得的成效，宣傳黨中央關於依法治國的新部署、新要求，宣傳各鄉鎮各單位貫徹全會精神的新舉措、新進展，為全面推進依法治國營造良好的輿論環境。
　　
　　5.認真組織開展法治宣傳教育主題活動。深化“法律進鄉村”，堅持開展送法下鄉和x月全縣農村法治宣傳教育月活動;深化“法律進學校”，進一步加強青少年法治教育基地和法制副校長隊伍建設，開展x月青少年法制宣傳教育周活動;結合“12•4”國家憲法日暨全國法制宣傳日，集中開展憲法學習宣傳活動，讓憲法家喻戶曉、深入人心。
　　
　　6.建立健全媒體公益普法制度，運用新型平臺開展法治宣傳。協調黨委宣傳部門和廣電部門，推動落實大眾傳媒的普法責任，推動公益法治宣傳在公共場所的延伸覆蓋，增強公益法治宣傳的傳播力和影響力。廣泛運用新型平臺開展法治宣傳，大力弘揚法治精神，開展普法宣傳教育，增強全民法治觀念。同時，創辦微信、微博等新型平臺開展法治宣傳，積極與使用者展開互動，致力打造迅捷便民、內容豐富、即時交流的微信公眾賬號，進一步拉近與使用者的距離，讓廣大使用者感受到法律“觸”手可及。
　　
　　7.加強普法講師團和普法志願者隊伍建設。大力加強普法講師團建設，優化成員結構，完善有關工作制度，進一步發揮講師團在普法工作中的骨幹作用。採取有力措施，加強普法志願者隊伍建設，組織開展有特色、有實效的活動。
　　
　　三、加強法治文化建設，推動法治宣傳教育落到實處
　　
　　1.加強法治文化陣地建設。積極推進社會主義法治文化建設，堅持群眾在法治文化建設中的主體地位，把法治宣傳教育落實到鄉鎮、村(社群)等基層。認真抓好xx縣法治文化廣場、xx縣法治文化主題公園、調解和法治文化示範帶、法治教育培訓中心建設，精心組織“濂溪說法”活動。推動法治文化與地方特色文化、行業文化、鄉村文化、企業文化的融合發展，豐富法治文化產品，因地制宜建設法治小廣場、公園、長廊(路、街)、書屋等法治宣傳陣地。
　　
　　2.鞏固普法陣地。繼續在農村和城鎮社群加快“四個一”即一個法治宣傳欄、一所法制學(夜)校、一家法律書屋(閱覽室)、一支普法志願者隊伍建設步伐。積極引導各鄉鎮、各部門在城鎮主要街道、車站等大型公共場所設定固定的、長期性的法制宣傳標牌和公益廣告;充分發揮市民學校、農民夜校作用，努力形成覆蓋城鄉的法制宣傳教育網路體系;加強流動普法陣地建設，利用法制宣傳車、巡回法庭、橫幅標語、宣傳掛圖、流動板報等多種形式開展法制宣傳教育。
　　
　　四、深化法治建立活動，鞏固和發展法治宣傳教育成果
　　
　　1.深化法治建立活動。深化法治縣、法治鄉鎮建立活動，認真做好全市第三批“民主法治五百示範工程”建立和推薦工作，切實提高全社會法治化水平。按照《全市“民主法治示範工程先進單位”動態管理辦法》，加強對已授牌的“學法用法示範單位(機關)、“民主法治示範鄉鎮”、“民主法治示範村(社群)”、“誠信守法示範企業”、“依法治校示範學校”等示範單位的動態管理，認真總結“民主法治五百示範工程”建立工作經驗，推進基層依法治理，
　　
　　2.全面推行“一村(社群)一法律顧問”制度。貫徹落實市綜治委《關於在全市推行“一村(社群)一法律顧問”制度的實施方案》(郴綜委[**]20號)檔案精神，在全縣全面推行建立“一個行政村(社群)配備一名法律顧問”制度，充分發揮法律服務在經濟社會發展中的積極作用，進一步滿足基層組織和廣大人民群眾日益增長的法律服務需求，促進基層民主法治建設。
　　
　　五、切實做好“六五”普法檢查驗收工作
　　
　　1.全面總結“六五”普法工作。認真總結“六五”普法工作經驗，分析工作中存在的問題和不足，樹立一批先進典型，推廣經驗做法。建設法治成果展覽室，全面展示我縣“六五”普法成果。認真做好全省、全市、全縣“六五”普法先進單位和個人的表彰推薦工作。
　　
　　2.認真組織“六五”普法檢查驗收。按照省、市的統一部署安排，結合實際制定全縣“六五”普法檢查驗收方案，認真組織開展總結驗收工作，查漏補缺，確保“六五”普法規劃、決議確定的各項任務落到實處。
　　
　　3.積極做好“七五”普法規劃調研。在對各單位、部門、行業、基層的“六五”普法總結驗收過程中，注重調查研究，廣泛徵求意見和建議，查詢我縣普法依法治理工作存在的不足和薄弱環節，結合黨的十八屆四中全會對法治宣傳教育的新定位、新任務和新要求，科學制訂我縣“七五”普法規劃(草案)。
　　
　法制宣傳工作計劃2021
　　
　　安全工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，國小三年級的學生在自己的潛意識裡對安全方面已經有了簡單的瞭解和自救方法了。身為三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求我年級同學認真照做.
　　
　　一、指導思想
　　
　　以學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力建立班級安全氛圍。
　　
　　二、教育內容安排：
　　
　　1、交通安全教育
　　
　　交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
　　
　　2、防溺水教育
　　
　　要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
　　
　　3、防觸電的教育
　　
　　對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
　　
　　4、防食物中毒的教育
　　
　　邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
　　
　　5、藥品管理安全教育
　　
　　請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
　　
　　6、防病、防體育運動傷害的教育
　　
　　7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
　　
　　檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防範措施教育。
　　
　　8、家庭安全教育
　　
　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
　　
　　9、生活安全教育
　　
　　此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
　　
　　三、實施措施
　　
　　1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。
　　
　　2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
　　
　　3、圍繞"消防安全"出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。
　　
　　4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造"平安班級"，做到無意外事故發生。
　　
　　5、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。