遠端教育工作自查報告
為了切實搞好我校現代遠端教育工作,結合我校現代遠端教育工作的實際情況,現對我校遠端教育工作自查情況彙報如下:
一、總體概況
青龍鄉中學校現代遠端教育工程專案,建立在青龍鄉初級中學校內,位於青龍鄉青龍村6組,學校佔地面積15636平方米,校舍面積4335平方米,現有12個教學班,教職工39人,產假2人,在崗37人。學生602人。目前,學校正著力紮實開展建立“豐都縣農村中國小現代遠端教育運用示範學校”工作。
二、具體情況
我校現代遠端教育工作現狀情況如下:
一、學校領導重視,有現代遠端教育發展的長遠規劃,措施得力,有保障;
二、我校已實施遠端教育模式三,各功能室配備齊全。有遠端教育衛星接收工作室1間,有多媒體教室1間,計算機網路教室1間,光碟播放室2間。裝置執行正常,完好率為100%,資源接收正常;已接收的資源可正常使用;學校及時解決遠端教育工作中出現的問題,及時排除裝置故障。
三、學校校園網、學校網站正在完善之中,並開闢了現代遠端教育專欄;現在校內使用區域網使遠端教育資源實現共享。
四、我校各功能室正常開展工作,裝置運轉正常。
五、我校建有遠端教育資源庫,隨時接收遠端教育資源,蒐集並整理,衛星接收資源、教學資源庫、校本資源均已進入校內各室,通過區域網,實現資源共享,保證各教師能夠拷貝、使用相關資源,學校因特網資源已進入校園各領域,方便教師瀏覽、下載相關網路教學資源也十分方便;
六、學校開展校級遠端教育課題研究,並按計劃正常開展實驗研究,各階段認真按計劃實施。
七、大多教師使用現代遠端教育積極性高,及時撰寫課後使用記錄,以及心得體會,因場地受限,有時發生衝突現象。
八、遠端教育使用記錄,部分教師忽略記錄,使得學校資料歸檔不夠及時、不夠規範。
九、為了進一步深化我校現代遠端教育的發展,探索現代遠端教育應用的模式、方法和途徑,提升應用水平,全面推進現代遠端教育的應用,有效提高我校教育教學質量和教師的能力水平,我校在初步具備“現代遠端教育運用示範校”的條件下,正著力紮實開展建立“豐都縣農村中國小現代遠端教育運用示範學校”工作。
三、整改措施
為了將我校現代遠端教育工作向更高要求發展,使遠端教育工作的開展紮實有效,我校結合“三風”整頓活動的精神,進行全面的自查,並採取強有力的措施進行整改。
(一)加強了組織領導。成立領導小組,安排專人負責,認真開展“現代遠端教育示範校”的建立工作。
(二)健全完善機制。學校結合實際,制定出“遠端教育運用”工作開展、督促檢查、考核評估等相關制度,做到有章可循,管理更科學化、規範化。
(三)落實工作經費。落實好經費保障機制,確保“遠端教育運用”工作順利開展,取得實效。一是落實裝置的維修、添置經費;已接收的資源可正常使用,學校大力支援,及時解決問題,排除故障。二是落實有關遠端教育工作的活動經費。
(四)開展培訓活動。由教導處牽頭,遠端教育辦公室具體負責落實每期開展一次培訓活動,促進遠端教育工作的開展。
(五)強化過程管理。加強現代遠端教育工作的過程管理,有計劃,有步驟地開展工作,提高遠端教育工作的實效性。
(六)定期培訓教師。每期對教師進行使用現代遠端教育的技能培訓,做到每位教師會使用遠端教育資源。
(七)開展課題研究。組織教師廣泛開展現代遠端教育與學科整合的課題研究,促進教師教育教學能力的發展。
(八)落實考核評價。針對計劃制度,落實考核與評價。總結工作經驗,提升現代遠端教育應用水平。
經過對我校現代遠端教育工作的自查,找出了問題,採取了措施,落實了制度,落實了整改,落實了考核,我校建立“豐都縣農村中國小現代遠端教育運用示範學校”必將成功,我校現代遠端教育工作將會躍上新的臺階。
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