教師求職信精選十篇

（篇一）

尊敬的學校領導：

您好！

我叫彭金平，現為**省雅安市第二中學一名在職歷史教師。我在本科階段就讀於江西省宜春學院文學院，專業是漢語言文學（師範類），因此我在文史和教育學方面都有較深的功底，能夠很好地完成中學歷史和語文的教學工作。因為我老家在江西，故欲在東南地區綜合實力較強的中學裡尋覓一份中學歷史教師的工作，如您在看完我的個人簡歷後有意聘用我加入貴單位，請隨時和我聯絡。

我從小愛好文史，多年的求學讓我掌握了豐富的知識。從國小到高中階段，我的歷史和語文成績始終名列前茅，所寫的作文經常被老師當成範文在全班朗讀。進入大學中文系後，我一邊學習學校規定的各門課程，一邊閱讀了大量的課外書籍，盡力為自己成為一名知識淵博的教師做準備；
讀碩期間，我在導師的指導下，系統地閱讀了一些歷史古籍和專業論著，開闊了視野，提升了自己的知識水平。如今，我已經圓滿修完了按學校要求所規定的各門學科，獲得了中文學士和歷史碩士學位。

在進行專業學習的同時，我也非常注重進行社會實踐。在本科和碩士研究生求學期間，我都做過一些家教工作，在實踐中不斷地提升自己，結果取得了家長和學生的好評。本科畢業後，我在**省光澤縣第二中學擔任了中學語文教學工作，研究生畢業後，我又在**省雅安市第二中學任教高中歷史至今。期間，我虛心向有經驗的老教師求教，並廣泛和學生、家長交流。實踐出真知，我在教學過程中所得的經驗是光靠書本知識根本無法獲得的。

多年的求學生涯和工作經歷讓我不斷成熟起來，我的教學理念是：讓課堂更和諧！讓老師和學生在心與心的交流中一起去遨遊知識的海洋！我自信我能做好中學歷史和語文的教學工作，而且文史兼通的知識結構將使我的課程更加充滿情趣。如果您給我一個機會，我將還給您一片輝煌！

另外，本人對從事編輯校對等文職類工作也有很大的興趣。目前除了在高校學報上發表三篇學術論文外，我已經在《家人》、《新故事》、《思維與智慧》、《諷刺與幽默》、《新文化報》、《文學報·微型小說選報》、《格言》、《啟迪》、《知音》、《涉世之初》、《好故事·金道理》、《邯鄲晚報》、《生命時報》、《環球時報》等國內知名報刊上發表多篇散文隨筆，並有作品多次被《女子文摘》、《中外文摘》、《法制博覽》、《時文博覽》、《科學與文化》、《讀者》、《讀者俱樂部》、《家庭導報》、《笑林》、《特別關注·愛你》等報刊轉載。如有相關工作，也請對我加以考慮。

此致

敬禮！

求職人：

（篇二）

尊敬的領導：

您好！

首先，感謝您能閱讀我的自薦信！

我是**師範大學**屆畢業生，所學專業是漢語言文學。

得知貴單位需招賢納才，也聽聞貴單位管理嚴謹、學風優良，故冒昧前來投檔。

四年學習生活，收穫頗豐，現彙報如下：

在學業上，我刻苦學習專業知識，努力拓寬涉略領域，所學課程已59門，在同專業中排名第一，專業成績名列前矛，綜合測評排名從大一到大三，分別為22、9、2，呈上升態勢，專業基礎紮實，能勝任初高中語文教學。

在工作上，我積極參加社團及實踐活動，先後擔任了學院昕潮文學社理事部副部長，校演講與辯論協會編輯部部長，並歷任本班團支部書記，成功組織過多次活動，具備很強的組織能力，能認真負責的完成各種任務，並具備較強的團隊合作精神。

在生活上，自立自強，長期從事家教、銷售等工作，不僅能自給自足，而且也錘鍊了自身剛毅堅卓、艱苦奮鬥、百折不撓的品質。

在教學上，能結合學生的個性特點及新課標的要求開展教學，在**民族中學實習期間，認真的學習了相關的教學技能和班主任工作技巧，教學能力和管理能力得到指導老師和同學的肯定，在學院的講課比賽中獲三等獎。

另外，我獲得了**廣播電視大學電算會計專業專科學歷證書，大學英語四級證書，國家計算機二級證書，普通話二級甲等證書，珠算四級證書等；
在報紙上發表文章數篇，獲過各種獎勵（詳見附錄），綜合能力等到了巨大提升，相信一定能勝任貴單位的工作。

最後，再次感謝您能讀完我的自薦信！期盼您的佳音，我會適時來電諮詢，同時也期望您的面談和考察，電話：

此致

敬禮

自薦人：

**年11月26日

（篇三）

尊敬的校領導，老師：

您好！感謝你在百忙之中閱讀我的求職資料。

時光匆匆，三年時間轉眼即逝，今天我已是一個即將踏入社會的畢業生。但羽毛已豐盈足以能夠讓我在天空中翱翔，當我得知貴校要招聘一批英語教師，我以百分之百的熱忱和激動來應聘並非誇張．源於從小對教師這份職業的崇尚和今天對天真無洩的喜愛．“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟．”15載的學習生涯到今天依然沒有結束，到這一刻是我追求夢想的第一步，也是我求學生涯的一次大跨越，因為繳和學是一個相互促進的過程，當年的你們不也是從剛開始的踏上三尺講臺到今天而成為一位令人景仰的優秀的人民教師了嗎？鑑於大學三年豐富的知識，人際交往能力個社會閱歷，我有信心自己能很快勝任教師這個職業。因此，我向貴校毛遂自薦，今天是貴校給了我機會，我才有了追求機會的可能。今天我邁開了我的第一步，以後我將會邁的更加從容自若，無論遇到什麼挫折，我都會義無返顧的走下去。不知我的激情，執著和自信能否得到貴校的賞識。

在大學裡我不斷豐富自己的知識，刻苦努力，以書為友，充分利用圖書館，積累了各方面的知識。同時我參加英語角。在專業課精讀，泛讀，聽力，寫作，演講等各課學習中讓我掌握了聽，說，讀，寫的基本技能。還積極參加學校的各項活動，一.二九大合唱，書法美術比賽獲獎，而且是英語協會，環保協會會員。還選修了心理學，健美操，日語，都有了基本的掌握。還參加過一次教學實踐活動，活動目的是與學生溝通，瞭解學生弱點，表現較好。英語水平參加英語四級考試獲得證明。計算機水平對internet，word，e*cel，powerpoint有較熟悉的掌握，獲計算機二級證。參加了40天的實習工作連帶擔任班主任工作，讓我獲得了 不少當老師的經驗和能力。

更多時候我是一個善於思考，做事有計劃的人。做事之前向前想一步。一個決定的後果將是怎樣，我能否頂的住後果後帶來的衝擊力。能，就去做。不能，就否決。今天只是想展示真正的自我，並不想新增浮華。因為行動才能證明一切。還是想說一下自己的缺點，也許在眾多優秀才子之中，我並非優秀，但不優秀，並非無學識無能力。我相信勤能補拙，並非每一件事我都能做到最好，但我會盡力去做好每一件事。這才是關鍵。貴校招聘的目的不就是想 招一名才德兼備的英語教師嗎？鑑於我對教師的理解，一名優秀的教師肩負著教書育人的光榮使命，我一直認為這是一個很神聖的職業。而我今天所遇到的各位肯定都是非常優秀的教師。而 作為一名教師，教固然是一個重要的環節。而這當然在我的經驗和掌握之中。而教高為師，德高為範。教師用心對待學生，注重內涵和修養，具有良好的職業道德，在這個基礎上我堅信我一定是個合格的英語教師。

天空任鳥飛，當然我知道我所選擇的這條路並非一帆風順，但我已做好了迎接挑戰的勇氣和準備。把我所學的知識運用到教育事業中去。等著為貴校效犬馬之勞，在所不辭。

最後祝貴校繁榮發展，蒸蒸日上。

**年4月

（篇四）

尊敬的**各學校領導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裡有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫***，1997年7月5日，我畢業於四平師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷

史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從1998年起，連續六年一直被評為校優秀教師。**年被評為州先進工作者。下面我從教學、

教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表

彰情況如下：

**年12月，在吉林省中國小《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評

為新型課一等獎。

**年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件

，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

1998年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

**年5月，製作的課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

**年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

**年，製作的多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代資訊科技教學研討會上，被評為一等獎。

**年，製作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

**年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，製作了“中學歷史教學”網站，在k12全國中國小

教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這裡既是我與全國曆史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供

學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。

**年以來，多次參加學校組織的對教師進行的資訊科技培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟體的使用，另外

我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老

師的一致好評

二、教育方面：

**年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，**年、**年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任

“大牛論壇”的版主，開闢了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主

任能和學生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網玩通宵的學生？”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老

師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時

也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，**年在全國第三屆中國小生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎2001年在全國中小

學生慶祝中國共產黨建黨八十週年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合例項剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分佈及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案資訊開發成果一等獎。

2001年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

**年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究

》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

**年，被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育資訊資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區

教育資訊資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分佈及開發利用》課題的研究。2001年，參加編寫了校本教材

《情繫延邊》，現已出版，獲學生好評。

2001-**年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現

代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

四、繼續教育：

**年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。**年7月——**年2月，參加了東北師範大學歷史系世界史專業

研究生課程進修班的學習，現已結業。**年11月，考取東北師範大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑑於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，

使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤

奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識，請撥打電話（0433）123456，或用電子郵件與我聯絡，檢視下面網址，您可以進一步瞭解我，恭盼迴音。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！

同時感謝“e職獨秀人才網”的大支援！

此致

敬禮！

（篇五）

尊敬的學校領導：

您好!我叫**，是**師範學院文史專業應屆本科畢業生。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦自己。

大學四年裡，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛鍊及發展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程，每科成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。並且在一個多月的教育實習工作中表現出色、獲得了學校最高級別“雙優”實習成績，相信有能力勝任中學語文的教育工作。

“萬丈高樓平地起”，所以我對於師範生 “三字一話” 的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，並以優異的成績獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆尤佳。課餘，我還通過書刊網路等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面。期間，我還以優異的成績通過了國家英語四六級考試、國家計算機水平考試、且能閒熟操作word等辦公軟體及cai課件的製作，網路檢索資訊的能力也較強。

此外，我還一直擔任學生幹部工作，曾當過三年班長和社團部門負責人，有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優，被評為校級“三好學生”“優秀團員”。我正處於人生中精力充沛的時期，並且熱愛教育事業，決心做一位優秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發揮專長的平臺，我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。隨信附上我的個人概況，以便你能更好的瞭解我。

此致

敬禮

求職人：

（篇六）

尊敬的貴校領導及老師：

您好！

首先請接受我誠摯的問候，並感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信.

我叫陳潤升，來自**巍山，是**師範大學歷史與行政學院歷史學教育專業**屆畢業生。教師這一職業是我的夢想。因而我會以百分百的熱情，百分百的努力，投入到教育這一行業。我深知，一個具有前途而有充滿生命活力的集體對我是多麼的重要，它將影響我今後的人生。因此我慎重的選擇了貴校，並渴望得到你的接納。

時間荏苒，光陰似箭。在這幾年的大學生活中，我惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。幾年來，我努力學習各方面的知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握基本技能，深鑽細研，尋求內在規律並取得良好成績。經過大學生活的洗禮和磨練，使我成為了一個成熟、穩重的新時代青年，也造就了自信、自立和自強的我。

我深知在知識經濟時代，要想立足社會，成為有用之才，則必須積極提高自己的綜合素質，因此在學好專業基礎知識的同時，我還學習了vfp語言，microsoft e*cel、power point，大學實用英語知識、朗讀技巧知識、寫作知識,以及取得了文祕資格證書。在這幾年裡，紮實的專業基礎將成為今後我勝任工作的有力支援；
豐富的社會實踐更增強了我敢於讓現實考驗的信心，我曾多次見習、做過家教及多種促銷；
分別在安寧市昆鋼一中和巍山一中實習，並得到師生的一致好評。從中積累了經驗、鍛鍊了自己、完善了自我。極高的工作熱忱和吃苦耐勞、敢幹創新的精神是我的一個特點，無論在班上還是在繫上、學校，我都以高漲的熱情，以大膽創新、認真負責的精神投入工作。

作為一名剛要走出校門的大學生，我的經驗不足或許會讓您猶豫不決，但請您相信我的幹勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。真心希望貴校能夠給我一個機會，實現我的夢想！我無意以華麗的詞句來修飾我的人生，這卻是我的本質。我懇請您相信我，接納我，我將以實幹的精神交出令您滿意的答卷。

真誠期盼您的迴音！向您致與最真摯的敬意！

自薦人：**

（篇七）

尊敬的學院領導：

您好!首先感謝您在百忙之中惠閱此信。我是** *大學中文系的優秀畢業生***。在大學裡，我認真學習，成績全系排名第一。我已通過公共英語四級考試，普通話水平達二級甲等。在學校期間，獲得多項市級、校級獎勵。

我志願投身於教育事業，渴望早日成為一名教育工作者。在大學四年的學習和生活中，我以“為人師表”的準則要求自己，注重道德情操的培養、專業知識的掌握和師範技能的訓練，為成為合格的人民教師做準備。

我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學水平，為培養德智體美勞全面發展的學生貢獻自己的青春和力量。

為了讓您對我的情況有一個更詳細的瞭解，後面附有我的個人資料。如果您認為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機會。萬分感謝!

此致

敬禮!

***謹呈

****年* *月**日

（篇八）

尊敬的校領導：
您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是**大學英語專業20**屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優，在班級排名第五，從中練就了較強的創新能力和科學研究能力。同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考，並系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步增強了我的文學底蘊和修養。在**學校實習期間，充分表現了較高的綜合素質，贏得了實習單位的認可和好評。

我堅信無悔於貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔於對我的選擇!

最後祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天!

此致 敬禮!

（篇九）

尊敬的校領導：

您好！

誠聞貴校治學有方，管理有序，在社會上享有很高的聲譽。為此，**師範大學**屆思想政治教育專業的畢業生，楊鈞周，一個對教育事業和寫作充滿無限熱愛和執著追求的青年，渴望能選擇貴校這樣的環境中工作，以施展自己的才華，開拓自己的事業。

請允許我向您介紹一下自己的情況。

只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不斷地從各方面發展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師範大學生。

我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優，從中練就了較強的創新能力和科學研究能力，同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考，並系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步增強了我的文學底蘊和修養。在思茅二中實習期間，充分表現了較高的綜合素質，贏得了實習單位的認可和好評。

大學四年，在擔任班委，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛鍊了我的組織管理能力，培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善於創新的工作思維方式，我以身作則，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支援。

**師範大學四年的培養和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發展的大學生，在今後的工作和學習中，我將以自己對教育事業的無限熱愛和執著，勇於創新合作的工作意識為基石，不斷學習進取，成為一名創新型、科研型教師，將自己的教學個性滲透於課堂教學和管理工作中。

我堅信無悔於貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔於對我的選擇！

此致

敬禮

（篇十）

尊敬的**各學校領導：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裡有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫曹**，19**年7月5日，我畢業於**師範學院歷史學教育專業，獲史學學士學位。畢業後一直在**省首批辦重點高中**二中從事歷史教學工作，現為中教一級教師。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。從***年起，連續六年一直被評為校優秀教師。20**年被評為州先進工作者。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：

20**年12月，在吉林省中國小《在現代教育技術環境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

20**年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鑽研教材邊學習製作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：

19**年12月，製作的多媒體課件《北伐戰爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

19**年5月，製作的課件《第二次世界大戰複習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。

19**年，在國家教育科學研究活動中，製作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉延邊》獲一等獎。

20**年，製作的多媒體課件《情繫延邊》在東北三省中學歷史學科現代資訊科技教學研討會上，被評為一等獎。

20**年，製作的英語課件《britain and ireland》入選全國第*屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

20**年9月，為了給學生提供一個因特網上歷史學習的平臺，製作了“中學歷史教學”網站，在k12全國中國小教育教學網歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這裡既是我與全國曆史教師互通有無的地方，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感、學習經驗交流的場所。

19**年以來，多次參加學校組織的對教師進行的資訊科技培訓，曾給學校的全體教師講過animator、flash、authoware軟體的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟體製作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

二、教育方面：

20**年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，20**年、20**年連續兩年被評為優秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任“大牛論壇”的版主，開闢了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以後加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，19**年在全國第*屆中國小生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優秀指導教師獎20**年在全國中國小生慶祝中國共產黨建黨八十週年知識教育活動中榮獲優秀指導教師獎。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。

19**年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合例項剖析》被中國城市出片社收入《優秀教改教學經驗論文集》。

19**年8月，編寫的《延邊德育教育資源分佈及開發利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案資訊開發成果一等獎。

20**年6月，論文《現代教育技術與歷史教學中的創新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評為優秀成果一等獎。

20**年，論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

2、參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

19**年，被聘為全國教育科學“九五”規劃國家教委重點研究課題《教育資訊資源的優化配置與高效開發》的子課題《邊疆少數民族地區教育資訊資源的合理配置與高效開發》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分佈及開發利用》課題的研究。20**年，參加編寫了校本教材《情繫延邊》，現已出版，獲學生好評。

20**-20**年，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創新能力培養”的研究，科研成果論文《創新教育中現代教育技術的應用》被編入中國文聯出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創新能力培養研究》中。

現在正參加另一國家級課題——“現代教育技術與各學科整合”的研究。

四、繼續教育：

20**年1—2月，在全國現代教育技術培訓中心參加現代教育技術培訓。20**年7月——20**年2月，參加了東北師範大學歷史系世界史專業研究生課程進修班的學習，現已結業。20**年11月，考取東北師範大學歷史系教育碩士(學科教學)。

鑑於畢業10年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年製作課件和網站的經歷，使我一定能使貴校的學科教學與現代教育技術整合上一個新的臺階。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識，請撥打電話*****，或用電子郵件*****與我聯絡，檢視下面網址，您可以進一步瞭解我，恭盼迴音。

最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上!同時感謝“***”的大力支援!

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