活動類工作彙報稿範文5篇

為了讓思想彙報愈加明確，你們一定要確保其內容完整，要想寫好彙報材料，需要以事實說話並且用精煉語言去寫，以下是好文筆範文小編精心為您推薦的活動類工作彙報稿範文5篇，供大家參考。

活動類工作彙報稿範文篇1

開展“敬老文明號”建立活動是在全社會開展的一條愛心敬老綠色通道，是以尊老、敬老、愛老、助老為主題，以優化為老服務環境為目的，以行業、崗位為老服務管理規範為標準，以行業、崗位為老服務創優為重點，開展的服務性競賽活動。我院在建活動中緊緊圍繞“六個老(老有所養老有所醫、老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為)”目標。以“關愛老人、構建和諧”為主題，充分發揮衛生系統行業優勢，深入開展為老服務，使老年人權益得到更好保障。現就工作開展情況總結如下：

1.積極參加老服務自願者服務隊伍，參與我院組織的為老服務者活動。

2.為轄區內65歲以上老人免費體檢並建立健康檔案，體檢時，針對老年人反應遲頓、行動不便、來人太多照顧不到等特點責任到人，同時確定每天體檢20多人，並把體檢納入日常門診工作，確保體檢順利進行。醫護人員在每個體檢環節，做到檢查仔細，耐心解說，對行動不便的攙扶協助，血壓較高的給予指導用藥、如有危險及時轉診住院治療，得到了老年人普遍好評。在體檢工作結束後及時整理完善體檢資料，由醫生填寫老年人體檢結果反饋單逐一發放，並進行一對一健康指導。到目前為至共有320多老年人接受免費體檢。

3.認真開展老年人慢性病管理工作，每月為老年人開展高血壓、糖尿病、心腦血管病及老年常見病知識講座。

4.開展進村上門服務，為行動不便老人提供免費保健服務，進行平衡膳食、合理營養、戒菸限酒等健康指導。

5.製作宣傳版面利用衛生節日、上街宣傳等活動開展健康諮詢、免費測量血壓，發放健康教育處方。

通過開展“敬老文明號”活動，增強了我們全體工作人員的敬老意識，弘揚了尊老敬老傳統美德，促進社會主義精神文明建設，營造良好的為老服務社會氛圍，使老年人權益得到更好保障，老年人生活質量得到進一步提高，真正實現“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”的老齡工作目標。得到了社群居民的廣泛歡迎，我們會一如既往做好本職服務工作。

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活動類工作彙報稿範文篇2

這是愛心社成員第一次與暑期實踐隊員一起合作開展的活動，而且只要願意參加的在校生都能參與。此次活動是聯合《楚天都市報》舉辦的，所得的善款將全部捐給農民工子女。

早春的微寒沒能阻擋同學們的熱情，活動當天早上所有人都很準時的到了集合地點，有的人還甚至沒有吃早飯，可以看出大家都非常的興奮。分完小組後，各個小組都跟著小組組長開始了自己的第一次義賣報紙之旅。雖然義賣這樣的活動形式讓部分同學覺得有點羞澀，但每個人都在積極的工作，希望能賣出更多的報紙。也許，這微薄的力量可以幫助困難的孩子們踏上他們的求學之路。

報紙義賣活動得到了不少路人的積極響應。有很多人聽說是愛心義賣時，毫不猶豫的買下一份報紙;還有過路人甚至謝絕找零，以此為義賣活動添磚加瓦;有些市民主動讓自己的小孩子去奉獻愛心，我想此刻小孩子也許還不能真正明白其中的意義，但親身體會愛心的舉動無疑給了他最好的愛心教育。活動比我想象的要進行的順利的多，十點多就有同學的報紙賣完了，到了十一點多的時候，所有人都差不多賣完了自己手上的25—30份報紙。

這次愛心義賣的1000份報紙基本上都賣完了，所得善款雖然不是很多，但再次給同學們提供了一個關愛他人的機會，使我們心存關愛，樹立社會責任感。積土成山，聚沙成塔，相信我們點點滴滴的愛心將匯聚成一股強大的暖流，流向每一位需要幫助的人，讓他們感受到溫暖。

今天的活動意義深刻，大家在奉獻愛心同時也為建設和諧榕城添加了一到亮麗的風景線。“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德，這次活動雖然結束了，但我相信有更多的同學在生活中也會通過其他方式幫助他人，獻出自己的綿薄之力。

活動類工作彙報稿範文篇3

為了響應聯合國改善世界億萬人衛生狀況的倡議，國際知名健康促進組織ppphw自去年起把10月15日定為“世界洗手日”，希望在全世界範圍內建立使用香皂洗手的良好衛生習慣與文化。而今年在甲型h1n1流感的大面積蔓延的趨勢下，“正確洗手，預防甲流”被定為第二屆世界洗手日在中國的宣傳主題，並舉辦了預防甲型h1n1流感的圖片展。據悉，中國健康教育中心與衛生部攜手中國紅十字會以及寶潔公司舒膚佳家庭衛生研究院將在全國範圍內展開一系列的主題宣傳活動，以普及正確洗手的知識。同時呼籲公眾提高對甲型h1n1流感的防範意識。

一、洗手問題值得關注。

世界衛生組織一項研究報告表明，目前腹瀉和肺炎是導致兒童死亡的元凶，全球每年有170萬人死於腹瀉類疾病，另有150萬人死於下呼吸道疾病，其中絕大多數是發展中國家的兒童。另據權威機構統計，用香皂洗手可以將腹瀉致死率減半、急性呼吸道感染致死率減少1/3。有專家稱，養成勤用香皂以正確的方式洗手的習慣甚至比任何醫療干預都能避免疾病的侵襲。

雖然洗手是人們每天必做的一件事情，但衛生部新聞宣傳中心主任毛群安認為，目前能真正意識到洗手重要性的人少之又少。“目前我國城市兒童有良好洗手習慣的不超過30%。”他說。中國健康教育中心的主任醫師田向陽也表示：“許多人習慣把‘不乾不淨吃了沒病’掛在嘴邊，其實這句話應該改為‘不乾不淨，一定生病’。”據田向陽介紹，一個平常人的一隻手上所沾附的細菌量就高達10的8次方。“以往的研究表明手上的細菌多引發消化系統的疾病。可最新的資料顯示，它們同樣也會引發呼吸系統的疾病。這在甲流疫情不容樂觀的情況下尤其值得人們重視。”他補充道。

二、洗手也是“疫苗”之一。

衛生部辦公廳副主任鄧海華表示，目前國內甲流疫情形勢依舊嚴峻。我國內地31個省市自治區已累計報告23766例甲型h1n1流感確診病例，治癒21342例。重症病例累計16例，治癒10例。死亡病例1例。而在衛生部最新研究並制定的《甲型h1n1流感診療方案(xx年第三版)》中顯示，甲型h1n1流感病毒對乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒劑敏感;對熱敏感，56℃條件下30分鐘可殺滅病毒。人是此病毒主要傳染源，無症狀感染者也具有傳染性，主要通過飛沫經呼吸道傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜直接或間接接觸傳播。

鄧海華指出，目前我國生產出的甲流疫苗均由國家收儲，並對公眾實施免費自願接種，但不會批量上市。對此毛群安認為，洗手是預防甲流等傳染性疾病最經濟也是最根本的方法，其效果不亞於甲流疫苗。

而舒膚佳作為最先把世界洗手日帶到中國的倡導者，也在廣州上海等地通過多樣的消費者教育活動旨在提高全民健康和衛生意識。寶潔公司舒膚佳品牌總監周濤說：“甲型h1n1流感疫情的蔓延可以使人們更好地瞭解洗手的重要性，在這個時候普及洗手理念和正確的洗手方法顯得更為重要。”

三、洗手不可草草了事。

在預防甲型h1n1流感的圖片展上，記者注意到不少圖片都在示範怎樣才算正確的洗手方式。對於洗手這見接近人類“本能”的事情，許多人或許會不屑一顧。田向陽認為，人們的這種忽視恰恰給了細菌病毒得以傳播留下了缺口“多數人都只是記得飯前便後要洗手，但實際上從外面回家第一件事也應該是洗手。”田向陽說“以甲流病毒為例，它黏附在我們手上後可存活約兩小時，如果回家後不洗手就喝水、吃東西或者抱孩子，很快自己就會感染上病毒並傳染給家人。”

此外他還指出，洗手雖然簡單，但很多人並不會“正確洗手”。他表示：“一般情況下洗手時間持續30秒以上且用流水(如自來水)洗手，包括掌心、手背、各手指尖、手指間的隙縫、虎口位和手腕，能使手上的致病微生物減少80%，如果再加上用肥皂或者洗手液，能使病源微生物減少95%。”舒膚佳健康推廣大使楊揚也表示，正確的洗手習慣對於維護兒童健康尤為重要。一個良好的衛生習慣可以讓他們終身受益“建議所有的媽媽和老師都能夠認真地引導並督促孩子們正確洗手。”她說。

今年4月，國家衛生部頒佈了我國首個《醫務人員手衛生規範》，對醫務人員該如何“認真洗手”作出詳細規定，希望以此控制高發的院內交叉感染。目前，部分省市和地區也已在不少大中醫院的各門診室、病房都增設水龍頭、洗手液、幹手機等，方便醫生與患者洗手。有專家指出，公眾衛生意識體現了一個國家健康體系的完善程度，而對“洗手”問題的逐步關注標誌著我國正在加強提高全民健康素養。

活動類工作彙報稿範文篇4

__附小位於瀋陽中路沭城中心，是一所擁有教師90名，學生近1400名的城區國小。學校周邊公路縱橫交錯，交通便利，“丁”字路口、“十”字路口較多，給學生的上學、放學帶來交通上的安全隱患，為此，我校將學生的行路安全放在了一切安全工作的首位，以建立文明交通示範學校為載體，以道路交通安全教育為切入點，充分挖掘各種交通安全教育的素材，調動各種優勢，構建了交警、老師、學生相結合的教育模式，使學校的交通安全教育落到了實處。幾年來，我校無一起學生交通安全事故發生，安全教育普及率為百分之百。現在我把我們學校在學生的交通安全方面所做的工作簡要彙報如下：

一、加強領導組織到位

學校始終把安全列為學校各項工作的重中之重，放在學校工作的突出位置抓牢抓實。為此，抽調精幹力量組建了交通安全工作機構。

第一、成立交通安全工作領導小組。學校和南京路派出所警官組成了以校校長為組長、政教副校長、法制副校長、學校相關處室負責人為成員的交通安全工作領導小組。全面負責學校交通安全工作的安排、部署和指揮。領導小組實行領導值日責任制，教師值日分片包乾責任制，班主任每日送隊督導制。

第二、強化交通安全工作專門機構。學校根據校情，因事因情對應設崗，實行交通安全帶班領導負責制。帶班領導值日必問，值日教師遇事必究，全體教師遇事必管，學生遇事必報，班主任遇事必查。通過設立專門的工作機構，使學校的交通安全工作專人負責，專人管理，確保了工作的有效性。

第三、培養交通安全協管員。學生安全，重在引導學生形成自護自救的自我防護意識和能力。因此，學校各班成立了學生交通安全糾察小組，並安排部分教師予以引導。糾察小組就是學校交通安全工作的監督員，讓監督員在交通紀律、學生過馬路等方面協助老師開展監督，發現安全隱患，隨時向負責老師報告，由帶隊教師進行批評教育，及時排除安全隱患。

第四、構建學校、家庭、周邊單位互動安全立體網。學校利用家長會、致家長一封信等形式與家長取得聯絡，告訴家長學校作息時間以及對學生交通安全方面的相關要求，讓家長和學校同步對學生進行教育。為了確保學生安全，增強家長的安全責任意識，每學期，還與家長簽訂“交通安全責任書”，並走訪周邊單位，全面瞭解學生的交通環境，通過了解的情況有針對性的對學生進行戶外活動交通安全方面的教育，形成學校嚴教，家長嚴管，周邊單位嚴防的學生安全網。

二、注重宣傳意識到位

交通安全教育就是生命教育，要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。

1、營造濃厚交通安全教育氛圍，使之成為學校文化特色。學校設立了交通安全專用宣傳欄和交通安全知識宣傳櫥窗，定期刊出交通安全法制常識及相關資訊；利用紅領巾廣播時間向全校同學宣傳交通安全法和交通安全常識，突出"珍愛生命安全出行——道路交通安全"這一主題。班級黑板報也圍繞交通安全主題進行相關知識的宣傳和教育。著力營造讓學生“人人說交通安全、時時想交通安全、事事注意交通安全”的安全教育的氛圍，學生一到校，目力所及，交通安全警示圖片、標語就映入眼簾。校門處——交通安全警示牌；教學樓牆壁上——交通安全標誌圖片；教室裡——安全須知；宣傳欄——交通安全宣傳圖片；樓梯走道——安全提示語。機動車存放處——指示標識：自行車存放處——提示標誌牌。使安全資訊入眼。學校還利用校園廣播播放《交通安全行路歌》，每天傳遞安全資訊，使安全資訊入耳。

2、以課堂為陣地，在綜合實踐活動課定期對學生進行交通安全專題教育；在思想品德課等課程中要求老師積極滲透交通安全教育；在體育課上讓學生學會交通手勢操；在音樂課上學會《交通安全行路歌》；在班會課上班主任是交通安全知識傳播員；在家裡學生是交通知識講解員，做到了全員育人、全程育人、全位育人，使我校交通安全教育落到實處。

三、紮實活動效果到位

1、推進警、校共建

警、校共建是交通安全宣傳工作的有效途徑。首先，我們將沭陽交警一中佇列為學生的德育活動基地，與此同時，學校還開展了豐富多彩的教育活動，交警們不定期到校對師生進行交通法規知識講座；不定期舉辦交通安全教育圖片展覽。

2、紮實開展“八個一”活動。

學校每學期開學都制定學生交通安全教育計劃，紮實開展“八個一”活動。

1）召開一次交通安全教育宣傳動員會。

2）利用每學期家長會、早晨國旗下講話、安全教育周、安全教育日，對師生、家長進行交通安全宣傳教育。

3）開展一次交通安全教育知識、法制教育講座。邀請交警同志來校對學生進行交通安全知識、法制教育講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識和法律常識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

4）上好一節交通安全知識主題班會課。

5）出好一期交通安全知識黑板報。政教處將黑板報的評比納入班級月工作考核，從而確保了活動的質量。

6）辦好一期交通安全知識書法繪畫比賽。

7）舉行一次交通安全教育演講、徵文比賽、交通安全知識測試。

8）舉辦一次安全宣傳圖片展。學校和交警大隊聯絡，每學期舉辦安全宣傳圖片展，讓事實說話，學生的內心受到強烈的震撼。

交通安全教育需要堅持不懈，需要社會、學校、家庭的密切配合，現在學校已把“交通安全，從我做起”的活動提升到一個新的高度，把學校交通安全糾察小組的服務從學校延伸到主要路段，讓交通安全教育成為學校思想道德建設的主要抓手，全面全程提升學生受教育程度和質量，讓安全文明之花在__附小開得更加鮮豔！

活動類工作彙報稿範文篇5

為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在“12·4”全國法制宣傳日到來之際，__國小開展了一系列的法制宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：

一是以班級為單位組織《我是知法小公民》的演講活動。

二是開展法制知識競賽。要求各班級以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中國小生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。

三是辦一期憲法知識黑板報。要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網路等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。

四是開展一次“小手拉大手法律進萬家”活動。學校將通過印發《致家長的一封信》、“家校通”傳送法制簡訊、led宣傳螢幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。

五是開展一期“法與我同行”法制講座。12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田裡。

六是開展講法制故事活動。

通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。