中國小安全工作情況自查報告

　　中國小安全工作情況自查報告

安全自查是安全管理的重要內容。安全自查的重點是辨識管理中的死角和漏洞，檢查規章制度是否落實，教師及其他職工的工作是否符合規範，裝置設施和環境是否存在不安全狀態本站小編和大家分享相關的學校安全工作情況自查報告文章，提供參考，歡迎閱讀。
 

報告一

在通往春天的路口，一場突如其來的疫病延緩了學生進入校園的腳步。學校是教育系統戰“疫”的主戰場。在開學前，以防控新型冠狀病毒感染為重點。校園疫情防控不僅關乎師生員工的安全，也是對教育治理體系和治理能力現代化的一次集中檢閱。

學校作為第一安全責任單位，安全自查是安全管理的重要內容。安全自查的重點是辨識管理中的死角和漏洞，檢查規章制度是否落實，教師及其他職工的工作是否符合規範，裝置設施和環境是否存在不安全狀態，疫情防控下學校是否具備防控條件。通過安全自查嚴堵管理漏洞、統一管理思想、規範行為落實、保證裝置設施及環境安全可靠，實現學校安全穩定。尤其是在疫情防控期間，學校更應該加強安全自查，為春季開學做好準備，以安全無死角的狀態迎接師生的到來。

下面我們一起來探討，在國家建立的教育治理體系和治理能力現代化之下，學校如何進行安全自查。

一、安全自查的分類

根據學校安全自查週期和自查重點分為以下5類：

(一)定期安全自查

學校應制定年度安全管理工作計劃，將安全自查以月度、季度、年度的形式列入工作計劃，如同學校定期舉行的衛生大掃除，對於安全管理，要拿出一屋不掃何以掃天下的決心和態度，掃除一切安全隱患。

(二)經常性安全自查

經常性的安全檢查是落實學校一個安全領導小組和39個主要崗位安全職責進行的日常檢查，包括課前、課中、課後的幾種檢查形式。課前檢查學生到校(班)情況，疫情期間師生員工的健康情況，樓宇內外人員聚集場所的消毒情況，課中規範教學秩序，課後學生疏導。將經常性檢查中發現的問題做好記錄，涉及人身安全的問題，立即採取緊急處置措施，並逐級上報;發現的一般性隱患，無需請示，立即整改處置，處置後做好記錄並立即彙報;發現的重大隱患立即上報，根據上級指示協調處理。

(三)季節性和節假日前後安全自查

結合當地特點，根據季節性變化，由學校統一組織，按事故隱患發展規律對突發性潛在隱患進行突擊重點檢查。如夏季高溫、雷電、雨季(汛期)易發性食物中毒、疫情、溺水等隱患;冬季的防凍、防火、防煤氣中毒等隱患;節假日期間防火、防盜等針對性隱患。

(四)專項安全自查

專項安全檢查是普遍性、多發性重點部位(區域)的單項檢查。如宿舍安全、食堂(品)安全、實驗室安全、校園及周邊環境安全等。專項安全檢查具有較強的針對性和專業性，學校可以自主發起以藉助專業機構配合的形式進行專項檢查。

(五)家委會成員參與的安全自查

除以學生、教師及其他職工為自身力量之外，還應藉助家委會成員的力量，讓家委會成員參與到學校的安全檢查。以開放包容的心態吸納更多的家長參與學校安全管理，共同營造安全氛圍。通過家長進校園查隱患活動，避免學校不識廬山真面目，只緣身在此山中，當局者迷、旁觀者清式管理。

二、安全自查的內容

通過傳統的安全檢查發現，安全檢查包括軟體系統和硬體系統兩方面的檢查內容。軟體系統主要是查安全思想、查安全意識、查管理制度、查事故隱患、查處理流程、查整改措施及結果。硬體系統主要查裝置設施、查三防配備、查校園環境及周邊安全區域。

安全檢查要本著發現問題、突出重點的原則進行，不拘泥於形式，對重點區域加大檢查力度，對突出問題重點整治，安全問題不能感情用事。

對幼兒園及國小一、二年級學生，重點落實並檢查疫情防護及身體健康狀況、家校交接制度等安全問題;對國小三至六年級學生，重點落實並檢查疫情防護及身體健康狀況、上下學交通方式等安全問題，嚴格落實12週歲以下不得騎自行車，16週歲以下不得騎電動車上下學的問題;對國中學生，重點落實並檢查疫情防護及身體健康狀況、生命教育、公共安全教育、防欺凌、防溺水安全教育、心理健康等安全問題;對高中生，重點落實並檢查疫情防護及身體健康狀況、生命教育、公共安全教育、網路安全、心理健康等安全問題;對高校學生，重點落實並檢查疫情防護及身體健康狀況、心理健康、電信詐騙及校園貸等安全問題。

三、安全自查的方法

(一)常規檢查法

常規安全檢查法是最常見、最普遍的安全檢查方式。一般由安全管理人員作為檢查主體落實安全檢查職責，對校園進行全面安全檢查、記錄安全隱患並予以消除隱患。

常規的安全檢查主要依靠安全檢查人員的經驗，通過其感觀判定，其檢查結果深受檢查人員的個人安全素養的影響。所以以此作為檢查法的形式需要定期對安全管理人員進行相關安全培訓教育。

(二)安全檢查表法

為規避第一種常規檢查法，通過風險清單、責任清單作為學校檢查的規範依據，以此形成安全檢查表，使安全檢查工作更規範，將個人的行為對檢查結果的影響減少到最小。

以《山東省學校安全條例》為工作方向，以《中國小幼兒園安全風險防控工作規範》為工作依據，制定並形成“一校一案”的風險辨識清單，以多則自增、少則自減的方式為學校提供了較為標準化的檢查表。

(三)資訊化資料分析法

時代在進步、社會在發展，亙古不變的傳統思維終將被打破，網際網路、大資料距離安全資訊化並不遙遠，依託大資料分析的檢查法勢必會取代人力。系統運營的資料具有線上監視、記錄、統計分析的功能，通過對裝置設施的執行狀況、對隱患資料的變化趨勢得出更準確的分析結論，以幫助學校實現風險資料量化的管理模式。

四、安全自查的程式

(一)準備階段

1、確定檢查的物件、檢查目的、檢查任務分配;

2、制定檢查標準;

3、制定檢查計劃，包括內容、方法、步驟;

4、編織檢查表;

5、準備檢查所需的裝置設施、檔案資料等;

6、對檢查組人員進行檢查前的培訓。

(二)實施檢查

實施檢查即通過部門之間及人與人之間的訪談、查閱檔案記錄、現場觀察等方式獲取資訊，將檢查的內容予以記錄。

(三)綜合分析

通過對現場檢查和資料分析後，檢查人員根據檢查統計情況進行綜合分析，提出檢查結論和意見，並予以記錄。

(四)結果反饋

通過對綜合分析得出的結論和意見向學校相關責任人進行反饋，並予以記錄。

(五)提出整改要求

檢查結束後，針對檢查發現的問題及隱患，根據隱患型別提出整改要求，並將整改要求通知相關責任人，並予以記錄。

(六)整改落實

對檢查發現的問題及隱患，對較小的隱患立即整改，對一般和重大隱患制定整改計劃，並定期追蹤整改落實情況，確保隱患按要求整改完成，形成隱患整改的閉環。

安全隱患臺帳應包括：隱患分類、隱患描述、問題依據、整改要求、整改責任人、整改期限等內容。

(七)資訊反饋及持續改進

隱患整改完成後，檢查人員應對整改的隱患予以驗收，以確保風險化解。對檢查中發現的問題或反覆性出現的問題，學校應健全規章制度，加大對相關人員的安全教育培訓、升級改造硬體裝置設施、建立或完善資訊化安全管理系統、定期引進第三方檢查評估，通過持續改進提高安全管理水平，將安全事故扼殺在搖籃裡。

隨著新冠肺炎疫情得到有效控制，開學時間也會逐漸明確。各學校可以以此作為安全檢查依據、科學謀劃，通過安全自查，做好開學前的一切準備，為師生提供一個安全的生活、學習空間。

報告二

認真貫徹落實學校安全大檢查的通知精神，切實抓好安全工作，確保學生生命和教室的財產安全，創造良好的育人環境，本著預防為重，標本兼治的原則，在班級防汛、防溺水、防雷擊、防地震、教室電教裝置、用電等方面進行了自查，排除了隱患，消除了不安全因素，現將安全隱患及整改報告如下。

1.班級成立了安全自查小組。組長:張xx。副組長:王xx成員:唐xx

2.防汛、防溺水、防雷擊、地震演習工作。班級在這些方面做了班會課上的培訓。並且學校組織了兩次安全演習，兩次都獲得了圓滿的成功。

3.治安保衛措施到位，中午、早上在沒上課的時候有一些成員或組長來監督學生們的讀書情況，每次最多兩人，並且有領讀的小孩。確保學生能穩穩當當地讀書，並且避免一些安全事故的發生。

4.積極營造教室安全的環境氛圍，在教室設定安全形，漂亮的窗戶，裡面有四項簡單的安全知識的宣傳，讓學生一幕瞭然瞭解知識。

5.合理用電工作。在學生上課間操時及時把電源關掉，電燈關掉。每天學生走後也一樣的關閉所有電源。

6.關於學生路途安全等問題，學校發了告家長書，書中要求學生在上學、放學路上，應結伴而行，不得在路上逗留、玩耍。應嚴格遵守交通規則，靠右行走，不與陌生人交談和帶路，不接觸陌生人的禮品、食品等。

7.學校會及時下發致家長的一封信，要求學生不準到河、灣等有水的場所曲洗澡、釣魚。雷雨天不準在大樹下或屋簷下或危險的牆體下避雨等方面的安全知識。

8.加強安全聯絡網。與學生家長建立校信通，把學生的在校表現和學習成績及時向家長彙報，從而達到家校共同管理。

總之，我時時刻刻把安全放在各項工作的首位，常抓不懈，確保了師生的人身安全和學校的財產安全。