做志願的活動方案最新7篇

方案是實現某一目標的具體步驟和方法，制定活動方案的前提是必要性和可行性，下面是本站小編為您分享的做志願的活動方案最新7篇，感謝您的參閱。

做志願的活動方案篇1

一、活動主題

雷鋒精神與時代同行志願服務與文明同在

二、活動目的

營造學習傳承雷鋒精神的氛圍，確保各交通路口和公交站點的文明秩序

三、活動時間

20xx年6月18日(勸導時間段為下午16：30—18：30)

四、文明勸導內容

對行人及非機動車輛不遵守交通訊號燈指示及行人走機動車道和非機動車道、不走斑馬線、在機動車道內候計程車、闖紅燈、隨意翻越柵欄等不文明行為和非機動車逆向行駛、違章帶人、在機動車道內行駛、闖紅燈、亂丟垃圾等不文明行為進行勸導。

五、文明勸導員要求

1、統一標識。文明勸導員在勸導時間內要按規定著志願者藍馬甲，頭戴小紅帽，手持志願者小紅旗。

2、注重儀表。文明勸導員要注重自身形象，保持著裝整潔、儀表端莊、精神飽滿，並在規定時間內按時上崗，當好文明禮儀標兵。

3、忠於職守。文明勸導員要按時到崗，上崗期間應主動協助執勤交警和協管員維護交通秩序，堅決有效地勸阻、制止交通違法行為，不擅自離崗，不做與崗位無關的事，不與他人並崗、閒談。

六、其他事項

請社群各志願者積極宣傳、廣泛發動，認真籌劃、合理安排，組織大家積極參與本次活動。

做志願的活動方案篇2

一、活動前??

書，是人類進步的階梯,圖書館是我們莘莘學子汲取精神食糧之地，圖書館志願者服務活動策劃書。為了讓我校師生在圖書館有一個安靜、整潔和舒適的環境去享受讀書的樂趣；為了讓每天陪伴我們成長的圖書在我們手裡中能得到更好的保護與愛護。文法學院（系）青志協特舉辦圖書館志願者服務活動，讓我們一起去營造一個美好書香的世界。

二、活動目的:

1、號召廣大師生愛護書籍，自覺整理書籍，看完書後自覺將書放回原處，養成良好的圖書借閱習慣，共同為全校師生營造一個良好的圖書借閱環境。

2、保護圖書，對一些破損的書籍及時發現，及時修補。號召廣大師生共同愛護我們的書籍。

3、為青年志願者提供一個良好的服務平臺，自願參與志願服務，為廣大師生樹立青年志願者公益服務的榜樣，發揚青年志願者服務精神，讓更多的人感受到志願服務，並自覺的加入到志願服務隊伍當中。

三、活動主題

培養良好的借閱習慣，感受濃厚的文化氣息

四、活動策劃主辦：

文法學院（系）青志協聯合全校各院系青志協

五、時間安排：

三週一次或一月一次

六、活動地點

東華理工大學圖書館（撫州校區）

七、活動方式：

1、各院系負責整理自己圖書室的圖書，及時提醒本院系同學借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的乾淨整潔環境。

2、公共圖書室，如期刊室則可以以院系為單位輪流進行整理。

八、活動內容：

1、定期組織人員去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查詢。

2、活動中，發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護性修補。

3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒並糾正，告知圖書擺放等相關資訊。

九、活動流程

1、前期準備

⑴寫好策劃，並聯系圖書館負責人，說明此次活動內容、方式及目的。

⑵在校青志協例會上說明活動方案，號召各院系青志協成員一起參加。

2、活動中期

(1)聯絡圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志願者進行必要的培訓。

(2)活動可以開展時，各院系青志協自行組織人員進行整理。如果有幾個院系的圖書被統一放在一個圖書室的，則相關院系相互協調，或是分工整理或是一起協作完成整理活動。

(3)準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發現破損的書籍及時進行修補。

十、後期總結

1、活動結束後做一次總結，發現不足與缺點，及時改進。

2、負責人認真登記好參加活動的同學，及時把活動記錄在志願服務積分卡上。

3、活動結束後在圖書館門口留影紀念。

十一、注意事項

1、活動時間要按各部員的課表安排。

2、活動中志願者要保持積極認真的態度，工作要仔細耐心。

3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧譁。

4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志願者標誌。

十二、經費預算：

橫幅一條60元

備註：

本策劃書最終解釋權歸文法學院（系）青志協所有。

做志願的活動方案篇3

隨著社會的進步，農村留守兒童越來越多是新時代產物下的一個特殊群體，主要是因為父母經常在外打工掙錢，沒法管理，而爺爺、奶奶或姥爺、姥姥過於溺愛同時又管理不了這一部分學生，致使他們的監護中心出現了“缺位”的現象，是導致他們在學習和心理方面存在種種問題。所以做好留守兒童後進生的轉化工作，是我們教育工作者不可忽視的一個艱鉅任務，是全面提高教學質量的客觀要求。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手裡經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點、與眾不同的孩子。”教育的這種反差效應告訴我們：對留守兒童後進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

我作為一名農村學校的教師，在日常的工作實踐中，特別注意留守兒童後進生的轉化問題，對留守兒童後進生的成因及其對應的教育教學策略進行了深入研究。現對我校的一名留守兒童後進生的轉化問題進行典型案例分析。

一、學生的基本情況

姓名：李

班級：六年級

性別：男

年齡：13歲

二、學生的問題及行為表現。

1、學習缺乏主動性，完成作業要麼不按時要麼敷衍了事。

2、性格情緒化，固執。與人相處辦事，不計後果，缺乏自制力。

3、處事情緒化，易衝動，遇事不冷靜，有逆反心理。

4、生活自理和自主能力較差，有依賴和惰性心理，聰明但不動腦筋。

5、主要原因是由於從小在姐姐和爺爺、奶奶的呵護下長大，缺少教育。

三、有關資料的調查

李銀峰同學是我班六年級學生。在他6歲的時候，父親因車禍去世，母親就外出打工，留下他和比他大幾歲的姐姐，從此姐弟倆就和年邁的爺爺、奶奶相依為命。雖然從小得不到父母的呵護，但他得到了奶奶和姐姐的寵愛，有好吃的先給他，有活也不用他幹。久而久之，產生了以自我為中心和強烈的逆反心理。有事，他不願和別人溝通，更不願別人憐憫他。他做事不計後果，出了問題又缺乏責任感，表現出了逆反心理，學習上缺乏自覺性，老師佈置的作業完成了事，多一點也不想做，沒有毅力克服學習上的困難。做了錯事，不接受任何人的指正和批評，表現出了較強的虛榮心。

四、案例分析

針對李銀峰同學的個性心理特點，經過調查瞭解，我認為他的個性問題來源於家庭環境的影響和學校教育的影響兩個方面：

1、鑑於他從小缺少父母的關懷和教育，凡事隨心所欲，過於放縱，使他過著衣來伸手，飯來張口的生活，缺乏生活的自理能力，養成依賴雖人和惰性心理。

2、在班裡，一是年齡對比其它同學較大一點，二是學習習慣差，成績較偏差。又缺乏認真、刻苦的學習精神，對較難的問題不願意動腦筋，又不肯請教他人或老師，長期發展下去，知識掌握不牢，就產生自卑心理，自暴自棄。

五、採取的方法和實施的措施

1、建立班級學習互助小組，把班集體“普遍的友愛”傾注給留守兒童後進生，讓他們能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。

2、最好的做法應先拉家常，談談自己的過去，不論成功還是失敗，甚至有時還抖抖“醜事”，縮小心靈間的距離，並做到心平氣和，以誠交流。和這樣的學生談心，我們切忌用“你自己想想……，是不是，對不對”等話語。如果贏得他的一句“老師，我和你好相似”，說明他把你當成朋友了，把你當做可以傾述的物件，那麼以後的工作容易多了。

3、當他們犯錯時不要當眾批評，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度。

4、主動去他家，和他家長取得聯絡，讓他們勤與孩子交流、溝通，並讓他的爺爺、奶奶一定要改變對孩子的教育態度，與老師更好的配合，嚴格管理教育孩子，不能放縱孩子的壞習慣的養成。

5、針對李銀峰同學惰性強這一特點，我和幾位科任老師通過多種方法去激發他熱愛生活，熱愛勞動的熱情。讓他做值日生工作，老師要充分相信他，把一些他能做的事交給他辦，當取得了一定的效果老師要及時的給予表揚和鼓勵及肯定。並要求此學生在家中也要做一些力所能及的事，老師要隨時和他家長取得聯絡，經常溝通，讓家長在家裡也讓他做一些事情，同時幫助他建立直熱愛生活，熱愛勞動的生活信心。

六、教育效果

經過老師的共同努力，經過這一年的瞭解及教育，李銀峰同學有了一定的進步，正如人的性格不是一朝一夕就能改變完的，它具有一定的穩定性，要想徹底改變他的現象，還需要經過長時間的努力，雖然在本期取得了一些轉變，如，學習習慣有所改變，能按時完成老師佈置的作業，別人對他的批評他也不再向以前那樣不樂意接受，產生逆反的心理，現在對他錯誤的地方進行指出時他還是願意接愛的。他對生活也滿懷信心，情緒也較穩定，衝動的事件也逐步減少了，任性，固執也得以緩解。辦事能有目的性，抗挫折的能力也增強了，但這些只是在他漫長的成長中的一小部分，還需要我們不斷的努力。

向李銀峰同學這樣的“留守兒童”還很多，這需要我們班主任和各位老師的不懈努力，不斷為他們的成長提供良好的環境，我們深信，在上級各部門的大力關心和支援下，在學校的重視下，在全體老師和家長以及社會各界人士的共同努力和幫助下，像李銀峰這樣的“留守兒童”學生的一定會健康、全面發展。

做志願的活動方案篇4

各鎮、園區、縣直各單位：

為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統美德，弘揚志願服務精神，培育志願服務文化，根據中央文明辦及省、市文明辦有關工作要求，結合我縣實際，決定於3月份在全縣集中開展學雷鋒志願服務活動。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八屆四中、五中、六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以構建和諧鄰里關係為目標，以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人等困難群體為服務重點，倡導鄰里之間互知、互敬、互幫、互助，努力搭建志願服務活動平臺，把志願服務做到基層、做進社群、做進家庭，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，著力推進志願服務制度化、規範化、常態化，努力營造“我為人人、人人為我”的良好社會風尚，不斷提升公民文明素質和社會文明程度。

二、活動內容

1、開展“尊老敬老關愛空巢老人”志願服務活動。以社群空巢老人、孤寡老人、高齡老人等為服務物件，鼓勵志願者長期結對幫扶老人，定期為老人提供家政服務、應急救助、心理撫慰、健康保健、法律援助、文體健身、綜合服務等志願服務行動。

責任單位：縣民政局、縣直各部門、各鎮、園區

2、開展“快樂童心關愛留守兒童”志願服務活動。動員“愛心媽媽”、“代理家長”和志願者及組織，為孤困兒童進行生活照顧、親情關愛、心理健康教育和託管服務，努力形成長期有效的結對、接力幫扶機制；鼓勵“快樂童心”志願服務團利用節假日前往社群、學校少年宮、“留守兒童之家”、等活動場所，針對家庭困難兒童特別是留守兒童、農民工子女，開展學業輔導、興趣培養、心理輔導等關愛活動。

責任單位：縣教育局、團縣委、婦聯、各鎮、園區

3、開展“愛心幫扶關愛農民工”志願服務活動。以就業幫扶、權益維護、情感關懷、文化服務、素質提升、心理輔導為主要內容，組織志願者利用自身的專業知識為農民工提供各類應急服務、健康檢查、政策諮詢、權益維護、資訊引導、專業技能培訓和愛心圓夢活動等志願服務，積極營造全社會關心幫助農民工的氛圍。

責任單位：縣人社局、住建局、總工會、各鎮、園區

4、開展“團結互助關愛殘疾人”志願服務活動。從殘疾人的願望和需求出發，以生活救助、潛能開發、缺陷補償等為重點，依託社群開展社群家庭助殘、康復醫療、扶貧開發、就業指導、法律維權、居家照料、社群便民服務等志願活動，幫助殘疾人解決具體問題和實際困難，大力倡導團結互助精神,推動形成扶弱助殘的社會氛圍。

責任單位：縣殘聯、縣直各部門、各鎮、園區

5、開展“溫馨家園共建和諧社群”志願服務活動。組織志願者宣傳環境保護知識，倡導節日期間不放或少放煙花爆竹，做到減排行動從我做起；組織志願者示範開展文明餐桌行動，倡導勤儉節約、綠色低碳消費理念和健康文明生活方式，引導人們用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動建設美好生活；組織志願者積極帶領城鄉居民，對社群環境進行整治，清理衛生死角，潔淨家園；組織志願者倡導文明新風，勸導不文明行為，營造文明和諧的社群環境；組織志願者向居民發放安全手冊，普及防火防盜、應急避險、紅十字應急救護等知識；組織志願者積極參加治安巡查、禁賭禁毒和防範違法犯罪等工作，共建和諧美好家園。

責任單位：縣民政局、環保局、衛計委 、各鎮、園區

三、活動要求

1、高度重視，注重結合。各單位要把組織開展“學習雷鋒鄰里守望”志願服務活動，作為20xx年志願服務和迎接全省文明縣城年度測評的一項重點工作，擺上重要日程，結合實際，制定具體方案，認真研究部署。切實做好組織協調和聯絡服務工作，各展所長、各負其責，形成推進志願服務的整體合力。

2、紮實開展，形成高潮。要堅持以人為本，結合社群共建、“送溫暖、獻愛心”等活動，立足基層、著眼實際開展志願服務。多搭建群眾便於參與的平臺，多采取群眾樂於參與的方式開展活動，著力辦好順民意、解民憂、惠民生的好事實事。要發揮共產黨員、共青團員在志願服務中的示範帶頭作用，團結廣大志願者，彙集一切志願力量，讓人們感到社會的溫暖。

3、突出重點，注重實效。要從實際出發，突出重點，針對重點人群，集中開展志願服務活動，以點帶面，多提供人性化、個性化的服務，增強活動的針對性，使志願服務更好地符合特殊人群的精神文化需求。要通過活動，進一步壯大志願服務隊伍，吸引更多的人加入志願服務行列。

4、加大宣傳，營造氛圍。要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到活動的全過程和各方面，大力弘揚志願服務精神，廣泛普及志願服務理念，大力弘揚扶危濟困、助人為樂的傳統美德，在參與中培育高尚道德情操。要充分發揮廣播、電視、網際網路等新聞媒體的作用，大力宣傳志願服務活動的進展情況和志願者的感人事蹟，積極營造有利於志願服務的濃厚社會氛圍。

現請各單位將志願服務活動安排情況報送至縣文明辦，具體報送要求如下：

1、活動安排情況包括活動開展時間、地點、活動內容、聯絡人姓名及聯絡電話（見附件）；

2、活動安排電子檔請於2月24日上午11：30前報送至縣文明辦，電話：xx，郵箱：xx。並請各單位及時將開展活動的資訊、照片等資料上報至縣文明辦。

活動結束後，縣文明辦將彙總各單位活動開展情況並通報全縣。

做志願的活動方案篇5

一、志願者招募原則

公開招募、自願報名、擇優錄取、定崗服務。

二、招募物件

四至六年級的學生。

三、招募條件

1、熱愛祖國，能嚴格遵守《中國小生守則》

2、思想上積極要求進步，品行端正，有奉獻精神;

3、勇於負責，富有團隊協作精神，有較強的組織紀律性。

四、目標責任

1、廣泛開展宣傳和普及文明禮儀志願服務活動。

通過組織志願宣講隊，倡議書、主題演講、實地調查等多種形式，廣泛宣傳文明禮貌，普及社會禮儀、生活禮儀、國小生禮儀常識，幫助少年兒童樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。組織志願者做好“文明禮貌”服務工作，發動各班級設計各具特色的“文明禮貌”志願服務專案，如：開展禮儀知識問答、向不良行為習慣告別、文明禮貌用語我知曉等，重點針對治理打架、罵人、爭搶、擁擠等頑症陋習採取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣，促進全國文明城市建立工作的開展。

2、開展綠色環保志願服務活動。

向廣大師生廣泛宣傳環保知識，充分發揮志願者服務隊和學校少先隊組織的作用，重點針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、嘴對水龍頭喝水等不良行為習慣，組織青少年廣泛開展“人人節約一滴水”、“彎彎腰撿起來”等社會實踐活動，並組織青少年志願者參加清潔村莊街道義務勞動，清除校園周邊的衛生死角，共同創造整潔優美的生活學習環境。

3、開展清潔居住地誌願服務活動。

以“宣講、勸阻、撿拾、監督”為重點，積極開展志願宣傳服務活動。以學校為單位，採取班級推薦、自願報名等形式，組建15—25人環保志願服務小分隊，並登記造冊，學校責成專人，定期(每月一次)組織志願者深入學校所在村組開展“我微笑〃我撿起”志願行動。

4、開展文明交通志願服務活動。

組織少年兒童志願者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，維護放學路上和課間操的秩序。引導學生做到遵守交通規則，糾正各種不文明交通行為，如:三五個人並排走、邊走邊追逐打鬧、冬天在結冰的道路上滑冰等，創造安全、暢通的交通環境。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。

充分認識開展志願服務活動的重要意義，把這項活動作為服務教育大局、加強全國文明城市建立和加快美麗平川建設的重大舉措。要依據本《方案》，結合實際，制定實施計劃，明確工作責任。尤其要重視組建志願服務小分隊工作，結合實際，組織好小分隊活動開展。

2、廣泛發動，全員參與。

抓住各重大節日的有利時機，以“我們的節日”各種主題活動為載體，充分運用紅領巾小廣播的傳媒作用，大力宣傳志願服務活動的主要內容和精神實質，激勵廣大青少年增強社會責任感，踴躍參與志願服務活動。要引導好廣大青少年服務他人、奉獻社會的熱情，培養志願服務的生力軍和突擊隊。動員全體青少年積極參加活動，整體聯動。

3、抓住根本，突出內涵。

把志願服務活動與“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、教師節、植樹節、清明節等重大節日活動結合起來，與未成年人思想道德建設工作及德育主題實踐活動結合起來，與校園文化建設、少先隊組織建設、班級建設等結合起來，精心安排主題隊日和班(隊)會活動，開展座談交流、知識競賽、演講誦讀、詩歌創作、書畫徵文、國旗下講話等多種形式的教育活動。

做志願的活動方案篇6

為了更好地豐富惠州學院金山湖校區學生的課餘生活，大力巨集揚雷鋒精神，更好地服務同學，給同學們帶來方便，同時也為鍛鍊學生幹部的工作能力，經中文系學生團總支、學生會研究討論，決定舉辦“共同創造美好校園生活”青年志願者活動，為使工作有序地籌備、組織和開展，特作計劃如下：

1、活動宗旨： 發揚中文新風尚 服務全校師生

2、活動時間： 20xx年5月20日

3、活動地點： 惠州學院豐湖校區三棟小廣場

4、參加人員： 惠州學院中文系金山湖、豐湖兩校區全部志願者及學院其他兄弟系的志願者

5、主辦單位： 中文系團總支社會實踐部

6、 協辦單位： 中文系學生團總支、學生會各部門

7、活動方式：

由中文系20xx級各班以班為單位，由各班幹部在班裡組織活動專案，再上交中文系學生團總支社會實踐部，以便於統管。

8、活動籌備：

（1）、中文系學生團總支擬訂一套可行的系列活動計劃(如學雷鋒活動等)，並報中文系辦公室審批。

（2）、召開中文系團總支、學生會主要幹部工作會議，傳達系辦公室領導班子的意見，討論工作開展的各項工作計劃。

（3）、團總支召開部門會議，成立活動籌備組、外聯小組、宣傳小組等工作組。

（4）、嚴格按照擬訂的工作計劃開展工作，以達到有計劃、有組織、有紀律地開展工作。

（5）、召開中文系各班班長、團支書會議，向各班傳達這次活動精神，並要求20xx、20xx級各班自擬活動專案，然後再上交社會實踐部或外聯部，以便統一安排。

（6）、大力宣傳本次活動的有關情況，動員全校師生以及社會各界人士積極參與。

宣傳方式：a： 校內宣傳： a、板報宣傳

b、橫幅標語宣傳

c、廣播宣傳

d、照片宣傳

b： 校外宣傳：

a、派發邀請信

b、傳送傳單等

9、 活動工具： 活動桌子、椅子、系旗、彩旗、太陽傘、音響、電腦等

10、 要 求：

（1）中文系“x會”幹部做好籌備組織工作；

（2）中文系03級、04級全體學生務必準時到位，準備組織好本班的活動專案；

（3）活動過程中，全體參與者必須遵守學校的紀律及規章制度；

（4）活動後務必清理活動現場。

11、獎勵辦法：①有獎問答 ； ②抽獎； ③頒發“最佳組織班獎”； ④頒發“表現突出學生幹部獎”。

12、活動資金估算：1100元（rmb）

⑴、獎品費用 500元

⑵、宣傳 ⑵、宣傳費用 300元

⑶、租用場地、活動裝置 200元

⑷、其他 100元

13、注意事項：

⑴、全體幹部要依照計劃履行好各自的職責，要發揚不怕苦、 不怕累的精神， 確保活動順利開展；

⑵、相關幹部應作好預防突發事件的準備，做好預備方案；

⑶、注意天氣變化，做好下雨、颳風等的應備方案；

⑷、各活動專案要注意創新，在往年的經驗上更上一層樓；

⑸、以上計劃為初定計劃，有什麼不妥之處，希望大家能提出來，以便於及時修改，以確保本次活動順利開展。

14、 活動專案：

（1）大獎等你拿；

（2）二手跳蚤市場；

（3）交友加油站；

（4）免費理髮、美容(化妝、美甲等)；

（5）愛眼大行動；

（6）樂在“棋”中；

（7）有獎心理測試；

（8）量“斤”測“米”；

（9）意見收集點；

（10）好書等你購；

（11）教你遊惠州；

（12）銷售服務；

（13）名片欣賞；

（14）書法漫畫贈送；

（15）猜謎語、歇後語；

（16）涼水消炎；

（17）洗車加氣；

（18）過塑保形象

（19）名花展覽；

（20）捐款獻愛心；

（21）回收站；

（22）捐血救生靈；

（23）拉針搭線；

（24）諮詢服務(包括美容和保健方面)；

（25）為你包書皮

做志願的活動方案篇7

一.活動背景

志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的.精神。是中華民族助人為樂的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。

二.活動目的

弘揚志願者精神，為現代交通出一份小力。

三.活動時間

1.上午8：30在校園北門集合，活動負責人佈置活動內容，交待注意事項，8:40出發(請大家務必準時)。

2.9:10開始活動。

3.11：00集體合影留念。

4.11：20活動簡單的活動總結。

四.活動專案

1.11軟體(單)計劃於5月28日在江寧地鐵站進行一次志願者活動。主動安排行人排隊買票，並且讓老人、孕婦、軍人優先買票。主動去問不明白的群眾，解決她們的問題。

2.有禮貌，有耐心的聽群眾的問題。展示新一代大學生的風采

3.回去後寫一篇關於公益的感受的文章，來暢談一下對公益的看法。

五.活動要求

1.注意個人行為，注意維護義工形象

2.請參加活動的人準時參加，所有參加活動的志願者堅持到活動結束。

3.如遇雨天，則推遲舉行，具體安排將另行通知。

六.活動總結

1.通過此活動，能更好的讓同學與公益相接觸，從此而愛上公益，意識到幫助人們是多麼開心的一件事。使人們投身公益的同時更知道要團結互助，才能更好的辦事。

2.鍛鍊同學們的實踐組織能力，豐富了實踐的形式於內容。

3.加強了班幹部之間的合作，增加了同學之間的瞭解和溝通。