親子活動方案範文三篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是本站小編為大家整理的親子活動方案範文三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

親子活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢於在集體面前表現自己。

　　2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，並學會簡單數數。

　　3、通過與親人、同伴一起遊戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

　　4、培養幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；2、音樂《你好！》、《郊遊》、《陽光男孩陽光女孩》

　　活動過程：

　　一、問候時光。

　　1、寶寶們好！你們認識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”

　　旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”

　　2、今天就由趙老師來和大家玩遊戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。

　　3、現在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂《你好你好》）二、運動時光。

　　1、寶寶們，動一動以後，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

　　2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼?（培養寶寶敢於主動表達的勇氣）它是什麼形狀的?（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。（教師分發呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然後寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。

　　4、寶寶們真能幹，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那裡。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優先者獎勵笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

　　6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！

　　7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

　　8、你們快看老師手上拿的是什麼東西呀?（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。（教師示範串項鍊）這是什麼顏色?看看還有什麼顏色，你們想串哪一種顏色?串好後，將第一個圈圈和最後一個圈圈也連起來哦。

　　9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發操作材料。

　　（各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的遊戲，同時也可以培養孩子耐心細緻地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，儘可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）

　　10、寶寶們的項鍊都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鍊給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。

　　三、結束部分。

　　寶寶和媽媽們快快來，現在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

親子活動方案 篇2　

　　一、活動時間：20xx年11月16日

　　二、活動地點：浦東新區新場幼兒園

　　三、參加物件：0—3歲幼兒和家長

　　四、設計思路

　　0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，他們對周圍提供的資訊會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家裡還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發展至關重要。

　　五、活動目標：

　　1、通過各項遊戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。

　　2、為家長或養育人提供正確的育兒方法，並且體驗親子共同遊戲的快樂。

　　六、活動材料

　　適合0——3歲的遊戲若干及相應的器具；海報宣傳

　　七、活動流程：室外遊戲——室內遊戲——育兒講座

　　八、活動過程

　　（一）室內：

　　活動室一：12~24個月

　　集體遊戲：

　　活動一：我叫***：

　　目標：喜歡和家長一起做遊戲，願意展示自己

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手迴應。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌並拍手打節奏。每做完一次遊戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什麼?”家長帶寶寶回答：“我叫XXX。”其他家長、寶寶一起拍手錶揚說：“XXX、XXX，

　　你真棒！”

　　3、遊戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

　　活動二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內放

　　1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

　　過程：

　　1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的.各色顏料，引導寶寶注

　　意顏料碗裡的玻璃球。

　　2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最後將盒蓋開啟，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，開啟盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

　　請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊後交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶願意嘗試用勺舀珠，家長也可以協助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重複活動，直至紙上滾滿各色線條。

　　3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。

　　指導要點：

　　不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。

　　4、操作完後，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散遊戲：

　　活動一：美術活動《小刺蝟背果子》

　　材料：小刺蝟圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺蝟的刺上。

　　活動二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

　　1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。

　　2、找一找教室裡還有什麼是紅、綠顏色的?

　　3、幼兒操作，將籃子裡的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）

　　4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

　　活動三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

　　親子活動方案 篇3　　

         一、活動主題：

　　父親節同樂日。

　　二、活動目的：

　　1、幫助家長創造與孩子間的交流平臺，交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

　　2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中成長。

　　3、以活動形式增進孩子與父母之間的親子關係。

　　三、活動時間和地點：

　　活動時間：xx年6月11日上午午9：30―11：00

　　活動地點：xx幼兒園室內大廳與音樂教室。

　　四、活動參與人員：

　　xx幼兒園中班組全體成員與家長。

　　五、活動過程：

　　1、家長遊戲：水果蹲

　　目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

　　準備：六種水果頭飾。

　　玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲。此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立。同時嘴裡要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最後剩下的3人為勝利。

　　2、親子游戲：強強父子兵

　　目的：通過相互配合遊戲，增進父子感情。

　　玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯臥撐，數量多著為勝。

　　注意事項：動作一定要標準。