2021戲曲進校園活動方案三篇

隨著時代的飛速發展，我們對中國經典文化藝術的戲曲，瞭解的越來越少。為了讓學生們多瞭解經典文化，學校經常會開展一些活動。下面是本站小編和大家分享的戲曲進校園活動方案三篇，提供參考，歡迎你的參閱。

　　戲曲進校園活動方案（1）

　　為豐富校園文化生活、活躍學校氣氛，促進校園精神文明建設,加強我校校園文化建設，學校決定，舉行慶元旦文藝匯演，現將有關事宜通知如下：

　　一、形式要求：

　　1、文藝節目：小品、相聲、獨唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術形式不限，各班選送節目三個參與評選。

　　2、音樂技能：聲樂、器樂、舞蹈表演皆可。

　　3、學校選拔節目時間：__月21日——__月22日

　　二、節目內容要求：

　　要求內容健康向上，表現愛國主義熱情，反映當代中學生奮發向上的精神面貌，具有時代特徵，校園特點，體現思想和藝術的性的統一。

　　文藝匯演組委會人員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　三、日程安排：2月21日——31日

　　活動準備：

　　__月10日各班開始排練節目

　　__月21日各班報節目單

　　__月22日節目篩選

　　__月26日——27日彩排

　　文藝匯演具體時間待定

　　演出地點：教學樓前

　　四、活動方式和獎勵方法：

　　1、活動方式：每班選送的三個節目進行參評，優秀節目於2015年__月21日前選出。學校將優秀節目於2007年__月24日——__月25日進行彩排,於__月低舉行優秀節目匯演。

　　2、獎勵：設團體獎和個人獎

　　①團體獎：團體總分前三名獎獎牌。全校統一進行評比打分，積分高者列前。

　　一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名優秀組織獎若干名。

　　分別按節目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優秀組織獎1分。加入班級量化本月考核總成績。

　　②個人獎：從參與學校舉行的匯演節目中評選，一等獎節目兩個，二等獎三個。三等獎五個。

　　注：各班級節目訓練時間為：__月10日——__月21日。

　　未盡事宜，另行通知。

　　戲曲進校園活動方案（2）

　　為貫徹落實中共黃山市委宣傳部、市文化委、市教育局、市財政局《轉發<關於印發安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)的通知>》精神，加快推進我區“戲曲進校園”工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，大力推動“戲曲進校園”，全面普及推廣傳統戲曲文化，推動中華優秀傳統文化在全區中國小校的傳播和普及，提高學生藝術修養和文化素質，弘揚社會主義核心價值觀，進一步增強青少年學生的文化自信和文化自覺，著力推動課堂教學和課外實踐結合、普及教育與專業教育並進、學校教育和社會教育銜接，開創具有徽州特色的戲曲傳承發展新局面。

　　二、基本原則

　　按照《安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)》要求，選擇優秀舞臺藝術作品，組織省、市有關事業單位、國有和優秀民營院團進學校演出，嚴把戲曲劇目內容質量關，精心選擇或創編一批適合不同年齡階段學生特點的思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、唱響愛國主義主旋律、傳承發展中華優秀傳統文化、體現黃山人文精神的優秀劇目進校園演出。

　　三、目標任務

　　積極探索創新“戲曲進校園”活動工作體制機制，做好演出院團的資格認證、擬定劇目清單、審查劇目內容、安排演出場次、做好演出保障和戲曲專家培訓等試點城市文化工作，“十三五”末，實現全區中國小校所有學生每年免費欣賞到一場優秀戲曲演出的目標。

　　四、主要內容

　　以徽劇、京劇、黃梅戲等我區城鄉居民喜聞樂見的劇種為重點，通過“徽劇進校園”、“戲曲專業知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優秀民營劇團評選”等推進我區“戲曲進校園”工作。

　　1、組織“徽劇進校園”活動。邀請市徽劇藝術傳習所開展“徽劇進校園”活動與區內兩所中國小合作，組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結徽劇傳承模式，拓展“戲曲進校園”的活動方式。

　　2、組織戲曲專業知識培訓。與教育部門聯合，對學校音樂教師、戲曲院團專業演員等進行戲曲專業知識培訓，為“戲曲進校園”的活動建立專業教師隊伍。

　　3、開展少兒戲曲實踐活動。與市徽劇藝術傳習所、市文化館等聯絡，組織少兒參加戲曲表演培訓、演出，發現少兒戲曲人才，組建少兒戲曲演出隊伍。

　　4、參與優秀民營劇團評選。在戲曲普查的基礎上，參加全市組織的優秀民營劇團評選，內容包括資格認證、演職員隊伍狀況、節目質量審查等，對獲得活動“優秀民營劇團”稱號的劇團納入送戲進校園範圍。

　　五、實施步驟

　　1、20xx年9月至20xx年底，制定實施方案，“戲曲進校園”覆蓋全區30%——50%中國小。

　　2、20xx年，實現全區中國小“戲曲進校園”活動全覆蓋。

　　3、20xx年底，實現全區所有中國小 “戲曲進校園”活動全覆蓋。

　　六、保障措施

　　1、加強領導，明確責任。為保障“戲曲進校園”活動順利開展，成立區文廣新局主要領導任組長、分管領導任副組長，各鄉鎮綜合文化站站長、區文化館館長、區文廣新局辦公室負責人為成員的領導小組，負責對全區文化系統“戲曲進校園”工作的領導，領導小組下設辦公室，辦公室設在區文化館，負責具體工作。

　　2、協同配合，保質保量。充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，積極主動的加強與區教育、財政等相關部門的聯絡和配合，妥善細緻做好演出組織工作，嚴把資格認證關、劇目稽核關、演出質量關、安全保障關，確保各項工作按計劃進行。

3、大力宣傳，營造氛圍。在各級主要媒體、單位網站上積極宣傳戲曲知識和資訊;印製宣傳材料，在演出、培訓活動地進行現場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進行專題宣傳，努力營造全社會關心“戲曲進校園”活動的良好氛圍。

　　戲曲進校園活動方案（3）

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆六中全會精神為指導，充分挖掘當地戲劇曲藝資源，因校制宜、重點突破，從培養中國小生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識，瞭解和親近經典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術審美修養，進一步培養中國小生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術，弘揚民族傳統文化，探索課程改革和實施素質教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。

　　二、實施原則

　　1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養學生的學習興趣。寓教於樂，寓教於學，寓教於練，引領中國小生接受優秀民族文化薰陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

　　2、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。

　　3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

　　4、校內與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣

　　地，特長學生的培養和訓練，應實施“校團(劇團、協會)掛鉤”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示範觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。

　　三、實施步驟

　　“戲劇曲藝進校園”年度活動從2016年初開學始分四個階段進行:

　　1、制定方案階段(2月份):成立相應的活動領導小組，在調研論證的基礎上，確定指導教師與不同年級學習的種類與曲目，制定年度活動方案。

　　2、師資培訓階段(3月份):根據實施方案，採取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。

　　3、組織實施階段(4月—8月):學校組織開展戲劇曲藝專業指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。

　　4、總結交流階段(9月—10月):在與兄弟學校相互交流的基礎上，結合全縣第十八屆中國小藝術節等活動，積極準備參加全縣中國小“戲劇曲藝進校園”系列展演活動，並對活動開展進行表彰獎勵，並認真總結推廣各班級的成功經驗和做法，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展。

　　四、重點措施

　　(一)提高認識，加強領導。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是貫徹落實黨的十七屆六中全會精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，並由李以新主任專門負責，學校提供經費支援，為此項活動創設必備的條件。

　　(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網路、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇

　　曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支援“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。

　　(三)結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支援，以中心國小和中學為依託，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

　　(四)加強指導，促進特色建立。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請縣藝術團國家二級演奏員李強為校外輔導員，並計劃在全縣第十八屆中國小藝術節舉行之前，組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色建立，為促進藝術特色學校的建立和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。