國小第五屆校園藝術節活動方案
活動主題:展藝術魅力,創和諧校園
活動時間:20XX年5月14日至6月1日
活動一:藝術節啟動儀式----由馮可卿負責
5月14日(週五)下午2:00開始,全校學生參加,地點:操場。
活動二:“翰墨飄香”現場對聯書寫比賽——由俞仲侃負責
1至6年級參加,每班2至5位選手,用毛筆現場書寫對聯,筆墨自備(對聯自己確定,可事先在家練習),對聯的主題為“慶世博,迎六一”。選手的座位擺出“20XX”的造型,比賽結束後,請選手將標籤統一貼在右幅對聯的右下角,學校將所有作品懸掛在校園內供師生參觀。評獎時分低段、高段進行。時間: 5月14日下午3:00。地點:操場。
活動三:“我手畫我心”現場繪畫比賽——由陳怡負責
活動四:“巧手小作坊”現場手工製作比賽——由魏晨負責
1至6年級每班2名。現場製作手工,主題不限,所有材料自備,不得使用半成品。時間為60分鐘。標籤貼在作品上。評比時從作品的難度、質量、美觀、特色等方面進行打分,評獎時分低段、高段進行。時間: 5月14日下午3:00。地點:操場。
活動五:“民間小藝人”現場剪紙比賽——由施力負責
活動六:“飛舞的童年”舞蹈專場比賽——由吳路軍負責
1至6年級每班一個節目,獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞這四種形式任意選擇,舞種不限,要求健康向上,活潑生動,動作優美、到位。伴奏帶自備。評獎時分年級段進行。時間: 5月18日(週二)下午3:30。地點:階梯教室。
活動七:“校園小百靈”歌唱比賽——由林峰、唐美娟負責
1至6年級每班1至2個節目,獨唱、重唱、小組唱(最多4人)三種形式任選其一,要求參賽歌曲健康向上,藝術性強;風格把握準確,音樂表現生動、形象;上臺大方,精神面貌好;音色優美,富有感染力。時間控制在5分鐘之內。分年級段進行。時間:高段:5月19 日(週三)下午3:30,低段:5月20日(週四)下午3:30。地點:階梯教室。
活動八:“我的小舞臺”綜藝類才藝比賽——由丁青負責
1至6年級每班一個節目,除歌舞、樂器以外的其他藝術形式,如小品、相聲、朗誦、戲劇、戲曲、歌舞劇、課本劇、快板、雙簧等等。要求內容健康向上,表現生動活潑,舞臺效果好。評獎時分年級段進行。時間: 5月24日(週一)下午3:30 地點:階梯教室
活動九:“跳動的音符”器樂演奏展示——由丁昂軍負責
活動十:閉幕式暨“六一”文藝匯演-----由馮可卿負責
時間:6月1日上午 地點:電影院。
節目:
1、童話劇或情景詩朗誦——低段組(負責人:姚
2、小品——高段組
3、合唱隊——史豪萍
4、英語課本劇——周怡
5、教師節目——盧皓
6、舞蹈——張銀萍
7、學生現場書法表演(待定)
8、藝術節獲獎節目(待定)
9、跆拳道——少年宮柯友增
10、舞蹈——林勇
11、舞蹈——林勇
12、器樂合奏——丁昂軍
13、武術——吳凱峰
附表1
活動名稱
活動時間
地點
總負責
協辦
參加物件
觀眾
活動主持
報名時間
活動要求
獎項設定
藝術節啟動儀式
5月14日(週五)下午2:00
操場
馮可卿
班主任
全校師生
全校師生
馮可卿
/
下午一節課後全校學生由各班主任帶隊到操場集合,副班主任跟班。
/
“翰墨飄香”現場對聯書寫比賽
俞仲侃
應薇薇
一至六年級,每班
2至5名
全校師生
俞仲侃
5月11日前
用毛筆現場書寫對聯,筆墨自備(對聯學校提供),對聯的主題為“慶世博,迎六一”。選手的座位擺出“20XX”的造型,比賽結束後,請選手將標籤統一貼在右幅對聯的右下角,學校將所有作品懸掛在校園內供師生參觀。時間:60分鐘。評獎時分低段、高段進行。
分組評獎,各評出一等獎3名,二等獎7名,三等獎若干名。
“我手畫我心”現場繪畫比賽
陳
王秀怡
一至六年級,每班1~至2組,每組2人,合作完成。
全校師生
陳
5月11日前
畫種不限,主題為“慶世博,迎六一”,繪畫工具自備,學校提供鉛畫紙一張,繪畫時間:60分鐘。比賽結束後,請選手將標籤統一貼在畫的右下角,並懸掛在指定位置,供全體師生參觀。評獎時分低段、高段進行。
分組評獎,各評出一等獎1組,二等獎4組,三等獎若干名。
“民間小藝人”現場剪紙比賽
施 力
劉慧芳
一至六年級,每班1名
全校師生
施
5月11日前
現場製作,主題為“慶世博,迎六一”,所有材料自備,可事先勾好輪廊。時間為60分鐘,最後將剪好的作品貼在學校統一下發的A3紙上,並寫好作品的主題,標籤貼在白紙上。評比時從作品的難度、質量、美觀、特色等方面進行打分。評獎時分低段、高段進行。
分組評獎,各評出一等獎1名,二等獎4名,三等獎若干名。
“巧手小作坊”現場手工製作比賽
魏
劉小瑜
一至六年級,每班2名
全校師生
魏
5月11日前
1至6年級每班2名。現場製作手工,所有材料自備,不得使用半成品。時間為60分鐘。標籤貼在作品上。評比時從作品的難度、質量、美觀、特色等方面進行打分,評獎時分低段、高段進行。
分組評獎,各評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎若干名。
“校園小百靈”歌唱比賽
高段:5月20日(週四)下午3:00
階梯
教室
林
唐美娟
禹崢嶸
盧
一至六年級,每班1~2個節目(每組最多4人)
4至6年級每班5人
林
5月11日前
獨唱、重唱、小組唱(最多4人)三種形式任選其一,要求參賽歌曲健康向上,藝術性強;風格把握準確,音樂表現生動、形象;上臺大方,精神面貌好;音色優美,富有感染力。時間控制在5分鐘之內。評獎時分年級段進行。
分兩組評獎,每組設一等獎2組,二等獎5組,三等獎若干組
低段:5月19日(週三)下午3:00
1至3年級每班5人
“飛舞的童年”舞蹈專場比賽
5月18日(週二)下午3:30
階梯
教室
吳路軍
張銀萍
史豪萍
一至六年級,每班1個節目(最多4人)
1至6年級每班5人
吳路軍
5月11日前
獨舞、雙人舞、三人舞、四人舞這四種形式任意選擇,舞種不限,要求健康向上,活潑形象,動作優美、到位。伴奏帶自備。評獎時分年級段進行。
分兩組評獎,每組設一等獎1組,二等獎4組,三等獎若干名
“跳動的音符”展示器樂展示
高段:5月21日(週五)下午3:30
階梯
教室
丁昂軍
朱
陳
一至六年級,每班1~2個節目(最多5人)
1至3年級每班5人
丁昂軍
5月11日前
獨奏、齊奏、合奏(最多5人)三種形式任選其一,演奏一首曲子,樂器自備(除鋼琴外,學校提供一架鋼琴)。要求參賽者有兩年及以上學習樂器的經歷,演奏的樂曲健康向上,藝術性強;技術嫻熟,演奏連貫流暢,藝術表現力強;風格把握準確,音樂表現生動、形象。評獎時分年級段進行。
分兩組評獎,每組設一等獎2名,二等獎5名,三等獎若干名
低段:5月26日(週三)下午3:30
4至6年級每班5人
“我的小舞臺”綜藝類才藝比賽
5月24日(週一)下午3:30
階梯
教室
丁
盧 皓
周 怡
一至六年級,每班1個節目
1至6年級每班5人
丁青
5月11日前
除歌舞以外的其他藝術形式,如家庭才藝展示、小品、相聲、朗誦、戲劇、戲曲、歌舞劇、課本劇、快板、雙簧等等。要求內容健康向上,表現生動活潑,舞臺效果好。評獎時分年級段進行。
分兩組評獎,每組設一等獎1名,二等獎4名,三等獎若干名
閉幕式暨文藝匯演
6月1日(週二)上午
影院
馮可卿
丁昂軍
各節目
負責人
演員、獲獎代表
全體師生
部分家長
待
-
團建方案模板600字5篇
可評估的方案可以及時調整並持續改進,活動方案的設計有助於確定活動的目標和預期效果,本站小編今天就為您帶來了團建方案模板600字5篇,相信一定會對你有所幫助。團建方案模板600字篇1一、活動主題:“促團結、增友誼”二、活動時間:考慮到十二月份天氣寒冷,不便開展大...
-
重陽節尊老愛老活動方案7篇
活動方案能夠幫助組織者協調各方資源和合作夥伴,確保活動的順利協調和合作,一份詳細的活動方案能夠幫助我們安排活動場地和裝置的準備工作,確保活動的順利進行,以下是本站小編精心為您推薦的重陽節尊老愛老活動方案7篇,供大家參考。重陽節尊老愛老活動方案篇1一、活...
-
感恩的心活動方案優質7篇
一份活動方案的詳細性可以幫助我們更好地總結和改進未來的活動,活動方案可以幫助組織者更好地協調工作,提高工作效率,下面是本站小編為您分享的感恩的心活動方案優質7篇,感謝您的參閱。感恩的心活動方案篇1(一)主題:感謝有你(二)目的說明“節目只是形式,讓孩子體會“...
-
迎六一活動策劃優質6篇
活動策劃是活動舉辦前寫的一種書面表達,打工人們在完成活動策劃的時候,一定要注意內容完整,下面是本站小編為您分享的迎六一活動策劃優質6篇,感謝您的參閱。迎六一活動策劃篇1一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的...